這個學校，薛知景早就想做了。

    這個時代，女子是失語的，所有的典籍都是男子所書，講訴的也都是男性為主的家國大道，女性在其中只能作為附屬品而存在。

    女子也有自己的家國大道，也有自己的人生理想，更有自己對這個世界的認識方式。所有這一切，都需要通過以女子表達出來的文化來呈現。

    學校是基礎，然后是書籍，更有各類豐富的劇目和偶像人物。

    也不知道揚州城的麗春院進展到什么程度了，是否有按照自己的規劃走下去。

    鞭長莫及啊。

    第60章 主動親我

    遼國王庭秋日的駐地在離上京城不遠的一片原野上,原野開闊，遠遠地可以眺望山巒和密林，更有河流在另外一個方向流過。

    秋日遼國王庭的活動眾多，這樣地勢開闊,又有可以打獵的密林,水流豐富的地方最適合了。

    都是扎營慣了的,很快，這片區域就遍布了帳篷，成為了遼國新的王庭。

    蕭烈歌讓人給薛知景新做了衣服,在臥室里看著她換。

    蕭烈歌自己的衣服還是喜歡紅色,不過她為了刻意保持莊重，用的紅色更深了些,也摻雜了不少黑色和藍色搭配著。

    但她給薛知景做的衣服,卻總喜歡用黑色或者藍色,似乎覺得更配薛知景的氣質。

    薛知景自己是沒所謂的，衣服嘛，能維持自己的功能就好了,不用這么挑剔。

    秋日的高原上,天氣轉涼,所以薛知景這次穿的是三層的衣服，不過她身形高挑，腰肢纖細,系上了腰帶的時候,頗有一種挺拔俊逸的感覺。

    說起來，薛知景其實有那么一點點超越性別的美的。

    從大成進口的銅鏡里可以勉強看到自己的面容，薛知景轉過身來，展開自己的胳膊,收獲了蕭烈歌喜滋滋的一張臉。

    薛知景再次覺得，蕭烈歌有可能真的在用打扮芭比娃娃的心態在打扮自己。

    今日是薛知景開設的女子學校的第一天課程時間。

    之前在路上，她已經做了一個方案，也跟蕭烈歌多次討論過了，最終定下了一個第一期的安排。

    蕭烈歌負責提供了一個帳篷，一倉庫的桌椅板凳供她使用，還安排了兩個會寫字的女奴，兩個會說漢語的近衛軍侍從給薛知景做助教。

    招募學生的工作也歸了蕭烈歌，蕭烈歌自己也覺得是件有意思的事情，所以招攬的時候也都很誠心。

    所以當薛知景進了那個當作教室的帳篷時，便見著十幾個十一、二歲的小女孩，都睜著萌萌噠的眼睛看著她，還頗為期待。

    第一期，招募的都是貴族家的女兒，貴族家有閑有錢，沒錯，這個學校是要收費的。

    遼國和大成一樣，對于女兒的教育就要輕視一些，畢竟除了像蕭烈歌這樣少量的需要做正事的女人之外，其余的女人嫁人之后也不做什么特別的事情，也就管理管理家里的牛羊奴隸之類的。

    反倒是小女孩們聽說了，很有興趣。

    這不，薛知景跟孩子們說完她的教學計劃之后，一個個眼睛都在泛光。

    每日的課程有手工、繪畫、戶外運動、還有數學和天文地理，一個個聽起來都比那些枯燥的典籍要讓人感興趣得多。

    為了不耽誤她們傳統文化課，薛知景特意跟她們的課程時間錯了開來。

    講完了教學計劃，薛知景決定首先用一個有趣的智力游戲題開啟今天的課程。

    她讓眾人圍了上來，在她的幾案上用十二根木棍擺放了一個“田”字，然后對孩子們說道，“這是一個田字，也可以看作四個正方形，現在，請大家思考一下，移動三根木棍，如何將這四個正方形，改變成三個正方形。”

    對于草原上的這些貴族女孩子們，這種智力游戲極為新鮮，頓時一個個都興奮了起來，忙不迭的有人用手去摸，另外有人則嫌棄對方把棍子摸亂了，導致她思考出現混亂。

    一個個也都脾氣暴，有一種分分鐘要出去掐一架的感覺。

    薛知景到還挺喜歡這樣的姑娘們，很直接嘛~于是她笑著說道，“來，這邊有個盆，里面有不少的木棍，一人領十二個，到自己的桌上去試一試，誰先研究出來了，到我這里來展示，前三名有獎勵。”

    一幫女孩子頓時就沖到了那個盆里一人抓了一把，也不管多少，趕緊回了自己的桌子，要擺放起來。

    薛知景仿佛看到了十幾個蕭烈歌一樣，真是一樣的水土啊。

    “請各位同學，運用自己的數學能力，數一數自己手里有多少根木棍，每人十二根，不能多也不能少，多于十二根木棍的同學請將多余的傳給別的不夠的同學，不夠的同學則去有富余木棍的同學處拿她們富余的。”

    薛知景沒有自己給她們按照數額分發，第一是她會想要孩子們自己去處理自己的事情，第二是看看她們之間的初始互動情況，第三正好看看她們的數學能力，不過數個十二而已。

    現在看來，這幫孩子都是從小養尊處優長大的，沒有誰掐得過誰，喜歡的東西也都習慣了要自己去抓在手里。正好她們一人抓了一把，不知道多少數量，讓她們都好好數數吧。

    薛知景在她們中間溜達著，看看她們的情況。

    能力最強的一個，清晰地將自己的十二根木棍整齊地放在一邊，另一邊是她多余的幾根，不過她周圍的幾人都還沒有數清楚自己有多少根木棍呢，她便不著急給別人，只自己先開始擺放“田”字。

    --