林朝雨差點(diǎn)就沒有忍住噴笑了出來，不知道為什么，這蘇媛介紹她的話，跟她上輩子讀小學(xué)的時(shí)候，她們般有插班生來，老師介紹那位同學(xué)的話有異曲同工之妙。

    她沒有想到的是，不同的時(shí)空，不同的地方，很多東西竟然能夠詭異的重合。

    而這種重合，似乎已經(jīng)不是第一次了。

    講臺(tái)下面坐著的人，且不管心中如何作想，嘴上自然齊齊整整、規(guī)規(guī)矩矩的應(yīng)是。

    流程走完，蘇媛便指著一個(gè)靠窗的位置同林朝雨道：“那處便是你的位置，你想就坐吧。”

    林朝雨小聲應(yīng)是，低垂著頭怯怯懦懦的捧著書本走到了自己的位置。

    教室內(nèi)，只有學(xué)生能進(jìn)，丫鬟都是只能守在門外的，碧月亦是如此。

    待林朝雨坐下，蘇媛便開始講課了。

    今日講課的內(nèi)容是如何用春花作詩。

    如今正值春日，倒也應(yīng)景。

    蘇媛不愧是書香門第出來的，講起來引經(jīng)據(jù)典、頭頭是到，且方法細(xì)致、扣題明確。然而令朝雨卻是聽得昏昏欲睡，頭重腳輕。

    她無論是上輩子還是這輩子，對(duì)這些詩詞歌賦都不太感興趣，上輩子她喜歡物理化學(xué)，這輩子她喜歡靜止。

    所謂的靜止，就是能夠躺著不動(dòng)，做一頭豬。

    一般老師講完理論知識(shí)之后，免不得要讓學(xué)生實(shí)際cao作一番，寧朝也是如此，蘇媛這個(gè)先生在上完課之后，也讓所有的人都作一首與春花有關(guān)的詩。

    林朝雨頭腦枯竭，靈感沒有，藝術(shù)底蘊(yùn)亦是沒有，能做的大概只有順口溜和打油詩，是以，她用了一個(gè)所有穿越女的技能，剽竊上輩子大師們的名作。

    她將白居易的《大林寺桃花》寫在了紙上。

    林朝雨之所以選擇盜用白居易的詩，是因?yàn)樗芟矚g白居易的《琵琶行》，且后來有人將《琵琶行》改編成了一首歌，十分好聽。

    白居易在林朝雨上輩子的世界里，是唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩人，也是唐代三大詩人之一。林朝雨上輩子生活的國(guó)家，擁有五千多年的歷史，在浩瀚的歷史長(zhǎng)河中，有許多偉大的詩人。林朝雨高中的時(shí)候雖然讀的是理科，但基本的唐詩宋詞卻是會(huì)學(xué)習(xí)的。

    若論詩作，唐代是林朝雨上輩子所在的那個(gè)世界詩文化發(fā)展得最盛的，也是出了許許多多的流芳百世的詩人。

    故而有唐詩的說法。

    當(dāng)然，其它的朝代，也有許多著名的詩人。

    原主寫的字雖然沒有大家之風(fēng)，但也婉約細(xì)膩頗為不錯(cuò)。可林朝雨魂穿過來，雖然擁有了原主的身體，但思維上和習(xí)慣一時(shí)半會(huì)兒根本沒辦法改過來。

    她上輩子在的那個(gè)世界，鮮少有人寫字，書寫得最多的，也就是自己的名字了，大部分要用到文字的時(shí)候，都是用鍵盤敲出來的。

    而且，即便是要寫字，用的也是鋼筆或者硬筆，根本就沒有用過這種毛筆。

    林朝雨過來之后又是個(gè)不上進(jìn)的，也沒有想過要練習(xí)毛筆字，所以寫出來的字看上去就頗為稚嫩了，只能說，寫的東西她能保證別人認(rèn)出來。

    離那個(gè)好字，更是有十萬八千里的距離的。

    蘇媛待所有人寫好之后，開口道：“可有同學(xué)主動(dòng)朗讀一下自己的詩。”

    這些女學(xué)生都是爭(zhēng)破了頭皮想要得到先生的歡心的，大部分人都踴躍舉手，除了那些覺得自己寫的詩是沒辦法見人的人例外。

    林朝雨也未曾舉手。

    蘇媛在舉手的女學(xué)生中，隨意點(diǎn)了幾個(gè)女子，讓她們一一起來朗讀自己的詩。

    林朝雨聽了，發(fā)現(xiàn)這些女子也并非都是胸?zé)o點(diǎn)墨之人，還是有幾分才氣的。

    其中一個(gè)瘦高的女子，在自己的詩朗讀結(jié)束之后，卻突然開口跟蘇媛道：“先生，可否請(qǐng)督主夫人將她所作的詩朗讀給我們聽聽。”

    她說話的語氣里，充滿了對(duì)林朝雨的挑釁之意。

    林朝雨不知道那女學(xué)生莫名的惡意是從何而來，這個(gè)班上雖然沒有人對(duì)她有善意，但也沒有一個(gè)人對(duì)她有如那個(gè)女學(xué)生那般濃烈的惡意。

    她聽方才蘇媛點(diǎn)名，那女學(xué)生名字似乎叫做陳惜。

    林朝雨想了想，原主似乎從來沒有跟叫做陳惜的女子有過接觸。所以她對(duì)陳惜的惡意，只覺得莫名。

    蘇媛看向林朝雨，征求林朝雨她意見。

    林朝雨緩緩起身，害羞的笑著道：“自然是可以的，只是寫得不好，還請(qǐng)大家見諒。”林朝雨這般說著的時(shí)候，在心里默默禱告，請(qǐng)?jiān)姷脑髡甙拙右啄軌蛟徦?/br>
    她雖然臉皮厚，有的時(shí)候也沒有節(jié)cao，但上輩子考試可是從來沒有做過弊，也沒有偷偷去看同桌的試卷的。

    對(duì)于抄襲、剽竊這類的事情，林朝雨是有些本能的厭惡的。

    今日若非是為了完成封云深的任務(wù)，她也犯不著剽竊這位偉大詩人的作品，直接說我不會(huì)就好了。但為了在蘇媛跟前刷好感，她只得行這種令她自己都不恥的事情了。

    林朝雨只能想著，若是在死了，去閻王殿的時(shí)候，跪求閻王讓她能去跟這位偉大的詩人道個(gè)歉。

    她如今只希望，白居易只是存在于她上輩子那個(gè)時(shí)空，而不會(huì)存在于這個(gè)世界和時(shí)空，要不然可真就尷尬了。

    陳惜皮笑rou不笑的道：“之前聽聞督主夫人沒有讀過什么書，所以即便是夫人寫的詩作不好，我們也不會(huì)說什么的，畢竟夫人跟我們比起來，基礎(chǔ)差的不是一星半點(diǎn)。”

    林朝雨抽了抽嘴角，也不知道自己是什么時(shí)候招惹上了這么一位主兒。

    她裝作聽不懂陳惜話里話外的意思，受寵若驚的靦腆道：“多謝陳同學(xué)。”

    然后就拾起了書案上寫好的詩，吐字清晰，聲音清透的讀了起來：“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。長(zhǎng)恨春歸無覓處，不知轉(zhuǎn)入此中來。”

    白居易的這首詩雖然只有短短四句，從內(nèi)容到言語似乎沒有什么深?yuàn)W、奇警的地方，只不過把“山高地深，時(shí)節(jié)絕晚”、與“平地聚落不同”的景物節(jié)候，做了一番記述和描寫。但細(xì)讀下來，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這首平淡自然的小詩，卻寫得意境深邃，富于趣味。

    比起方才幾位女子清湯寡水、強(qiáng)加意境的詩來的自然許多，也有意境許多。

    陳惜不料林朝雨當(dāng)真能做出一首詩來，總覺得不可能。

    林堂那種人的jiejie，一個(gè)被當(dāng)做貨物一樣任人布置的人，怎么可能是一個(gè)有才華之人。

    蘇媛亦是沒有料到林朝雨能寫出一首這般好的詩來，就事論事的夸道：“林同學(xué)所做的詩極好，當(dāng)?shù)蒙鲜墙袢兆罴蚜恕！?/br>
    陳惜的臉色頓時(shí)就黑了，她有些不甘心的走到林朝雨的書案前，從林朝雨手中奪過寫了詩的紙，一見林朝雨的字，心中篤定了林朝雨方才所做的詩定然是旁人所作的，而她是一個(gè)剽竊者。

    寫著狗爬字的人，能做出這么好的詩？

    她舉起紙張，大聲道：“林同學(xué)這詩，定然是竊了旁人的。”她的語氣十分篤定，仿佛已經(jīng)掌握了林朝雨剽竊的證據(jù)了一般。

    林朝雨的心中，嗚呼哀哉，若不是陳惜這性別不對(duì)，就單單沖她這篤定的樣子，林朝雨就會(huì)覺得是在不同的時(shí)空，遇到了另一個(gè)白居易，和他有著同樣才華的白居易。

    但，陳惜的性別并不對(duì)。

    所以林朝雨有恃無恐，即便是真的就是剽竊的，卻十分不要臉的以一種被冤枉、被委屈的目光看著陳惜：“陳同學(xué)，你怎么能污蔑我，這是我自己作的詩，你為何要說是我剽竊的！”

    林朝雨在義正言辭的說著別人的詩是自己作的詩的時(shí)候，自己都有一種嫌棄自己的感覺。

    陳惜瞧著林朝雨的氣勢(shì)弱，冷笑了一聲道：“你自己做的，有什么證據(jù)。”

    林朝雨覺得陳惜如此說就有些胡攪蠻纏了，詩這種東西，都是腦子里面想出來的，還能有什么證據(jù)？

    她虛心求教，試探性的問：“若不然我把腦子切開給陳同學(xué)看看？”

    林朝雨這恐怖兮兮的話，直接把陳惜給驚著了，吶吶了半天才道：“我看你腦子做什么，我要的是證據(jù)。”

    這林朝雨莫不是跟那些宦官接觸得太多了，所以也變成了血腥殘暴之人？

    她此前聽聞林朝雨跟蔡景南可是認(rèn)識(shí)的，蔡景南多么可怕，是讓她們這些女子不敢隨意逛街，遠(yuǎn)遠(yuǎn)瞧見就要繞道走的人。

    而且，封云深看似正派，呵呵，誰知道呢？

    幫著安平侯府包庇林堂的人，也不會(huì)是什么好東西。

    林朝雨有些迷糊：“可是那詩就是我自己從腦子里面想出來的呀，你要看證據(jù)，就只能看我的腦子啊！”

    陳惜只覺得自己要被林朝雨給氣得心肺疼，但她看著林朝雨的這副蠢樣子，卻是更加篤定那詩不是林朝雨作的了，若不然為何會(huì)連人話都聽不懂。

    蘇媛作為先生，自然不能任由二人如此在班上吵起來，是以開口道：“若不然林同學(xué)再作一首詩如何？”

    有才之人，自然不會(huì)只能做出一首好的詩來。

    她也想看看這個(gè)怯懦的督主夫人，有沒有才華。

    陳惜覺得可行，但她怕林朝雨作弊，便開口：“那先生你換一個(gè)題目。”她這般想的時(shí)候，似乎忽略了一個(gè)事情，便是今日課堂上布置春花這個(gè)題目，也是蘇媛在課堂上布置的，林朝雨并不能提前知道。

    蘇媛看著外面開得正好的杜鵑，便道：“那就以杜鵑為題吧！給你們二人一炷香的時(shí)間。”

    林朝雨心中默念道：男神李商隱，對(duì)不起了啊！愿你饒恕我的不敬，實(shí)在是活著不宜易，我要珍惜。

    她在紙上寫了李商隱的《錦瑟》，李商隱也是她原本生活的世界和時(shí)空歷史中唐代的詩人，但跟白居易不是一個(gè)年代的，他比白居易要晚出生幾十年，但據(jù)傳白居易是李商隱的“粉絲”。

    林朝雨特別喜歡的詩人不多，李商隱卻是其中一個(gè)。

    待二人寫好之后，就一并將東西交予了蘇媛過目，蘇媛先是看了陳惜的詩，陳惜在班上算是優(yōu)等生，蘇媛平日里也比較喜歡她。

    她看過陳惜的詩之后，點(diǎn)了點(diǎn)頭，表示不錯(cuò)。

    帶看了林朝雨的詩后，眼中閃過驚艷之色。只是詩太好了，而字當(dāng)真是辱沒了這詩。

    蘇媛神色復(fù)雜的將二人的詩交還給了二人，便讓二人各自朗讀。

    陳惜沒有錯(cuò)過蘇媛眼中的驚艷，也沒有錯(cuò)過蘇媛眼中的可惜。所以她覺得，林朝雨的詩應(yīng)當(dāng)是不如她的。

    她從陳惜手中接過自己的詩，挑釁的對(duì)這林朝雨笑了笑，自信滿滿、聲情并茂的把自己的詩朗讀了出來。

    贏得了一片掌聲。

    林朝雨也覺得陳惜寫得不錯(cuò)，足以打敗她。

    但是，嚯哈哈哈哈，重生金手指一開，男神作品一出來，陳惜只有必?cái)〉南聢?chǎng)。

    林朝雨勾了勾嘴角，清了清嗓子，認(rèn)真虔誠(chéng)的念道：“錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年。莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑。滄海月明珠有淚，藍(lán)田日暖玉生煙。此情可待成追憶？只是當(dāng)時(shí)已惘然。”

    林朝雨的話音一落，陳惜就知道自己輸了。

    而且輸?shù)脧氐住?/br>
    可是，為什么一個(gè)字寫得那么丑的人，安平侯府那種沒落地方出來的人，會(huì)如此有才！陳惜覺得自己混亂了，開始不懂了。

    林朝雨朗讀罷，還抬頭有些不確定的詢問蘇媛：“先生，您覺得如何。”

    按理來說，林朝雨的詩比陳惜的詩好，她念完之后也是能夠贏得許多掌聲的，但卻奇怪的沒有一個(gè)人給她鼓掌。

    身份歧視，這種偏見似乎存在于很多人之中，不分時(shí)間、空間、地點(diǎn)。

    蘇媛倒還好，公正的評(píng)價(jià)道：“比陳同學(xué)的詩好了很多，只是莊周和望帝為何人？”

    蘇媛只能從詩中感受到莊周對(duì)蝴蝶的艷羨，能夠感受到望帝將一些東西托付給了杜鵑。

    蘇媛的這個(gè)問題，讓林朝雨生出了一種抄襲作業(yè)把別人姓名都連著抄襲下來了的錯(cuò)覺。寧朝，準(zhǔn)確的說是林朝雨魂穿過來的這個(gè)世界，并沒有莊周和望帝這兩個(gè)人物。

    于是，林朝雨只能開始瞎掰：“莊是一個(gè)很向往自由的人，周是一個(gè)喜歡做夢(mèng)的人，望帝則是很喜歡杜鵑。”她深刻的感受到了，撒了一個(gè)謊，要用無數(shù)個(gè)謊去圓的痛苦之處。

    而且，林朝雨詩中的杜鵑，實(shí)際上跟蘇媛說的杜鵑并不是一個(gè)意思。

    蘇媛指的是杜鵑花，林朝雨詩中的杜鵑是子規(guī)鳥。