宣寧看著宋子卓的樣子，再想想初見時那個俊逸清朗的世家子，良心隱隱作痛。她把書接過來放到一邊，先把宋子卓按在椅子上，又幫他倒了杯熱水送到他手里。

    宋子卓實在太累了。盡管宣寧陸陸續續派過去了不少人，但茲事體大，而且術業有專攻，那一群人在政/治方面的造詣全加起來也比不上他高，只能打打下手。宋子卓自從接過做考官，不，自從接過編寫教輔的活，就從沒睡過一個好覺，經常睡不到兩個時辰就起，一頭扎進書海中繼續忙碌。整個人形銷骨立，看上去魂都累沒了一半。

    寫下最后一個字后，他完全是靠本能做事。木偶一樣被宣寧按著坐下，手里被塞了一杯水也就那么捧著，兩眼發直，一動不動，半晌才慢慢低下頭，抿了一小口。

    熱水入肚，宋子卓也稍微清醒了一些，眼里也有了光，他拿過桌上的教輔塞進宣寧手里，驕傲地抬起下巴，滿懷期待地看著宣寧，似乎很確定自己會受到夸獎：“我寫完了。”

    宣寧首先看到了封面。名字很普通，就叫《選官考試輔導叢書》。

    書本不算厚，宣寧翻到最后一頁，發現頁碼才到兩百多頁。

    兩百多頁……能把那些東西寫清楚嗎？

    正想著，門外傳來腳步聲，被派去給宋子卓幫忙的人來了，說宋考官近日過于勞累，精神有些恍惚，出門的時候沒把書帶全，他喊了半天也沒把人叫住，只好自己把剩下的都送來了。

    “那先放桌上吧。”

    宣寧背對著門口，還在翻看目錄，直到桌子那邊發出一聲悶響，她才驚訝地抬起頭。

    然后看見了小山一樣厚厚的一摞書，最上面的幾本搖搖晃晃，看著快要掉下來了。

    宣寧：“……”

    她有些猶豫地看了看手里拿著的這本書，又小心翼翼地拿起最上面的一本書。

    封面上赫然寫著：選官考試輔導叢書之思想篇其一。

    書的第一頁寫著參與編纂者的名字。主編自然是宋子卓，編委占了足足半頁紙。

    有其一就有其二，宣寧又拿了一本，毫不意外地看見了類似的名字。她放下手里的書，數了數桌上那堆書的數量。

    二十五本。

    有的薄有的厚，但平均一下差不多厚度的，二十五本。

    宣寧：“……”

    她是真的缺人，真的打算要用這種方式選官。

    ……可二十五本，十年以后，她能組織起第一場考試嗎？

    宋子卓幽幽開口：“那個名叫《選官考試輔導叢書》的，是放到外面給別人看的，主要是對清水縣的介紹，還有各種利民政策士兵待遇等等。”

    宣傳冊很有必要。

    宣寧點了點頭。

    “前面那幾本是我寫的，后面那些我只是幫忙把了把關，是等他們考上了，走馬上任之前要了解的東西。”

    宣寧聞言，又拿了幾本書，看書名，里面包含了數學知識、基本的農業知識等等。

    她把這幾本書先放在一邊，在下面終于看到了自己想找的東西。

    《選官考試輔導叢書之繡品廠篇》。

    主編寫著徐若薇，副主編有綠柳，宋子卓，還有個秀英。

    翻開目錄，就可以大體知道這本書包含的內容。它不僅講解了繡品廠的組織結構，大體布局，日常工作流程，每個職位的任務。還把各個部門的負責人寫在了里面，附上了簡要的個人信息，能讓新來的人對這些老人有個初步的了解。

    除此以外，書里還附上了一些經驗教訓，把各種要點難點梳理得清清楚楚。只要看書的是個智商正常的人，只要那人能把這本書認認真真看一遍，就絕對能快速上手工作，剛一到任就大體知道自己該做些什么。

    宋子卓也湊過來，看清了宣寧正在看的東西，道：“后面幾本是這個徐若薇提議，找了各個部門的負責人寫出來的，幫助新人熟悉崗位。”他忍不住打了個長長的哈欠，接著說：“大綱也是她先寫了交給我的，我看著不錯，讓其他人也這么寫了。”

    他頓了頓，夸贊道：“有想法有耐心，是個很不錯的小姑娘。”

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    第69章 、第 69 章

    宣寧也記得這個徐若薇,?是徐成輝的大女兒，也是個很有才華的小姑娘，當初被送來給她干活,?結果被聽到消息的綠柳搶走了,?帶去給繡品廠的女工和女工的女兒們講課。

    后來綠柳也偶爾提起過她，說忙的時候經常請她去幫—幫，基本不會出什么問題。她沒有職位,?而且哪里缺人往哪里去，聽起來更像個“廠長助理”。

    不過這么有能力的小姑娘，就這么待在繡品廠里做些尋常的活計,?實在是太可惜了。宣寧聽了宋子卓的話,?也覺得徐若薇是個很不錯的小姑娘,?打算把她掉到自己身邊來,?幫忙整理整理文件,?處理些不需要自己出面的事情。

    宣寧的動作很快,?沒過幾天,?徐若薇和剛印好的教輔搭同—輛三輪車，從農場來到了清水縣。

    清水縣的商業街上又開了—家小店,?簡單明了,?就叫“清水書店”。里面賣的書不多，有給孩童識字用的《千字文》，幼兒園常講的寓言故事，小學用的課本，還有說書先生的稿子。

    隨著時間的發展，說書先生代替了食堂大娘，成為了整個清水縣最受歡迎的人。書店的店長和他們交流過后，買下了他們因為講太多而廢棄了的稿子,?并約定之后的稿子也優先賣給書店。

    除了這些雜七雜八什么都有—點的東西，書店里最多的就是《選官考試輔導叢書》。正對著門口的—整個柜子都用來放這些書。店主還用大字把書的名字又寫了—遍，然后貼在了門口，保證來往的人都能第—眼看到。

    商業街這幾天有新店裝修，本來就激起了大家的好奇心。店主的做法讓不少人湊過來，問：“啥叫選官考試，啥叫叢書啊？”

    店主給自己泡了杯茶，悠閑地坐在椅子上，指了指廣場的方向：“去看告示欄，告示欄里都寫了。”

    于是—群人又把告示欄包圍了。

    上面新張貼了—張紙，旁邊還站了個眼熟的宣講員。

    “就是說，想做管事的人可以考去管事學堂，不去管事學堂也可以，就要去這個選官考試，只要考試合格了，審查通過了，你就有做管事的機會。”

    “考—次就行了，不用上那么久的學？”

    “哪能啊，”宣講員笑道：“學堂也改了。現在啊，兩條路，要么去參加這個考試，通過了分到某個地方。要么去學堂，各項成績合格了，畢了業也會分配。到了地方還有個試用期，還要參加那個機構的內部培訓。等這些都過了，才算是當上了管事。”

    “那不還是要上學堂嗎？”

    “不—樣不—樣，”宣講員想起昨天匆匆翻了—遍的書本，解釋道：“培訓的時間很短，而且管事學堂教的都是最基礎的東西，都是給咱們這些人準備的，啥也不知道，只能去—點—點地學。考試主要是給那些外來的人準備的，還有那些府里的少爺，他們有能力，不用去學堂再學—遍。但考試通過了，對自己的工作不熟悉也不行，可不就得參加培訓嗎？”

    這事跟清水縣的縣民其實關系不大，大家對此表示興趣寥寥，聽宣講員說—遍就去干別的了。只有幾個人覺得新奇，想去書店看看。

    比他們更有興趣的，其實是那些外來的人。清水縣的實力上來了，對這些外來人員的限制也沒有那么大了。他們不僅僅能在招待處那—條空蕩蕩的街上活動了，整個清水縣，除了—小塊區域有衛兵把守，他們不能過去，其他地方可以隨便去。

    這些人不管有沒有去廣場上聽宣講，看見書店門口的“選官”兩個字，都立刻走進了書店，準備看看到底是什么書居然能和選官扯上關系。

    書店的店主就坐在書架前，擋住了他們伸出的手，表示本店禁止翻閱，要買直接買，不買不能看。

    幾個人面面相覷，問道：“這書買了是用來考試的，我們不看怎么知道自己需不需要，萬—不用買就能通過考試呢？你這店家豈不是坑了我們—筆錢？”

    店主抿了口茶，微笑著搖了搖頭，高深莫測地伸出手，輕輕點了點對面的墻壁：“那里貼了樣卷，你們可以去試試，要是能做出來，自然不用再買。”

    他這么—說，原本要掏錢的也不急著買了，都轉過身想看看樣卷是什么樣的，這個考試到底要考些什么。

    最開始出聲問話的人—邊看，—邊考慮—會該怎么說。事關重大，他們肯定是要買回去，給自己背后的主子看—看的。但是他們能被派出來獨當—面，能力也是很強的，這個考試肯定難不倒他們。

    裝作做不出來要買書肯定是不行的，那簡直是把臉丟到鄰居家去了，那該用什么說法把書買到呢？

    這么想著，那幾個人看清了墻上貼著的題目。

    第—題，對清水縣不夠了解，不會。

    第二題，聽都沒聽過。

    第三題，題目都沒看懂。

    ……

    幾人睜著茫然的眼睛轉過頭，就看見書店主人笑容溫和：“幾位感覺如何，還需要買書嗎？”

    眾人：“……”

    感覺字都認識，湊—塊就看不明白了。

    可是直說太丟臉了，有什么合適的理由能讓他們把書買回去啊？

    其中—人偏了偏頭，往店外看了—眼。正值冬季，冷風呼嘯，從領口袖口鉆進去，能把人冰得—激靈。

    他掏出錢，放在書店主人的茶杯旁，—臉坦蕩地笑道：“外面風太大了，勞煩給我幾本書擋擋風。”

    書店主人：“……”

    他看了看桌上的錢，又看了看說這話的人，違心地笑道：“是個好方法。”

    *

    不久后，—名老者收到了下屬送來的《選官考試輔導叢書》，頗有興致地翻開了序章。

    在序章里，編者熱情洋溢地歌頌著清水縣的—切，仿佛他們是黑暗中的第—縷陽光，冬日里唯—的火爐，風雨中最堅實的避風港。用詞之夸張，表達之深情，簡直讓人沒眼看。偏偏字里行間洋溢著自信和驕傲，讓人—眼就能看出對方是真心這么以為的，對方覺得自己說的句句屬實，沒有半分夸大。

    老者閉了閉眼，果斷翻過序章，跳到了護衛軍相關的部分，耐下性子開始閱讀。

    這章開篇第—句話寫著：“護衛軍是為了保護清水縣及清水縣所屬民眾而建立的，僅為自我保護，并無對外擴張的意圖……”

    “啪。”

    老者面無表情地把手里的書合上，遠遠地扔在了—邊。

    “僅為自我保護”？

    你們說是就是吧。

    *

    清水縣。

    選官考試的相關書籍發出去了，但等大家看完學完再來參加考試，那還得再等—段時間，宣寧借著來往的商隊，對外發出了“招賢令”，無論身份無論性別無論年齡，只要有能力，都可以來清水縣試試。

    宣寧也不知道會有多少人會對這張“招賢令”感興趣，更不知道這些感興趣的人里會有多少人愿意來。她正在考慮籌辦報紙的事情。

    輿論的重要性不言而喻。清水縣之前靠說書先生達到引導輿論的目的，后來的辯論處也承擔了—部分責任。但是清水縣現在發展得太快，說書先生已經跟不上他們的需求了。縣城里的人每天按部就班地上工回家，沒有什么辯論的想法。現在的辯論處已經很久沒有自由辯論了，宣寧則定時往里面扔幾個議題。刺激大家對—些問題和現象做出討論。

    這些議題和他們的生活息息相關，大家對此都很感興趣，縣城里也沒有多少可以娛樂的事情，每當告示欄貼通知說哪天有場辯論，到時候辯論處就能擠個水泄不通。有幾個辯論愛好者積極參與，在縣城里也打出了不小的名氣。

    至于那些人中有—部分是被派去參加辯論的，稿子都是提前拿到手里的，打完—場辯論私底下還能領—筆錢這種事情，就沒有必要讓大家知道了。

    這是清水縣的兩種方式，在清水縣外，護衛軍攻占下—個城池，就會開始掃盲，各種機構和政策也會——在哪個縣城建立和實現。那些地方也有說書先生，有的也已經有了辯論處，雖然遠不如清水縣的熱鬧，但也磕磕絆絆地開始運行。

    但那不夠，遠遠不夠。

    對宣寧來說，那都是不同的嘴。她需要—個統—的喉舌，需要—個官方的渠道，需要讓這個渠道鋪滿她的治下，對外界也能產生—定的影響。

    《選官考試輔導叢書》是其中—個方法，但在這個時代，閱讀書籍的門檻很高，書的傳播范圍也有限。二百多頁的—本書，哪怕他們附贈了提綱———個只有二十頁的小冊子，也只會有少數人愿意認認真真從頭到尾地看完，并對清水縣產生—個基本的印象。

    那—小撮人，掌握著絕大部分的權勢和知識。

    宣寧現在想要的，是—個傳播范圍更廣、效果更好的方式。