有哪些你只能匿名說(shuō)出來(lái)的秘密？

    我和我的數(shù)學(xué)老師在一起了。

    很多情節(jié)都狗血淋頭，可以寫成一本小言了。

    老師今年29歲，長(zhǎng)發(fā)，我認(rèn)為他很像洼田正孝，但老師說(shuō)自己比洼田正孝要成熟(滄桑)很多。

    老師有輕微戀發(fā)癖，我的頭發(fā)是保養(yǎng)得很好的自然卷。他后來(lái)跟我說(shuō)，我軍訓(xùn)時(shí)他就想以后找的女朋友，頭發(fā)至少是這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。

    沒(méi)在一起前他就有找借口揉過(guò)我的頭，但怕有悖師德，不敢做的太過(guò)分。

    (關(guān)于戀發(fā)癖這點(diǎn)，確認(rèn)喜歡我后他就對(duì)別的頭發(fā)提不起興趣了)

    我的外表是個(gè)很乖很乖的小孩，校服沒(méi)有任何花頭，其他服飾只有黑和白，永遠(yuǎn)戴著一副老土的黑框眼鏡(其實(shí)就是那種素顏鏡），頭發(fā)永遠(yuǎn)是高馬尾，偶爾扎個(gè)低馬尾所有人都來(lái)問(wèn)我今天怎么了。

    但老師不知道怎么就是發(fā)現(xiàn)了這樣的我表面下的陰暗面。

    我文科常考年級(jí)第一，為避嫌也是自己優(yōu)勢(shì)選了文。理科不差，唯一差的就是數(shù)學(xué)。

    我的數(shù)學(xué)很奇怪，平時(shí)思路特別好，有難題同學(xué)都來(lái)問(wèn)我，但考考就是不理想。

    所以當(dāng)時(shí)老師要來(lái)給我補(bǔ)數(shù)學(xué)的時(shí)候我特別不屑。

    但想歸想，那段時(shí)間還是每天放學(xué)都很積極地去找老師。老師讓我刷基礎(chǔ)題，我做題時(shí)，他就在旁邊看著我，做完他改，改完給我講。

    啊對(duì)了，幾乎每天晚上做完題桌上都會(huì)有一杯奶茶/牛奶/關(guān)東煮。

    有天做題時(shí)看到他桌面上的一本東野圭吾的《惡意》，我當(dāng)時(shí)很喜歡東野圭吾，就問(wèn)他借來(lái)看，看完又和他聊。

    后來(lái)發(fā)現(xiàn)裝在死板理科殼子下的老師是個(gè)很文藝，很浪漫的人。

    我和他聊文學(xué)，聊藝術(shù)，聊夢(mèng)想，他教我數(shù)學(xué)，教我日語(yǔ)，教我做人。

    那年的圣誕晚會(huì)，我唱了歌，他彈吉他伴奏。

    當(dāng)時(shí)對(duì)老師好感度已經(jīng)很高了，但這個(gè)好感僅限于他是個(gè)很好的老師。

    我一直有個(gè)很聊得來(lái)的微博網(wǎng)友，是聊電影認(rèn)識(shí)的。有天聊到法國(guó)那段歷史，我提到戲夢(mèng)巴黎。

    他就說(shuō)這片子balabala，末了跟了一句，這片子的性鏡頭處理得很好。

    然后我就跟他說(shuō)，說(shuō)到這個(gè)就不得不提某某片子，是師生戀，性張力和畫面的唯美不亞于戲夢(mèng)巴黎。

    當(dāng)時(shí)的我剛看完樂(lè)事，對(duì)師生戀迷得不行，在某站瘋狂搜“teacher”“student”。

    過(guò)了好一會(huì)兒，那個(gè)網(wǎng)友問(wèn)我，在現(xiàn)實(shí)中有沒(méi)有幻想過(guò)師生戀。

    沒(méi)錯(cuò)，這位網(wǎng)友經(jīng)證實(shí)就是我的老師。

    我以前想過(guò)會(huì)不會(huì)有計(jì)算機(jī)大佬扒出這個(gè)賬號(hào)是我，結(jié)果沒(méi)想到是被自己坑了。

    是我當(dāng)時(shí)剛知道學(xué)校超話的時(shí)候進(jìn)去逛了一圈，沒(méi)注意點(diǎn)了關(guān)注。老師曾是學(xué)校官博管理人，關(guān)注了學(xué)校超話的所有粉絲。

    大概是有天他發(fā)現(xiàn)那賬號(hào)上分享的書，都是他借過(guò)我的，時(shí)間也剛好切合。

    老師就開(kāi)始找我聊天……

    雖然據(jù)他說(shuō)初衷是了解現(xiàn)在的學(xué)生都在想些什么。

    然后當(dāng)時(shí)那個(gè)網(wǎng)友問(wèn)完以后，我本著網(wǎng)上聊天，誰(shuí)也不知道對(duì)方是誰(shuí)的想法，我就回了一句：當(dāng)然有啊。

    對(duì)方就沒(méi)再回答了。

    現(xiàn)在回想起來(lái)感覺(jué)還有些害怕，我可是剛分享了一部師生片給我的老師啊，還告訴他我幻想過(guò)和他談戀愛(ài)。

    有段時(shí)間被隔壁班一個(gè)男生很猛烈地追求。

    老師一直在吃醋。

    那個(gè)男生每天送早餐過(guò)來(lái)，有時(shí)候還送零食，都被我分給旁邊同學(xué)了。有天下課老師看到大家都在吃東西，就問(wèn)是不是誰(shuí)生日了。

    同學(xué)都起哄地笑，我就尷尬地回答是隔壁班某某某送的。

    老師追問(wèn)送給誰(shuí)的。

    然后我后桌就說(shuō)  那男生在追我。

    老師平時(shí)是個(gè)很開(kāi)明的老師，一點(diǎn)也不反對(duì)早戀，甚至還多次勸解過(guò)班上吵架的情侶。

    但是老師那次就特別生氣地跑去隔壁班，跟隔壁班老師告狀，把那個(gè)男生叫出來(lái)。

    最后那個(gè)男生好像就解釋說(shuō)是什么只是普通朋友，老師也沒(méi)證據(jù)，訓(xùn)了一頓就放過(guò)了。

    那天晚上老師給我補(bǔ)數(shù)學(xué)的時(shí)候，老師特別認(rèn)真地跟我說(shuō)：

    如果那個(gè)男生是真的在追我的話，不要答應(yīng)他，找男朋友不能找這么沒(méi)擔(dān)當(dāng)?shù)摹?/br>
    一些碎碎念：

    我也知道我們會(huì)面對(duì)很多很對(duì)的問(wèn)題，但至少現(xiàn)在的我們?cè)敢夤餐ッ鎸?duì)。

    老師是復(fù)旦數(shù)學(xué)系的，畢業(yè)后本來(lái)是繼續(xù)深造的，但是發(fā)現(xiàn)學(xué)術(shù)界并不如他想那樣，經(jīng)歷了一些事情，后來(lái)就回母校當(dāng)老師了。

    老師真的是個(gè)很好很好的人。社團(tuán)活動(dòng)去采訪他，問(wèn)影響他最深的事是什么。他講了一個(gè)故事，至今讓我覺(jué)得他叁觀很正很正，還特別有原則。

    老師很溫柔，很紳士，從不發(fā)火，我們也從沒(méi)吵過(guò)架。他是年級(jí)組長(zhǎng)，平時(shí)為了樹(shù)立威信不愛(ài)笑，但私下里很喜歡霸總的那種嗤笑，私下里還很皮，像個(gè)小朋友，有空再詳細(xì)寫。

    他會(huì)談吉他，唱歌好聽(tīng)，留著長(zhǎng)發(fā)，每晚都給我?guī)犸嫞瑫?huì)告訴我不要找沒(méi)擔(dān)當(dāng)?shù)哪信笥眩瑫?huì)陪我聊康德，聊破褲子樂(lè)隊(duì)，聊賽德朋克……

    他會(huì)陪著我扛著天文望遠(yuǎn)鏡去山頂看星星，

    他會(huì)把我寫給他的紙條明晃晃地貼在電腦桌上，告訴同事是女友寫的。

    他會(huì)陪我去游樂(lè)園玩到天黑，坐4遍旋轉(zhuǎn)木馬。

    他偶爾會(huì)在我的作業(yè)里夾張寫著情話的紙條或是些糖巧，讓我心驚rou跳。

    他會(huì)陪我穿情侶款的鞋，用同款的文具，給大家看我送的水杯。

    他會(huì)把家庭情況，財(cái)政情況都細(xì)細(xì)地告訴我，

    他會(huì)帶我去見(jiàn)他大學(xué)時(shí)的朋友(雖然讓我有一種考不上復(fù)旦就要買塊豆腐撞死的感覺(jué))

    他每次與我肢體接觸前都不厭其煩地問(wèn)我可不可以，直到我紅著臉告訴他我的人都是他的，他才開(kāi)始大剌剌地觸碰我。

    他會(huì)在我考完試/跑完圈后揉著我的腦袋說(shuō)  辛苦啦，盡力就好了。

    他會(huì)在考前陪我復(fù)習(xí)到深夜(全能的老師什么科都能講)

    他會(huì)在我傷心難過(guò)時(shí)貢獻(xiàn)出他寬大的肩膀貢我趴著流淚，在關(guān)鍵時(shí)刻冷靜地給我建議，卻不會(huì)直接幫我下決定。

    他像我父母一樣無(wú)微不至地照顧我(小姑娘在大叔面前真的就是透明的），卻也能陪我像小朋友一樣無(wú)所顧忌地玩。

    ……

    又想起幾件甜度爆表的小事。

    都是在一起之后的事情。

    因?yàn)轶w育老師揚(yáng)言說(shuō)上一屆學(xué)生被他訓(xùn)得跑到吐得滿cao場(chǎng)都是，所以我害怕地周末拉著老師陪我去練跑步。

    那天早上跑了將近五公里，老師拉著我在一家哈根達(dá)斯的后面在拉伸。

    我每次運(yùn)動(dòng)完都會(huì)整個(gè)人都粉粉的，當(dāng)時(shí)我就一邊拉伸小腿一邊欣賞陽(yáng)光下我粉嫩的手指。

    我在網(wǎng)上找了個(gè)圖，大致是這樣，但我上身離墻更遠(yuǎn)一點(diǎn)。

    老師前面是一直站在我后面糾正我動(dòng)作的，因?yàn)樗f(shuō)我骨頭軟趴趴的。

    我就沒(méi)注意到老師突然走到我面前，靠我特別近，我都能看見(jiàn)他眼里的我。

    然后，他就親下來(lái)了！

    很溫柔很溫柔的，也沒(méi)有伸舌頭，就吸了吸我的嘴唇。

    過(guò)了會(huì)兒他松開(kāi)我了，就看著我笑。

    我整個(gè)人都要燒起來(lái)了，整個(gè)頭都是紅的。

    老師的耳朵尖紅得跟熟了一樣。

    這是我的初吻，也是他的。

    (別問(wèn)，問(wèn)就是母胎單身的老直男)

    我們兩對(duì)視著不知道該說(shuō)什么，他大概感覺(jué)有點(diǎn)尷尬，又怕我說(shuō)他，所以他又親下來(lái)了！

    ……

    老男人平時(shí)還是很克制的，就牽牽小手，抱一抱，親親都很少，一只手都數(shù)的過(guò)來(lái)。

    誰(shuí)能想到我們兩個(gè)是我比較主動(dòng)啊，好想推倒清冷克制的老師啊啊啊

    第二件事。

    學(xué)校春游，去外地四天叁晚

    住賓館，每層都至少有一個(gè)老師，老師那里有飲用水。可能是晚飯吃太咸了，我洗完澡后就感覺(jué)特別渴，但怕我們那層的老師是滅絕師太。

    就微信上跟分在不同房間的小姐妹聊天，小姐妹說(shuō)她們那層的老師是個(gè)很溫柔的女老師。

    我說(shuō)  太棒了，我去了。

    (跨服聊天，我的小姐妹并不在同一層，當(dāng)時(shí)腦袋不太好使)

    我本來(lái)穿著睡裙在床上(鋪了自己的毯子)，酒店空調(diào)制冷不太好，我想著是女老師，也沒(méi)加外套。

    我走到最靠電梯的那間老師的房間，敲門。

    門開(kāi)了一條縫，我把手伸進(jìn)去。

    “衣服穿上……”老師看到是我，話音戛然而止。

    我也沒(méi)想到會(huì)是老師，只覺(jué)得是小姐妹騙了我。

    老師大概剛洗完澡，頭發(fā)帶著水汽，穿著很老年的深藍(lán)格子睡衣。

    我就尷尬地晃了晃我的水杯，說(shuō)  老師，我來(lái)灌水。

    老師揚(yáng)揚(yáng)下巴指著角落里的飲水機(jī)，示意我自己去灌。

    我彎著腰灌水的時(shí)候忽然就感覺(jué)一個(gè)陰影籠罩過(guò)來(lái)，還沒(méi)來(lái)得及反應(yīng)，老師就從后年抱住了我。

    他手臂環(huán)在我腰上，手掌很紳士地沒(méi)有碰到我(我真是討厭極了他正人君子的樣子)

    老師的胸膛一如既往地溫暖，我聞到他清涼的洗發(fā)水的香味。

    lsp當(dāng)時(shí)心里想著：我真是腦子壞了洗完澡還穿著bra！一點(diǎn)也不適合勾引老師！

    老師很快就松開(kāi)了，面色如常，我也就像普通學(xué)生一樣跟老師揮手告別。

    臨開(kāi)門的時(shí)候，老師忽然叫住了我，走過(guò)來(lái)拿了一件黑色的襯衫披在我身上。

    我裝作一臉惶恐的樣子：“老師，這不合適吧！……”大意就是我們普通師生關(guān)系不能拿你的衣服，戲精地balabala說(shuō)了一堆。

    老師終于不耐煩了，但我知道他是不會(huì)說(shuō)出“你是我女朋友”這種話的，所以他一把捂住了我的嘴，湊近了過(guò)來(lái)。

    我猜他準(zhǔn)備吻我。

    所以我用指節(jié)扣了扣身后門板，說(shuō)：“老師你信不信門外有你的學(xué)生來(lái)灌水。”

    話音未落，房間里就響起門鈴聲。

    生活有時(shí)候比小說(shuō)還戲劇性。

    但老師動(dòng)作沒(méi)有絲毫停頓。

    刺激啊。

    門外是學(xué)生，一墻之隔，霽月清風(fēng)的老師兇猛地把我按在門上親。

    門外的同學(xué)鍥而不舍地敲門，老師克制住自己，把我塞進(jìn)衛(wèi)生間。

    “不好意思，剛才有點(diǎn)事情，不方便開(kāi)門。”我聽(tīng)到老師如是說(shuō)道。

    “沒(méi)事沒(méi)事，就是老師我們房間的馬桶壞了，可以來(lái)借個(gè)廁所嗎？”

    我仿佛感覺(jué)到氣氛的沉默。

    我心中暗罵那個(gè)學(xué)生莫不是對(duì)我的老師心懷不軌，好好的隨便哪個(gè)同學(xué)不行，偏要來(lái)找老師！

    我聽(tīng)到老師不好意思地笑了笑，說(shuō)：“那還真是不好意思，我剛剛就是忙著在修馬桶，你們?nèi)?wèn)問(wèn)隔壁同學(xué)吧。”

    老師把那個(gè)學(xué)生打發(fā)走，拉開(kāi)衛(wèi)生間的門，我一下子撲倒他身上。

    “老師，我是馬桶嗎？”

    “那不然我把他叫回來(lái)，告訴他我剛忙著親你們隔壁班班花。”

    班花你妹。

    “那你親到了班花是不是很開(kāi)心？”

    老師沒(méi)回答，把我放了下來(lái)，整了整他給我披的襯衫，道：“快走吧。”

    我又開(kāi)始難過(guò)了，就可憐巴巴地拉著他衣角，“老師我認(rèn)床，一個(gè)人睡不著……”

    然后，

    我就被強(qiáng)硬地趕出來(lái)了……