斧頭劈開的天地間，到處都有不愿做奴隸的人。

    ——題記

    “?。　?/br>
    一聲痛叫，李sao猛地站了起來。

    教室里的同學(xué)們，瞬間幸災(zāi)樂禍地齊刷刷看了過去，居然敢在女魔頭肖老師的課上睡覺，都覺得sao神李sao，這回要徹底完蛋了。

    而就在這零點(diǎn)零一秒之內(nèi)，李sao迅速地獲悉了自己當(dāng)前的處境。

    一、自己居然在長(zhǎng)得漂亮卻無比嚴(yán)厲，號(hào)稱女魔頭的副院長(zhǎng)肖老師的課上睡著了。

    二、不僅睡著了，還做了一個(gè)奇怪可怕的噩夢(mèng)，然后驚醒時(shí)叫出了聲來。

    三、同學(xué)們都在等看自己的笑話，而肖老師也聽到叫聲皺著眉頭看了過來。

    此情此景，如何破局？

    一向saocao作無數(shù)，sao遍全校無敵手的李sao，

    當(dāng)即二話不說，起身裝作一臉慌亂地沖向了講臺(tái)。

    在全班同學(xué)錯(cuò)愕的目光之下，拉起肖老師的手就往教室外面跑。

    “李sao！你干什么？”

    肖老師一甩手，好看的臉蛋生氣起來還是那么好看。

    “肖老師，地震了！快跑……”

    依舊是一臉慌張的樣子，李sao甚至還試圖想要去抓肖老師的手。

    教室里卻已經(jīng)是哄笑一堂了，大家總算是明白了，原來這貨睡覺夢(mèng)到地震了呀！

    把夢(mèng)當(dāng)真？！

    居然還真的不要命地往教室外逃命。

    更作死的是，他不僅自己往外跑，居然還想拉著正在上課的女魔頭肖老師往外跑。

    滿堂的哄笑聲，讓肖老師臉上的怒容更加燦爛。

    同學(xué)們便知道這次的結(jié)果絕對(duì)只有一個(gè)了，

    那就是李sao死定了！??！

    任憑你再怎么秀的saocao作，也難逃此劫了。

    “放開我！李sao，給我坐回座位上去。一切都好好的，哪里來的地震？”

    再次甩開李sao的手，肖老師沒好氣地說道。

    “沒地震？那……對(duì)不起！對(duì)不起！肖老師，是我做夢(mèng)夢(mèng)到地震了，還以為真的就地震了……”

    李sao一臉誠摯地道歉和檢討。

    “上我的課，你居然敢睡覺，還夢(mèng)到……”

    一向最厭惡上課有學(xué)生睡覺的肖老師，說到這里的時(shí)候，憤怒的情緒卻陡然一變，“等等！你是說，你剛才趴在桌子上睡覺夢(mèng)到地震了？”

    “是呀！肖老師，咱們整棟教學(xué)樓都塌了，班上所有的同學(xué)們都被埋了，那死狀可慘了?！?/br>
    一邊說著，李sao還不忘回頭指了一下正在狂笑的同學(xué)們，

    “我命好跑了出來，但是看到肖老師你還在里面，就拼命地跑回去拉你，可這個(gè)時(shí)候右邊的大樓又整個(gè)塌了下來，我就被嚇醒了。

    醒過來以后看到肖老師你在講臺(tái)上，還沒有晃過勁兒來，就……本能地沖過來想要拉你……”

    說到“本能”兩個(gè)字的時(shí)候，李sao故意加重了語氣。

    畢竟這兩個(gè)字是重點(diǎn)?。?/br>
    而這個(gè)時(shí)候，教室里的笑聲已經(jīng)消失不見了。

    因?yàn)榇蠹倚闹小?/br>
    突然有了一種很熟悉的不好的預(yù)感！！

    他們看到肖老師的臉色……

    從雷暴雨轉(zhuǎn)多云最后轉(zhuǎn)晴。

    恩！

    春風(fēng)和煦陽光普照的那種晴。

    甚至，

    坐在第一排的同學(xué)還看到了，

    肖老師的眼眶當(dāng)中，居然還飽含著感動(dòng)的淚水？！

    “李sao同學(xué)，謝謝你。”

    “這么多年來，你是第一個(gè)為了我，而不在乎自己生命的人！”

    似乎，肖老師完全被代入李sao所說的夢(mèng)境當(dāng)中去了。

    李sao卻一臉愧疚地主動(dòng)答道：“肖老師，您別這么說。那只是在夢(mèng)里！”

    “夢(mèng)里怎么了？”

    “人在夢(mèng)中的行為，更加不存在任何的掩飾！”

    “都是出自本能的！”

    肖老師言之鑿鑿反駁道。

    “可是，肖老師……”

    李sao又道，“我上你的課都不小心睡著了??！”

    “肯定是昨晚熬夜看書了吧？”

    “年輕人也要多注意身體！”

    “年輕不是透支的資本，還困么？”

    “要不……我批準(zhǔn)你了，先回宿舍去補(bǔ)補(bǔ)覺？”

    “身體重要?。　?/br>
    肖老師一臉關(guān)心地說道。

    “不不不！不用了……”

    “肖老師，這點(diǎn)困意！我完全能克服的?！?/br>
    “如果我真回宿舍睡覺了，躺在床上只要一想到……”

    “因此錯(cuò)過了肖老師講的課，那我就更睡不著了！”

    李sao義正言辭地說道。

    教室里被他這一番saocao作嘴炮，頓時(shí)弄得鴉雀無聲。

    “同學(xué)們，你們看看。”

    “要多向李sao同學(xué)看齊，多么刻苦學(xué)習(xí)！”

    “老師都已經(jīng)批準(zhǔn)他回去補(bǔ)覺了，他還依然堅(jiān)持要留下來上課！”

    “那些平常缺勤躲在宿舍睡懶覺，或者是在課堂上趴桌子上睡覺的同學(xué)們，你們都好好學(xué)學(xué)！”

    肖老師用一臉關(guān)切的目光看著李sao，“好！李sao同學(xué)，那你先回座位上去，我繼續(xù)講課……為你講課……”

    在所有同學(xué)的目瞪口呆之下，李sao就這么化險(xiǎn)為夷。

    甚至，還收獲了一票，號(hào)稱經(jīng)濟(jì)學(xué)院最難獲得的“肖老師的表揚(yáng)”，然后大搖大擺地回到了座位上。

    這他媽都可以？

    大家都有腰間盤！

    李sao，為何就你這么突出？

    明明大家同樣都是九年義務(wù)教育的??！

    然而，這些對(duì)于號(hào)稱“sao神”的李sao來說，只是常規(guī)cao作而已。

    不過，當(dāng)他剛坐下來，腦海當(dāng)中卻突然出現(xiàn)了一個(gè)神秘的聲音。

    “恭喜宿主，完成saocao作系統(tǒng)綁定試煉……”

    “saocao作指數(shù)，五顆星！積累10sao點(diǎn)，正在綁定saocao作系統(tǒng)……”

    “恭喜宿主，saocao作系統(tǒng)已經(jīng)綁定完成！人類最后的希望，在你的身上，請(qǐng)秀出你的saocao作吧！”

    ……

    隨著這古怪的系統(tǒng)提示音，李sao的腦海當(dāng)中再度呈現(xiàn)出夢(mèng)里的畫面來。

    一副副支離破碎的畫面，給他還原了一個(gè)可怕的事實(shí)。

    不知道這是在未來的哪一年，地球突然被未知力量入侵，它們想要征服并殖民地球人類，但地球人類不甘成為行尸走rou被壓迫的奴隸，因此爆發(fā)了慘烈的反抗?。。?/br>
    慘敗之下的地球人類幾近滅亡之際，人類中的智者們，獲得了一股來自未知世界的神秘力量，便是這個(gè)saocao作系統(tǒng)。

    然而，此時(shí)水生火熱之下的地球上，已經(jīng)找不到，一個(gè)符合被saocao作系統(tǒng)綁定的人類宿主。

    最后的一名智者，利用saocao作系統(tǒng)本身的一股神奇能量。

    跨越時(shí)間長(zhǎng)河，在無數(shù)年代無數(shù)人類當(dāng)中，鎖定了李sao。

    這個(gè)人類歷史上最具備saocao作天賦的人類。

    而通過saocao作系統(tǒng)的描述，李sao驚訝地發(fā)現(xiàn)，人類在進(jìn)行某些另辟蹊徑出人意表的行為時(shí)。

    也就是通常所說的“saocao作”時(shí)，便會(huì)被天地之間的法則，賜予一種神奇的力量??！

    saocao作系統(tǒng)把這個(gè)力量定義作“sao點(diǎn)”。

    進(jìn)行越多的“saocao作”，獲得越多的“sao點(diǎn)”。

    自身就具備越強(qiáng)的氣運(yùn)能力！

    歷史上無數(shù)的天才人物，不都是這個(gè)樣子，他們總能作出各種出人意表的saocao作來。

    而因?yàn)樗麄兊倪@些saocao作，從而走上人生的巔峰，甚至名垂青史。

    總之就是一句話，

    世界是以正法則運(yùn)轉(zhuǎn)的。

    saocao作是在正法則當(dāng)中，

    以各種不可思議的角度逆向行駛。

    從而獲得這個(gè)世界本源之力的豐厚獎(jiǎng)勵(lì)。

    這便是……逆天而行！

    “不……不是吧？”

    “這個(gè)意思是，要我靠saocao作，去拯救世界咯？”

    “天吶！可我還只是個(gè)孩子呀！”

    ……

    【新書發(fā)布！段子搞笑流，就是給大家添歡樂！為博一笑的！一些邏輯和尷尬硬傷，請(qǐng)大家多多包涵和忽略！火哥會(huì)為大家?guī)砀啻蠹乙庀氩坏降膕aocao作的……另外！覺得第一章肖老師表現(xiàn)太不合理的，看下去就知道一切是很合理的！】