他不愿意這么做，盡管他也不相信俞晚舟真的能夠在希爾伯特二十三個數學問題上做出什么成就。

    可也得給學生一點念想才行啊！

    你要是真想解開希爾伯特的二十三個問題，那你可得在數學上花更多的苦功夫才行。說道這里的時候，方老師停頓了一下，你不會在研究阿貝爾域上的克羅內克定理推廣到任意的代數有理域這個問題吧？

    將阿貝爾域上的克羅內克定理推廣到任意的代數有理域上這是希爾伯特二十三個問題中，第十二個問題，有一些零星的證明，但距離徹底解決，還有很遠的距離。像是這種無數的數學天才都沒有辦法解決的問題，要是讓一個高中生解開。那可真就是這個世界太瘋狂了！

    俞晚舟露出羞澀的笑意，微微點頭，看了一些論文。

    你在什么地方看的。方老師忽然想起來，學校的圖書館肯定是沒有這方面的資料的。一個高中的學校，不管怎么拓展學生的見識，也不可能有希爾伯特二十三個問題的論文。

    圖書館，市立圖書館！俞晚舟補充了一句，是一位不認識的人讓我看的。

    不認識的人？方老師有些錯愕，他知道俞晚舟有時候會請假去圖書館看書。因為俞晚舟的學習進度實在是太快，尤其是有時候方老師自己要上晚自習的時候，都是允許俞晚舟自己離開的。

    他也知道，俞晚舟是不會如同其他學生一般，大玩特玩。也知道俞晚舟一般都是會用這些時間去學習，只是沒有想到，俞晚舟似乎還遇見了高人指點？等等，不會是對俞晚舟有什么目的的人吧？

    嗯，我是在圖書館遇見的。俞晚舟回憶了一下，就是前些天，他看我在看數論，就讓我試著看一些希爾伯特二十三問題的論文，說對我了解數學很有好處。

    希爾伯特是誰，那是二十世紀最偉大的數學家之一。他的二十三個問題被認為二十世紀數學問題的至高點，本人也是數學界的無冕之王。

    當然看希爾伯特二十三個問題的論文對于數學的了解會加深很多，可問題是讓一個高中生看這些高深的論文，是怎么想的？別說是俞晚舟，就算是他自己也未必看得懂。

    好歹他也是正經師范大學畢業的學生，看見那種高深的論文，他也會頭疼到看不進去。

    你能看懂嗎？方老師嘗試著詢問俞晚舟。

    也不能說是全都懂。俞晚舟搖著頭說道，很多其實還看不懂，正在努力理解。不過那位還是很厲害的，我請教了他好多問題。

    那位？方老師瞇著眼睛，對方不會是想要用什么招數對俞晚舟做什么吧？他猛然間就想到對方會不會是什么高智商犯罪分子之類的。

    你知道他是誰嗎？

    忘記問他了。俞晚舟攤開手，我都去想數學問題了忘記問他是誰了。

    俞晚舟喃喃自語的說道，不過，也不重要吧？

    第32章 同學

    能不重要嗎？要是對方想要對你做點什么怎么辦？方老師的想法很簡單，對方無緣無故的指點自己學生數學，是不是不懷好意？

    學生年齡還小，不懂自保。但他作為老師，了解這些情況之后，怎么能不關心學生。

    不會吧。俞晚舟想了想，那人還挺好的，是個老先生。大概是大學教授吧？懂這么多數學知識，肯定不可能是忽悠人的民科啊。他對于自己的數學儲備還是有些信心的，不可能被民科忽悠。

    大學教授？方老師想了想，對方是個老頭，又是在圖書館里看書遇見俞晚舟的。自己好像也不能把人想得這么壞，于是點點頭，又叮囑道，要是發現什么不對的地方，趕緊離開，或者是給老師打電話。

    我知道了老師。俞晚舟點點頭，但他心里卻想著，下一次還能不能遇見都不一定呢。他去了那么多次圖書館，也就遇見了兩次。第一次是看他似乎正在看解析數論，好奇地看了他一會之后，就不在看他。也是過了很久的時間，這才過來問了他一些問題。

    有些俞晚舟能夠回答，有些俞晚舟不能回答。

    然后對方就開始忽悠俞晚舟，有沒有看過希爾伯特二十三問題的論文之類的。俞晚舟對于希爾伯特這個名字，了解不太多。但也算是知道，對方一陣忽悠，他就跑去借閱不少希爾伯特二十三問題的論文來看。因為是全英文版，俞晚舟看著很是吃力，有些甚至根本就看不懂。

    第一次接觸全英文版的論文，俞晚舟多少還很不適應。

    等后面習慣一些之后，那個忽悠他看希爾伯特二十三問題論文的老頭沒有出現過。還是最近又出現了一次。他問俞晚舟在這方面有什么感受，俞晚舟一股腦的將自己最近看論文的困惑給說了出來。不得不說，那個老頭還是厲害的。拿著紙和筆，給俞晚舟講解起來。

    俞晚舟剛開始聽著的時候還有些迷迷糊糊的，直到后面越聽越覺得自己如果按照老頭的思維進行下去，是能夠想得通的。

    行了，你繼續做自己的試卷吧！方老師敲了敲桌面，俞晚舟埋下頭繼續做試卷。

    方老師在一旁看著，今天俞晚舟的速度又提高了不少。方老師是算著時間的，一套試卷做完，滿打滿算也就一個半小時的時間，題目的難度比去年的復賽難度要大一些。

    方老師也實在是估算不準，今年數學競賽的難度究竟有多大。若是按照往常的推斷，今年的難度上，初試的難度在提升一些就已經是復賽的難度。顯然，今年復賽的難度比往年加大很多。所以方老師也不太確定按照俞晚舟現在的速度，在復賽的時候，能夠獲得什么樣的成績。

    他多少對于俞晚舟的能力還是有些自信的，就是這個做題的速度吧，也不是一天兩天就能夠提高起來的。眼看著距離復賽的時間越來越近，方老師也是特別擔心俞晚舟在考試的時候會不會出現什么狀況。倒也不擔心俞晚舟的能力，只是擔心俞晚舟的承受能力。

    俞晚舟啊。方老師停頓了一下，馬上就要臨近復賽了，你千萬也別有什么壓力，做題的時候小心仔細一些就行。

    好！俞晚舟口頭上倒是回答得挺好的。

    等時鐘指向九點的時候，俞晚舟倒是想到了什么事情似的。一邊收拾著自己的東西，一邊對方老師說道，方老師，我今天能不能早一點回家。

    哦？方老師打量著俞晚舟，怎么，你有什么事情嗎？

    俞晚舟也不避諱，我想去圖書館里自學一會。

    行，那你得早點回家。對了，記得給家里打電話過去，晚上一個人不太安全，最好讓你家里人接你回家。方老師囑咐著俞晚舟，看著他不當回事的模樣，想著待會給俞晚舟的哥哥打個電話過去，通知他們一聲。要是俞晚舟出了什么事情，他這個老師也是說不清楚的。

    急忙收拾好自己的東西，俞晚舟背著書包，直奔校門而去。

    十八中距離圖書館還有一大段距離，俞晚舟并沒有選擇步行，而是打車前往圖書館。他特別好奇關于阿貝爾域上的事情，想要請教一下，前些日子才認識的那位老先生。

    宋輝啊，今天就到這里吧。陳遠放下書本，看了看小黑板上密密麻麻的公式，拿著杯子喝些水，潤了潤喉嚨。站起身來，宋輝急忙也跟著站起來，教授，您今天有事嗎？

    嗯，有個小同學，最近在圖書館里遇見的。陳遠笑瞇瞇的，腦子在快速的回想著，在數學上，算是有些天賦。

    宋輝愣了一下，他跟著陳遠教授也有幾年的時間了，還真是頭一次聽見教授嘴里能夠說出別人有些天賦這樣的話。

    陳遠教授在學術界之外沒有什么名氣，但在業內，也算是小牛。就算是比不上那些大牛，好歹也是長江學者。不算是學術領頭人，也算是學術的中堅。曾多次聆聽邱成同和陳省身這兩位大神的教誨，即便是放在國際上，那也是有些知名度的。

    因為他本身是渝城人的緣故，這把歲數了，思念家鄉。從京大到渝城大學來任教數學系，作為教授的博士生，宋輝倒是沒有意見，本身他可以在京大在找一位教授留下來繼續就讀博士的。但他倒是覺得跟著教授也沒有什么不好，說不定博士畢業之后，可以直接在京大教書。又能時常聆聽教授的教誨，想當年他也是數學競賽的國一得主，多少算是天之驕子。

    就是進入京大之后，才發現，自己好像也不是特別厲害。原本發憤圖強，想要去普林斯頓大學深造。這年頭，別說是普林斯頓這種公認的強校，就算是國外那些鍍金回國的妖魔鬼怪學校回來的人，都要比本國博士畢業起點要高一些。畢竟國外大學博士畢業，聽上去就很高大上。

    更別說他想要考研的那會，這種歪風邪氣，還是多年之后大家都富了，不要迷信什么國外大學才沒有如今這么嚴重的。

    可惜，他沒有考上普林斯頓大學。就在陳教授這里讀研，他發現陳教授對他還算是不錯，有什么課題都叫他一起做。研究生畢業之后，他也懶得更換教授，還是在陳教授這里讀研。陳教授在數學這塊，深耕數十年，對于數學研究夠他學許多年的。

    宋輝還記得，陳教授見到他的第一面就是，你的天賦不太夠，但勤能補拙。

    可把他氣得不輕，好歹他也是高中時人人稱贊的數學天才。在京大不算是最出彩的，但也不差，成績一直優等。怎么在教授這里就勤能補拙了？但和教授待在一起久了，他不得不承受，就算現在自己是博士。自己還是沒有能夠學到教授學識的五分之一，所以他才會有些好奇。被教授稱之為有數學天賦的，究竟會是什么樣的人。

    宋輝一邊收拾東西，一邊試探性的詢問，要不，教授，我跟您一起去吧。待會也好送您回家？

    跟我一起去？陳遠笑了笑，我怕會打擊到你啊！

    和教授您在一起久了，已經被打擊習慣了。宋輝笑著說道，還有什么能打擊到我的。

    陳遠深深地看了宋輝一眼，行吧，你和一起去。

    誒！宋輝高興地收拾好東西，離開教學樓，坐在車上。宋輝便詢問道，教授，咱們這會去什么地方？

    圖書館，市立圖書館！陳遠閉上雙眼養神，宋輝還想要說點什么，看著教授的樣子也就把話給吞了回去。開著車，來到市立圖書館，原本是二十四小時的市立圖書館。現在還不到十點鐘，基本上一個人都沒有。走入圖書館里，放眼望去，宋輝倒是看見整個空蕩蕩的圖書館只有一個學生模樣的人，正埋著頭寫著什么。

    陳遠微微一笑，走了過去。

    這就是教授所說有數學天賦的人？宋輝好奇地跟在教授的身后，落座在對面。陳遠說道，小伙子，每天都在這里看書啊。

    俞晚舟抬起頭來的時候，宋輝有些錯愕。

    這不是他前女友喜歡的那個什么明星嗎？叫什么來著？宋輝忘記了，但他的嘴角微微抽搐了一下。他決不相信明星可能真有什么數學天賦之類的。

    況且，這模樣，不像是讀大學的樣子吧。最多也就是高中，不能再多，能有什么數學天賦？

    老先生！俞晚舟的眼睛一亮，您來了。

    我剛好有個問題想要問您。對于這位老先生身邊看上去有些年輕的人，俞晚舟自動忽略。琢磨著，估計是老先生的后輩什么的，他將草稿紙遞給老先生。

    陳遠拿著草稿紙微笑著看了一會，又轉過頭遞給旁邊的宋輝。

    宋輝，你看看，你能不能做出來這東西？

    宋輝拿著草稿紙看了好一會兒，大概是比較潦草的緣故。好一陣子，他抬起頭，不可思議的說道，阿貝爾域上的克羅內克定理推廣問題？

    這是，想要解決希爾伯特的類域構成問題？

    宋輝倒吸一口涼氣，同學，你是數學系的？

    第33章 震驚

    啊？俞晚舟也愣了一下，對面的人能夠看懂這個問題。自然是說明，對面的人在數學這一塊上，有很多的知識。說不定，對面的人，還是數學系的學生之類的。

    他搖著頭誠實的回答道，不是，我現在在讀高一？

    要不要這么逆天？宋輝整個人都不好了，他高一的時候能夠看懂初等數論已經算是佼佼者了。現在的高中生，都流行解決希爾伯特問題了嗎？社會發展竟然這么快，他都已經跟不上潮流了？

    前面的，也是小同學你自己寫出來的？宋輝看了一下前面的草稿，別說，光是前面的這些草稿就算是他，恐怕也就只能夠做到這種程度。而且，需要的時間可能會要到半個月之類才行。他也不知道俞晚舟多久做出來的，看樣子，恐怕對方會比他更快的做到這一步。

    對啊。俞晚舟納悶地說道，有什么不對的地方嗎？

    那倒是沒有。宋輝放下手中的草稿紙，我突然有點心塞而已。

    能不心塞嗎？高一的學生能做到的步驟，和他這個博士生差不多，他這些年到底學了什么？

    陳遠拿著草稿紙看了一會，拿著筆，在草稿紙上寫寫畫畫。好一會，遞給俞晚舟說道，小同學，你在看看。要是有什么不懂，問我。

    謝謝您。俞晚舟開心地說道，老先生，您真是好人！

    宋輝的臉忍不住的抽搐，多少人求著要給陳教授當學生，陳教授都不帶看一眼的。更別說這種單獨講解的環節，就算是他這個博士生能夠享受到這種福利都不多見。

    這個高一的小同學倒是運氣好，在高一的時候，就能被陳教授給看中，并且還面對面單獨輔導，這不比什么名師輔導強多了？

    你也別閑著。陳遠讓宋輝拿出草稿紙，又將遞給俞晚舟的內容重寫了一次。

    放在宋輝的身邊說道，你也思考一下，你應該如何解決這個問題。

    宋輝沒有辦法，拿著草稿紙開始看了起來。

    他偷偷地瞧了俞晚舟一眼，發現這貨已經拿著草稿紙開始計算了起來。心中想著，我好歹也算是數學系的博士，曾經可是京大這種最著名高校的博士生，雖然現在是渝城大學博士生。但那也不差啊，這個時候的博士還不太多。一個博士淪落到要和高中生比較的地步。他實在是覺得自己很是愧對博士這個學位和稱號，拿著筆，他也開始認真的思索起來。