其實幾個人站一塊兒，高矮沒差出幾厘米，最后竟然是哈著腰的羅子涵顯得個頭更猛一些。大家都不服，說他天天跟餓死鬼投胎一樣，怎么還最高？幾個人團成一團壓到羅子涵身上，很快演變成比誰墊腳高、比誰跳得高、比誰伸臂最高、比誰助跑后摸到的籃筐高……不僅如此，還進行言語上的攻擊：“你鞋假的。” “你鞋底厚。”

    直到女生都一個個跑完了，進到cao場內。那邊幾個人還在意氣風發地咣咣拍籃板，比摸高。

    謝老師的小哨子吹的嘟嘟響，大喊：“到男生了！都過來！”

    站在跑道上，賀然眼睛去找施念。施念和文斯斯坐在綠色內圈，滿臉通紅，累到說不出話。

    賀然腦子一抽，用手窩著在嘴邊沖施念那個方向喊，一只手虛點著昌纓：“嘿！我要是跑第一怎么著吧！” 謝老師飛起一腳：“跑第一怎么著？跑第一你去把大糞挑了。”

    文斯斯盤著腿坐，感慨：“為什么有的人精力總是這么旺盛。”

    許沐子翻了個白眼兒：“估計早上忘吃藥了。”

    施念其實知道賀然為什么抽瘋。但她剛跑完八百米，全身的血液都集中在腿部和肺部，火辣辣的。她干脆直接躺倒，心累：“咱不看他。”

    *

    跑完八百，剩下的三十幾分鐘施念打算坐在領cao臺上放空。被八百米奪去的靈魂需要很長時間才能恢復。第二天就要開聯歡會了，為什么她覺得心里空落落的。一點放假的興奮勁兒都沒有呢。

    天兒挺冷的，羽絨服在教室，她們穿著冬季校服。文斯斯冷的打哆嗦，實在坐不住了，就拉施念起來：“咱走走吧，光坐著太冷了。有人說可以回班，要不咱回班呆著？”

    許沐子在一旁花式轉球：“我看有人都提前放學了。唐華都走了。我也想走，今兒不訓練。我想回家躺著，腳趾頭抽筋。”

    文斯斯看了眼手表：“那咱回家吧！我正好想去趟書店。老板說來了一批新的漫畫。”

    許沐子點頭，把球隨便一拋：“那走～”

    施念同她們倆緩緩挪回教室。倆人收拾書包時看施念坐著不動：“你不回家嗎？”

    施念拿出數學卷子，拔開筆帽說：“今天輪到我們組值日。我還得等著。”

    “你好慘。用我們陪你嗎？”

    “不用啊，你們先回去吧。”

    班上能走的想走的已經走的七七八八。教室里偶爾有回班拿書包的，也都是男生，他們拿好書包是準備打完球直接回家。

    等班里安靜下來，施念的頭從算草紙上抬起來，筆也停住了。終于不用假裝有事情做了。

    她們組今天的確做值日，可是她僅僅負責擦黑板，并不需要等大家都走了以后再做衛生。她之所以不回家，其實是想等郁謀。

    他今天還會和我一起坐車嗎？

    她也說不上是期待還是什么。收紙條的事情是上午發生的，她和他自那以后一直到現在一句話都沒說。

    其實郁謀平時在學校本身就很安靜。他倆也并不多說話。但那是不一樣的。平時安靜歸安靜，話少歸話少，他周身散發的是柔和平靜的氣息。

    今天施念明顯感覺出來他氣不順。

    中午老師讓郁謀發作業本，最頂上的本子是她的，她封面忘記寫名字。她說了一句：“這本是我的。” 他當沒聽見，直接把那個本子順手放到最下層，直到全班所有本子都發完了，才把那本封面沒寫名字的本子發到她手上。施念覺得他一定是故意的。

    并且她很肯定，他就是針對她。

    可是為什么啊？

    想到這里，施念一下一下按著簽字筆的彈簧，咔噠，咔噠。

    在她的自信還存在于她的身上時，她在班里也是叱咤風云過一段時間的。

    那時候還被叫班花，袖子上戴兩道杠，也去講臺上宣講過學習心得。小學班上的男生喜歡小女孩的方式多種多樣，有的會給她打飯，有的會天天絞盡腦汁破解她上了鎖的周記本，有的會不厭其煩地問她，你喜歡咱們班的誰？不夸張的說，那時候半個班的男生都喜歡她。

    而她呢，自信又耀眼，很坦然地接受大家的喜歡。甩著馬尾辮走到臺前大聲組織紀律，還會在文藝匯演的時候大大方方站在正中間唱讓我們蕩起雙槳。

    也就是說，她不是沒見過……世面。雖然這樣說很奇怪。也并不妥當。思來想去，她想不出更貼切的詞語了。

    她是感受過被暗戀的。她知道被暗戀是種什么樣的感覺。也知道男生這個群體別扭起來會有多別扭。

    可是今非昔比。她很明確地意識到，自信這種東西已經完全不和現在的施念掛鉤了。

    自我的價值和魅力也許并不通過別人之眼來實現，但也正是因為這樣，她知道自己的內里和外在一樣，都變成了一片荒草原。

    那里雜草叢生的，唯一的一棵老樹上只掛著一片葉子，葉子叫池小萍。

    她想不到別人會喜歡她的理由。當然，賀然那個二百五不算。他對她有童年濾鏡。大概在他的眼里，永遠看到的都是小學時候的那個她。

    如今的她，最最抵觸的事情，最最害怕的事情，就是自作多情。

    也許潛意識里，她在想，郁謀同學，是不是對我有好感啊？

    這是一件令她開心的事情嗎？

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