第12章 故事啊故事
在學校里,王百川很喜歡給同學們講故事。 每次下了課,總有一些孩子圍在他身邊,聽他說什么“奇石記,”“西游記”之類的故事。 有些時候,他也會說一些“花兒為什么是紅色的,”“人類的祖先是猴子,”“我們生活的地球是圓的”等等這樣一些奇妙的知識給我們聽。 那些精彩紛呈的故事和課外知識,大大的開闊了我們的眼界,豐富了我們的內心。 班里的孩子們越來越喜歡王百川。 只有娟子倔強著不肯靠攏他。 慢慢的,圍在娟子身邊的人也越來越少。沒多久,她在班級里幾乎就成了孤家寡人。 于是,她的氣勢慢慢的也弱了下來,幾乎不再敢欺負任何人。 我對王百川佩服的簡直不行。 有一天,我忍不住問他,“王百川,你怎么能知道這么多奇妙的事情,會講這么多奇妙的故事啊?” 他眨眨眼,“看書啊。這些事情都是我從書里看來的。書里各種各樣精彩的故事可多啦。我講的只是其中很少的一部分而已。” 我被他說的心生向往。 “那我能去看看你的書嗎?” “當然。”他微笑著,“一會兒放學你跟我去姑姑家,我拿給你看。我的書可多可多啦。有滿滿一個書架呢。不過,你得先托人跟你奶奶說一下,免得她擔心。” 放學后,我托同村的另一個女孩子跟我奶奶說了一下。頭一次沒有急著回家,而是迫不及待的跟著他去了王老師家。 在那里,王老師熱情的接待了我。給我做了好多好吃的。 最重要的,我人生中頭一次,見識了什么叫“滿滿一書架”的書。 現在我才上學學習了兩個多月,認識的字有限。王百川就拿出一本帶圖畫的小人書,一個字一個字的念給我聽。 他拿的這一本書是《魯濱遜漂流記》,魯濱遜一個人在荒島上的那種生活,幾乎一瞬間就吸引到了我。 他念的時候,聲情并茂。我聽著他清脆的聲音,頭一次,我對讀書產生了深深的渴望。 那本書,我讓他給我讀了兩遍以后,基本記住了大致情節。就自己拿過來翻著看。不認識的字則去問他。 于是,不知不覺的,看的過程中,那些本來不認識的字,就一個個記在了腦海里。 從那以后,他每天都會帶一本小人書給我看。我記在腦海里的故事越來越多。認識的字也越來越多。 沒用多久,我基本上就能連蒙帶猜的獨立看那些小人書了。 看的多了,我在學校里,偶爾也會把這些故事講給同學們聽。于是,圍在我身邊的人也漸漸多起來。甚至就連娟子經過我身邊的時候,聽到那些動人的故事,偶爾也會假裝在做什么事情,駐足聽上一陣子。 我每次看到她這樣做,都會產生一種深深的成就感。 于是,我也越來越愛讀書了。能給大家講的故事也越來越多。 我的爺爺奶奶,看到我上學后竟然有了這么大的變化,終于也放下了心來。 因為同學們出去玩游戲的時候叫我的次數并不多。所以,愛上讀書的我,逐漸變得越來越文靜。學習成績也越來越好。