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筆趣閣 - 都市小說 - 穿過你的黑發的我的少年在線閱讀 - 第17頁

第17頁

    后來班主任發覺我的成績又走向低靡,于是他把我從邊疆調到了中土,和一位成績瘋長的男生坐在一起,想以此感化我,勸我迷途知返。

    那男生叫偉哥。沒有一個男人聽到這個名字時不浮想聯翩思緒萬千的。其實我們班就興什么哥地叫,于是就讓他小子撿了便宜,仿佛東方不敗的角色。

    幾天后我和偉哥就很熟了,因為我和偉哥互相佩服,我佩服他的雄起(我是指成績)和男人味十足的名字,他佩服我的文采和每考必敗的絕招,說笛哥的文章比那狙擊槍還準,還有魯迅先生的遺風,并尊稱我為“迅毛”,意思是如果把先生比做孺子牛,那我就是牛身上的一根毛。

    偉哥不帥,但他爸爸卻很帥,這讓我感覺生物的變異是多么奇妙。偉哥很直(我是指為人),沒大腦似的,只用腦干生活。

    在我的影響下,偉哥很快地就看破了這場殘害青年的游戲,并產生了憂國憂民的強烈責任感。他決定,和我一起為改變現狀而奮斗。于是,我和他的課桌上都深深地刻上了魯迅先生的一句名言:“即使不能喚來光明,也要化做魚骨,刺破黑暗的喉嚨。”

    “現在的青年太麻木了,沉溺在物質的享受中,沒有一點兒反抗的精神。”偉哥說。

    “是啊!我就是想喚醒沉睡的同齡人。”我說,“盡上我所有的力量!”

    “中國難怪沒有一個得過諾貝爾獎的,教育都成了這樣,為什么就不來一個改革?天天喊‘減負',就算實施了也充其量是’治標'啊!”偉哥看得比我深。我還挺希望減負的。

    “人才都被扼殺掉了,培養出的都是高分低能的機器。沒有創造力,這個民族怎么進步?”我看到偉哥已放棄了高分才這樣說。

    “是啊!學校的學生會啊團委會啊都只是一個命令發布廠,學生干部都沒有主見,純粹是學校控制學生的幫兇。”偉哥真得忘了我還是治安部長。

    “我正在努力把'亞馬遜‘獨立為學生自己的戰斗堡壘,下一個目標是廣播站,然后是學生會。”我向偉哥通報了我的作戰計劃。偉哥的眼里流露出敬佩的目光。

    這樣的對話天天都有,像是脫口秀節目,我們列舉著古今中外的事例,批判著應試教育,抒發著自己的崇高理想。

    偉哥的加入讓我更堅信了我前進方向的正確性。如果說我或許是帶有情緒因素,但人家東方不敗可是現行教育體制下的標準好學生,他都能為了推翻落后的體制而放棄他一路順風的仕途,這不是為真理獻身還是什么?

    我的文章使我的呼聲越來越高,在此時,韓寒在社會上的影響到了登峰造極的程度,各界都開始反思我們的教育體制,懺悔與頑抗同時進行。我看到了一片大好的形勢。甚至我在那時就開始計劃我們行動的途徑。我想,我們只差兩個字了:行動。

    那幾天我和偉哥幾乎變得瘋狂,我們想像我們是馬克思和恩格斯,那親密的戰友情誼讓我們擁有了無限的戰斗力。

    我們應該將理想轉化為行動了,我那時常常想著這個問題。我覺得形勢已經變得非常有利,只要我們趁勢實現理想,即使有苦難和犧牲,但我們將改變整個民族前進的方向,等人們看到這個國家真正迅速地科教興國后,他們自然會對我們的行為感到諒解和敬佩的。

    可我們要怎么開始呢?以最正規的社會壓力最小的最具有凝聚力的途徑開展,還要考慮經費和人力的因素。偉哥對我提出了問題。

    我差點兒因思考奮斗的途徑而餓暈在廁所里。綜觀歷史的變革,無非有兩種方式,由上至下的改良,和由下至上推翻。我們深愛著我們的國家,況且我們的行為也是為了讓這個國家變得更加強大,所以第二種途徑是絕對錯誤的。而第一種途徑帶來的最大缺點就是時間的

    冗長,甚至能磨光我們的銳氣,不戰而敗。

    偉哥說:“為什么不把兩種方式相結合?”

    我一時反應不過來,滿臉的疑惑。

    “給教育部以壓力,迫使其迅速解決!”說的時候偉哥的手迅速地向前推去。那一下我的心都振奮了,多帥的動作!我后來才記起列寧導師在一次演講中也曾用過這個手勢。

    “我們可以用學生運動的方式!”我茅塞頓開。

    “是啊!我們可以用公民的政治自由的權力:游行,集會。”偉哥激動地說道。

    “就咱倆?”我忽然奇怪地想到那次和玄在校門外的雙人集會,那樣會很慘。

    “發動,團結!”這可和我計劃的一樣,我想。

    “那又如何發動?”我說,“我想沒有那么多的青年會像我們一樣。”

    “是啊,又有那么多的束縛。”偉哥有些萎靡(我是指表情)。

    我們今天的生活真的來之不易啊!我頗有感慨地想到以前的革命先烈們。這時我似乎受到了一些啟迪,于是我努力去找那些啟迪。

    幾天后偉哥滿面紅光地找到我,說:“我發現了,我發現了!”我當時還以為他是在模仿最近流行的那句廣告詞。偉哥繼續說道:“我知道怎樣發動廣大的學生了!”

    我忙說快說,不然我用皮帶抽你。我都被這問題纏好多天了。

    他說:“我們必須要有我們自己的組織,這樣才能從根本上解決培養青年們獨立的個性,在不斷增加成員的基礎上進行向心力的培養。這樣,我們的奮斗才能有著無數的成員自愿支持,工作才能有步驟地一步步展開。”

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