立刻教室里又是一靜。白馬書院是從后往前錄取的,按照常規，這些學生是沒有錄取資格的，徐惑忘記了他的同學們和他不一樣。

    “白馬書院很好啊,有食堂有宿舍，還有獎學金和各種補貼。”

    聲音雖然微弱，但很堅定，“而且數學……我還挺喜歡的。”

    這話一出，其他學生紛紛點頭表示同意。

    能夠在競賽班留下來的，除了徐惑這個內jian，都是又有天賦又有熱愛的學生。

    徐惑一看風向不對了，立刻大聲壓下議論。

    “喜歡有是沒用！你是為你一個人讀書的嗎，你身上可是擔著全家的希望，喜歡可以光耀門楣嗎？這還只是眼前的好處，更別說做了官以后，你就可以做實事，真正改變這個天下。現在說喜歡有什么用！”

    然后徐惑說出了自己真正的目的，“不如我們一起去找老師，取消競賽班。加入其他學生，一起學習圣人經義。”

    然后他就可以一展長處，得到白馬書院重視，更好地做內jian的工作。

    但徐惑還沒有等到學生們做出什么反應，教室后門突然傳來一個聲音，“不用找我了。”

    所有學生回頭一看，是數學老師站在那里，也不知道聽了多久。

    “我已經聽到了。”

    數學老師大步走到上面，神色極其嚴肅地環視了所有學生，然后又看向徐惑。

    搞事情被現場抓住，徐惑一時有些緊張。

    突然，數學老師對著徐惑露出了心軟的表情，“我說為什么你進入競賽班之后仿佛突然失去了對數學的熱愛似的，還反復逃課。原來是陷入到自我懷疑中去了啊，老師竟然一直沒有注意到這點，我以后會更加關注你的，簡單同學。”

    徐惑表情僵硬了。

    數學老師又看了看其他學生，“看來簡單同學的困惑不是他一個人獨有的。”

    “我原本不打算告訴你們的，會分你們的心，”數學老師想了想，“既然如此，大家現在放下書簡，跟我來吧。我帶你們去看一個事實。”

    *****

    魏知這些天非常忙碌。

    因為白馬書院發展的越來越好，名聲也越來越大。近些日子還開拓了新的部門，一下子多了很多雜事。

    “所以您曾經同時帶過八個孩子是嗎？”魏知帶著微笑問道。

    魏知對面是一個五十歲的婦女，“對。我以前在貴族家里做過工，他們的孩子也是全部托付給我。別的事情不敢打包票，但帶孩子，放心，我一定是最好的。”

    魏知點點頭，“好的，請您先回去，如果被錄用了，明天我們會聯系您。”

    婦女離開了。

    魏知告知助手：“讓下一位進來。”

    他正在面試幼兒園的老師。

    助手剛剛打開門，就有幾個男人強行擠了進來，“魏先生，我們非常愿意來白馬書院做工，真的不招我們嗎？”

    魏知只能微笑接待，“抱歉，我們現在只招收撫育過孩子的女性，暫時沒有其他崗位。下次有的時候，非常歡迎各位來。”

    自從白馬書院待遇傳出去之后，這種事情每天都會發生。隔壁面談等待室更是擠滿了人。

    花了好大力氣把人勸走，然后助手又來報告。

    “魏先生，數學老師來了。”

    “快他請進來。”魏知不知道數學老師有什么事情，但一定是急事，不然不會這個時候來找他。

    但他沒想到，數學老師是帶著所有學生來的。

    “魏先生，”數學老師招呼都沒有打，進了門直接就發問，“我的學生們有一個疑問，學數學有用嗎，您能不能為他們解答這個問題？”

    魏知聞言一楞，他一看，學生們都在怯怯地看著他。

    然后他就噗嗤一聲笑了出來，“你們怎么會有這種想法？”

    學生們很莫名。徐惑也混在其中。

    魏知嘆息著搖頭，“看來你們是真沒有看到過。好吧，你們跟我來。”

    他把學生們帶到了隔壁面談等待室。

    “魏先生！”

    “魏先生好。”

    “……”

    魏知一出現，屋子里所有人就立刻站了起來，把他團團圍住，每個人都在向魏知獻殷勤。

    學生們看著魏知應對他們，然后從中挑出了一些人。

    接著魏知帶著他們和學生又一起回到了隔壁，所有人坐下之后，魏知開口了，“請諸位講一講自己的來意。”

    被魏知挑出的人爭先恐后地開口了。

    “我看到了白馬書院建的水磨坊，簡直太好了，請白馬書院也幫我建造一座。”

    “我也是！”

    “我們建造不起水磨坊。只想請白馬書院幫忙修一修田邊的河道，好多攔點水。”

    “我們門口的大河實在影響大家出行，希望白馬書院幫忙建造一座橋梁。”

    “……”

    這些人大聲地搶著說明自己的目的，仿佛怕說晚一點就沒有了。

    魏知一一記錄了所有人的要求，就讓他們先走了。

    然后他問學生們，“現在大家明白了嗎？”

    學生們互相看了看，猜測，“是要我們利用數學去建造水磨坊和橋梁嗎？”

    這樣看數學好像確實有點用。

    徐惑躲在人群中嗆聲，“可是，水磨坊不是已經先建造出來了，建的時候也沒有用到數學啊，以后接著建造好了。”

    魏知瞧了瞧數學老師，笑，“孩子們還是太單純啊。”

    “行吧，我帶你們去另外一個地方。”數學老師嘆氣。

    他把學生們帶到了圖書館，魏知也跟著來了。

    數學老師走得七拐八彎，沒有看那些放著的可以借閱的書籍，而是走到圖書館的角落，那里有一扇門。學生們平時都沒有注意到。

    門一打開，房間里面放著一個個大箱子，箱子里面塞滿了竹簡。

    “你們看看，竹簡上寫著什么？”數學老師說。

    于是學生們就翻了翻。

    “是我們做過的題目？”

    “不，”數學老師手指點到某一行數字上，“是當時建造水磨坊的數據。”

    學生們互相看看，但這確實是他們做過的題目。

    數學老師解釋：“做研究就是這樣。也許是先利用經驗做出具體的事情，但在做事的時候收集數據，然后就可以總結出規律。”

    “有了規律，就可以擴大范圍。做之前做不到的事了。”

    魏知補充：“大家也許不知道，建立知識平臺，這是掌院一直默默在做的事。之前我們做的所有嘗試，以及建造的數據全部在知識平臺上記錄了。通過題目，給大家鍛煉。而且，我們已經在不斷地總結技術規律，做出技術突破，可以服務更多的人。”

    “根據數學建造的水磨坊、攔水壩、橋梁等等可以帶來多大的經濟效益，又幫助多少的人。”

    “數學正是這樣高度濃縮的一門科目。怎么能說沒有用呢。”

    “大家剛才也看到了，來見我的人有多么的多，對我也很尊敬，但他們歡迎的是我嗎？不過是因為我身后的白馬書院罷了。而他們尊重的只是書院嗎，其實是知識。”

    魏知嘆息：“是你們手中掌握的知識啊，同學們，你們才是書院的未來。”

    學生們一時間瞪大了眼睛。一時間非常安靜，沒有人說話。

    數學老師：“你們不知道，在外面有多少人想讓白馬書院幫忙設計建造而不得。”

    “是我攔下來了，我原本是不想讓你們分心，但現在看來太純粹也不行，還是要和外部有聯絡。”

    說著他看向魏知。

    魏知會意地點點頭，“之前的這些事我全部拒絕了。以后，我們從競賽班中挑出表現優秀的學生，承接外部的訂單。”

    他又想了想：“不如讓被選拔出的學生，先成立一個專門負責設計建筑的班級，然后和外部的商戶或者個人合作。我們讓學生們一邊學習理論，一邊投入實踐。”

    學生們聞言一片大嘩，紛紛點頭同意，他們立刻互相討論起來。

    徐惑站在嘈雜的人群中有點疑惑，他搞事的目的好像不是這個吧，現在這個發展怎么好像有點不對。

    按他的設想競賽班不是應該已經產生分裂甚至消失了嗎。怎么好像還進一步發展了，都開始往外接訂單了？

    這不對吧！

    徐惑又回憶了一番上次的教輔事件。

    他……究竟是不是白馬書院的內jian？

    *****

    白菲昕正咸魚癱在書院里，她事情已經做完，錢花完了，最近正是完全沒有壓力的時候。簡直悠閑又快樂。

    她每天就琢磨吃的，這會兒正在著下一道小吃研究什么好。

    魏知面帶笑容進來了，“掌院，我有一個問題需要您幫忙拿主意。”

    白菲昕聞言支起一支胳膊，打算坐起來聽聽是什么問題。

    是幼兒園人手不夠又需要花錢了，還是識字大賽人手不夠又需要花錢了？

    她不怕問題，她很歡迎。

    “掌院，我已經接到了十六張訂單。但其中一個有點問題，對方想讓學生幫忙設計一座水磨坊。”

    魏知皺了皺眉頭，“但是他想插隊，為此愿意出資一百二十萬錢，我們要同意嗎？”

    白菲昕才支起的手一滑，“噗通”，她又癱下去了。