鐘蕾嘆了口氣：“總感覺還有點兒東西沒捋順?！?/br>
    嗐。

    聽到她這話，高三的學生們一片噓聲。

    就說嘛，鐘蕾怎么可能突然變得這么厲害，讓大一的學長們來請教問題。

    裝模作樣。

    但鐘蕾卻并不理會同學們的噓聲與奚落，仍舊獨自沉思。

    她修長白皙的手指捏著鋼筆，數次提筆又停下。

    陳朝陽和七八個造船系的同學，目光隨著那筆尖搖擺，只覺得心臟都顫抖的厲害。

    終于，有人受不了這種緊張的氛圍，開始加碼。

    “鐘蕾同學，你一定要加油寫啊，只要你能再優化一點這個方案，我給你買一個月早餐！”

    “我給你買半個月午餐！”

    “我送你一整套高三時候的學習筆記和資料。”

    “我……我把我們家的咸鴨蛋送你一筐！”

    “我送你兩張電影票?！?/br>
    “還有我，我給你買一支口紅。”

    “我把我一個月生活費給你！”

    所謂求人辦事，自然是要出點血的。

    更何況，他們這些大一的學長學姐，竟然來哄著人家高三小姑娘幫忙做方案，自然不能太吝嗇。

    臨最后的時候，造船系的同學們看向了陳朝陽。

    “我輔導你的功課，直到高考?！?/br>
    陳朝陽說完以后，感受到同學們鄙夷的目光，有些羞愧。

    他索性一咬牙：“還有你哥的工作，我一定給他安排好，如果我爸不同意，我就讓我媽鬧他！”

    這年頭，安排工作可不是隨意的工作，那可都是帶編制的。

    好在鐘衡本身就是大學生，自身實力也夠硬。

    而造船系這幫學生們開出的條件，震得整個高三教室一片目瞪口呆。

    一片寂靜當中，就見鐘蕾捏著手中的鋼筆，刷刷刷的在筆記本上寫字，邊寫邊解釋道：“其實這個拖網漁船優化方案不怎么難，也不是說報酬的事兒，主要是寫方案它需要找找感覺?！?/br>
    一個個漂亮工整的字體，以及數據在她筆下寫出來。

    那筆走的又快又穩，仿佛不需要停頓，短短三分鐘后，一個新的優化方向‘耐波性能’做好了。

    嘶！

    鐘蕾單手一扯，把那頁紙扯下來，隨意遞給陳朝陽，然后又開始寫下一個優化方向。

    “……”

    陳朝陽哆嗦著手接過那張紙，整個人都傻了。

    高三教室里，大家看著鐘蕾，集體陷入呆滯。

    ▍作者有話說:

    ps：*資料查找來自百度。

    第5章 深海高歌05

    交大附中高三教室里。

    此刻除了鐘蕾筆尖沙沙沙寫字的聲音之外，寂靜的可怕。

    高三的學生們看不懂那個所謂的‘漁船優化方案’是什么意思，只是覺得鐘蕾這樣輕松應對的樣子很酷。

    尤其是大一的學姐學長們，還給她送了這么多的報酬，實在惹人羨慕。

    如果說外行看熱鬧，那內行就是真真切切在看門道。

    這會兒不僅陳朝陽傻了，跟著他來的七八個大一造船系的學生們也都沒好到哪里去。

    每個人臉上都寫滿了震驚。

    那可是新型拖網漁船優化?。?/br>
    它并非單純理論知識夠用，或者見識過幾艘漁船就可以做的。

    若不是對漁船構造了解的十二萬分通透，有過大量的實踐經驗，見識過海量的圖紙數據，誰敢說自己能輕易上手，去給拖網漁船做方向優化？

    但怎么如此復雜的事情到了鐘蕾手里，就變得這么簡單隨意呢。

    隨意到讓他們懷疑人生。

    “怎么樣，這個耐波性能的優化方向正確嗎？”

    “該不會是瞎編的吧?！?/br>
    “她搞得這么隨意，我差點以為我也能行?！?/br>
    “朝陽快檢查下，咱們這群人里你可是當之無愧的學霸?！?/br>
    學霸陳朝陽雙手哆嗦的拿著鐘蕾遞過來的那張紙，開始認真地查看。

    然而半分鐘后，他漲紅著臉把這份方案遞給了同桌。

    同桌瞥了一眼，就覺得腦子一陣發懵，又遞給另一個同學。

    七八個造船系的學生輪流看了一遍那個‘耐波性能’的優化，一個個面色羞愧。

    笑死，根本看不懂。

    如果說發動機、甲板的優化屬于拖網漁船當中相對簡單的部分，那耐波性能就是絕對的高難度。

    對于只學習過理論知識的大一學生們來說，超綱的有些過頭。

    交大造船系，全國船舶專業領域的領頭羊。

    能考進來的學生自然也都是學霸。

    但現在這群人被一個高三漂亮小姑娘打擊的想哭。

    “怎么了？”

    察覺到陳朝陽等人情緒不對勁，鐘蕾停下筆抬起頭來，漂亮的臉蛋上帶著點疑惑：“是哪里寫的不對嗎？”

    “啊……沒有?！?/br>
    陳朝陽尷尬的揉了揉鼻子：“就，挺好的?！?/br>
    也是奇了怪了。

    以前陳朝陽從來沒覺得鐘蕾這姑娘有什么本事，除了漂亮的過分之外，還有點吵。

    可這會兒對上鐘蕾，他甚至覺得有種無形的壓力。

    “那就好，耐波性能對許多漁船都適配，我直接給了數據。但是像阻力及推進性能、艙容及裝載量這些，就需要去實地考察幾艘漁船，去做參考。”

    鐘蕾點點頭，把手中的筆記本交給陳朝陽：“陳學長，如果方便的話，下午放學我想和你一起去你家的造船廠看看。”

    拋開實踐談數據，那就是在科研方面耍流氓。

    哪怕鐘蕾曾經是最專業的華國潛艇科學家，在漁船優化這塊，也要根據當下世界漁船的實際情況來做調整。

    “方便，方便的！”

    陳朝陽接過筆記本，答應的非常痛快：“放學后我在校門口等你。”

    “行。”

    鐘蕾想了想，又說道：“明天早上，我要吃小籠包?！?/br>
    這是她寫方案的報酬。

    如此一來，省去在家吃早飯的時間，晚上可以稍微多學一會兒，早上時間也充足些。

    高考，需要分秒必爭。

    “奧，好的！”

    拿著那份優化好的方案，陳朝陽和同學們暈暈乎乎的離開附中，回到教室。

    而他們帶回來的‘耐波性能’優化，不出意外讓造船系大一班級集體嘩然。

    “我跟你們說，一點都不夸張！三分鐘，我親眼看著她寫的，三分鐘搞定！”

    “傳聞附中一枝花除了漂亮一無是處，究竟哪個傻子說的？”

    “太打擊人了，她才高三啊?！?/br>
    “算了算了，我們還是趕緊把這方案交給導師好了。”

    “可……我還是覺得有些不太好，咱們這屬于欺騙啊，雖然我也確實很想上顧教授的實踐課?！?/br>
    “問題是，我們昨天攔著朝陽，沒讓他第一時間去導師那里澄清，現在去澄清的話，豈不是不僅要挨批評，連實踐課也沒了?！?/br>
    欺騙導師這種事情，確實是錯誤的。

    一群大一的學生們心中忐忑。

    但，顧教授的實踐課，誘惑力真的很大啊。

    最后大家的目光都放在了陳朝陽身上。

    “先研究下這份耐波性能的數據吧。”

    陳朝陽也左右搖擺不定，嘆了口氣：“我這兩天找機會，去跟導師承認錯誤?！?/br>
    其實，現在陳朝陽心中有羞愧，更多的則是震驚與恍惚。

    怎么以前沒發現，鐘蕾這么厲害呢？