“寫的怎樣？”

    “還行，沒白花錢找人給我補習，全都考到了。”金嘉瑜花錢找大三學姐幫她補課的事，班上有人知道，還好奇問她給了多少錢，大有也要嘗試一下的意思。

    結果金嘉瑜一張嘴報價，班上都歇了心思。

    周子青和金嘉瑜在學習樓門口分道揚鑣。

    周子青去活動室，徐教室回來了，蕭紅顧時雨他們又全部去實驗室報道，活動室十分安靜，比較適合看書寫作業(yè)。

    請假的幾天，有些課落下了，還有作業(yè)，都要補上來。

    筆試成績要比預想出來的要早，原以為還要二三天，結果第二天成績就出來了。

    周子青去看了眼第二輪面試名單，總計十個人，上面有她，同時也有金嘉瑜的名字。但是就名字后面的分數(shù)來看，她92分，金嘉瑜86分。

    筆試成績只是為了驗證理論知識是不是扎實，過了，就是第二輪面試。

    往年也沒有面試這一項，所以到底會是個什么流程，蕭紅孫堯他們想給她透個信都沒有，就只微微給她說，“你們第二輪面試的時間，正好是徐教授說他有事不能來實驗室的時間吻合，所以，我們估計你面試的時候，肯定又徐教授在。你想想徐教授都去了，其他教授，專業(yè)老師會不去？到時候教授老師們坐一排，你可別嚇著。”

    “不就是個小組成員審核么，怎么突然搞這么大陣仗呢，你說是不是上頭要有重大計劃培養(yǎng)我們啊？”孫堯忍不住想美事。

    可惜沒人理他，都在幫周子青第二輪面試出謀劃策，“第一輪是筆試，那會不會面試的時候，會問一下實cao問題？要是這個，青有優(yōu)勢啊，陪著我們兩個組參加智能競賽，她全程參與了，那肯定沒有問題。”

    就是一個小小第二輪面試，活動室?guī)讉€人認認真真給周子青分許謀劃，周子青全程笑瞇瞇聽著。

    她覺得不管面試什么，她之前所有努力都會用上，所以她并不擔心。

    相比她的鎮(zhèn)定，金嘉瑜就有些擔心了。

    第二輪面試，果然選擇系里一間小型會議，

    十個人誰先準備好誰先進去。

    幫助金嘉瑜一起學習大三學姐也在名單，兩個人挨在一起，小聲嘀嘀咕咕的說著話。

    十個人都你看看我，我看看你，都有些不好意思，反倒是大三學姐第一個站起來，笑著說，“那就我先進去吧。”

    其他人都沒反駁，也都抱著她先進去回頭聽聽面試是個什么流程。

    倒是周子青目光在金嘉瑜身上掃一圈，不得不暗自佩服一聲，金嘉瑜真的很聰明。

    明明兩個人同年級，同班，還是一個寢室，結果兩人坐的相隔很遠，周子青看了眼金嘉瑜，金嘉瑜反過來沖周子青笑笑。

    兩個人都看破不說破。

    大概過了五六分鐘，大三的女生推開門出來，臉上笑盈盈的，和之前進去沒什么兩樣。她一出來，笑著說，“下一個可以進去了。”

    其他人笑著問她面試都問的什么啊。

    她擰著眉，“一進去坐著一排老師，徐梁知教授也在，都是問了一些專業(yè)課上內容，還有課堂講的內容，感覺好筆試內容差不多，感覺老師不會問一樣的問題，你們別緊張。”

    一聽到里面坐著一排教授老師，原本信心十足準備好的學生，突然緊張開始打怵，不太敢進去了。

    周子青一看沒人進去，就站起身說道，“那我第二個去吧。”

    大三學姐面試完沒走，又回到金嘉瑜旁邊坐下，兩個人頭湊在一起，嘀嘀咕咕開始說話，金嘉瑜臉色繃緊，神情嚴肅，聽得很認真。

    連周子青第二進去都沒注意到。

    周子青輕輕敲了下門，喊了一聲報告，聽到里面老師喊進來，才推門進去。

    推開門一入眼，一張張桌子并排擺著，坐著六七個老師，其中坐在正中間的就是徐梁知教室，面前桌上擺著一個筆記本，一支鋼筆。

    聽到人進來，微微抬頭看了一眼。

    幾個老師里，周子青有的認識，有的不認識，往中間一站，挺直背脊，端正禮貌喊老師好，且自我介紹，“我是大一學生，計算機人工智能專業(yè)的周子青，老師們好。”

    “你好。”有老師認識周子青的，笑著和旁邊其他老師提了一兩句。

    左邊一個不認識男老師，神情嚴肅，問了周子青一個問題，“周子青同學，現(xiàn)在是大學，筆試成績卻非常好，看得出來平時又很認真的學習，我剛才也聽其他老師提到你，顧時雨他們參加人工智能競賽初賽，復賽你都全程參與進來，有些問題在這我就不問了。相信你也能回到很好，不過我很想聽聽你自己不拘束哪個方面，談談你自己對于專業(yè)的想法。”

    周子青微微一笑，沒想到活動室里其他成員幫她分析面試，結果會是這樣一道半命題演講。

    雖然這樣，但是老師提問，做學生的就得老實回答。

    在腦子里想了想，再抬起頭目光就變得鄭重起來。

    “我覺得在未來十年，或者時間更緊迫點，五年之內，國家將會面臨巨大的人工智能人口缺口。”

    周子青嗓音清晰有力度，她的話在會議室里一響起來，其他低頭或寫字，或交流的老師們，全都停止住，紛紛抬頭看過來。

    徐梁知更是雙手撐在桌子上，一副認真聽她往下說神情。

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