“你拿一件對(duì)我根本沒有威脅的事威脅我，還嫌我不受你的威脅，你說(shuō)到底是你傻還是我傻？”

    520：“……”

    “更何況我現(xiàn)在還有了那渣攻給我的一千萬(wàn)?！奔究掠置嗣道锏暮诳?，“我現(xiàn)在的是生活是既不缺錢又能實(shí)現(xiàn)自己理想，然后你跟我說(shuō)，如果我不考慮主角化程度，我就得放棄現(xiàn)在這種生活，回到我不如意的生活，你還覺得能威脅到我?！?/br>
    “我的天吶，我要懷疑你們快穿局的智商了?！?/br>
    “真不是我地圖炮，實(shí)在是你這樣的人還能給別人當(dāng)系統(tǒng)，實(shí)在是讓人懷疑?！?/br>
    520：“…………”

    對(duì)不起，打擾了，是他太蠢了：）

    教訓(xùn)完520，季柯覺得心情順暢了，世界都跟著安靜了起來(lái)。

    正巧此時(shí)陳老師也跟那個(gè)男生聊完了，他給了男生一張表格，讓他回去填，然后叫季柯到跟前。

    季柯站過(guò)去，陳老師態(tài)度很好的問：“來(lái)咨詢支教的事？”

    “是的?！?/br>
    陳老師拿出來(lái)幾份資料，“這里有幾個(gè)地區(qū)，你可以選擇一下?！?/br>
    季柯拿起來(lái)看，陳老師給他解釋：“咱們國(guó)家去年全面建成小康社會(huì)，絕對(duì)貧困消除了，這不緊接著落后地區(qū)的教育也得抓緊起來(lái)么，所以呼吁大學(xué)生下鄉(xiāng)支教?！?/br>
    “這幾個(gè)地區(qū)有很落后的，也有稍微好一些的，去哪里可以自主選擇。”

    “你們這些城市里長(zhǎng)大的孩子，從小嬌生慣養(yǎng)的，不習(xí)慣去那種太窮的地方老師也能理解，這里面也有條件稍微好一點(diǎn)的。”

    “像這個(gè)地方，條件就不錯(cuò)，綠水青山環(huán)境好，不算太窮，也能吃上好的，我比較建議你們?nèi)ミ@兒?！?/br>
    季柯草草看了一眼陳老師推薦的地方。

    向陽(yáng)村，前年脫貧，目前已有三所小學(xué)，不遠(yuǎn)的鎮(zhèn)子上有初中，也有高中。

    條件比起城市不算好，但是支教……好像也不需要了吧？

    見季柯微微皺起了眉頭，陳老師以為他是嫌這地方不太偏僻，忙又說(shuō)：“如果你覺得這兒太窮，倒是還有一個(gè)條件更好一點(diǎn)的地方?！?/br>
    “還有條件更好的？”季柯震驚了，“支教……不應(yīng)該到完全沒有教育資源的地方嗎？這個(gè)向陽(yáng)村我覺得條件就已經(jīng)夠好了吧，還有更好的？”

    陳老師被季柯的話給整蒙圈了，一時(shí)不知道該說(shuō)什么。

    季柯接著直接將自己的想法給說(shuō)了出來(lái)，他問：“有沒有比較窮的地方??？就是那種教育很落后很落后，如果沒有大學(xué)生支教當(dāng)?shù)氐暮⒆泳妥x不上書的地方?！?/br>
    “我是覺得老師您推薦的這個(gè)地方吧，支教的大學(xué)生對(duì)他們來(lái)說(shuō)已經(jīng)不是剛性需求了，他們有學(xué)校，去鎮(zhèn)子上也方便，就算沒有我們?nèi)ソ蹋?dāng)?shù)氐暮⒆右部梢陨蠈W(xué)?！?/br>
    “支教的意義不就在于讓讀不上書的孩子可以學(xué)到知識(shí)么？他們都已經(jīng)有專門的學(xué)校跟老師了，就不用我們?cè)龠^(guò)去了吧。”

    季柯說(shuō)完抬眼，就看到了陳老師瞪大眼睛，嘴巴微張，一副呆愣在原地的模樣。

    他以為自己沒說(shuō)清楚，忙又解釋：“不好意思，我的語(yǔ)言可能有點(diǎn)混亂，我想表達(dá)的意思是，我想去那種非常需要大學(xué)生支教的貧困地區(qū)當(dāng)老師，最大化的實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值?！?/br>
    又解釋了一邊，陳老師卻還在呆愣著，季柯忍不住抓了下頭發(fā)，他的語(yǔ)言表達(dá)能力有這么差嗎？怎么說(shuō)了兩遍了這老師還一副沒聽懂的樣子。

    他清了下嗓子，準(zhǔn)備再解釋一邊，在他剛剛發(fā)出第一個(gè)音節(jié)的時(shí)候，陳老師終于回過(guò)神了。

    “你很貧困的地區(qū)當(dāng)老師，你確定？”陳老師不確定地問：“你說(shuō)的那種地方，生活條件是非常非常艱苦的?！?/br>
    “雖然我們國(guó)家絕對(duì)貧困已經(jīng)全面消除，但你要知道，絕對(duì)貧困指的是生存困難級(jí)別的貧困。現(xiàn)在是沒有活著都困難的地方了，但那些落后地區(qū)的條件還是很差很差的。”

    “在支教是剛性需求的地區(qū)，你可能會(huì)吃不上rou，吃不上水果，穿不上好看的衣服，住不上干凈舒適的房子。”

    “你確定，你要去這種地方嗎？”

    季柯毫不猶豫的點(diǎn)頭，“當(dāng)然了，支教不就應(yīng)該去這種地方嗎？”

    “我的天吶……”陳老師看他的眼神不由得帶上了敬佩，“你、你，太好了！”

    “有的有的，這種地方有的，這里，這幾個(gè)都是，你看一下?！?/br>
    陳老師說(shuō)著，抽出幾份資料遞到季柯手里。

    比起剛才的向陽(yáng)村，現(xiàn)在這幾份資料上的地區(qū)才是需要被支教的地方。

    村子建在大山深處，別說(shuō)公路了，土路都是九曲十八彎的，上山下山都非常困難。

    學(xué)校就是一間小小的土坯房，不能遮風(fēng)不能擋雨，教室里的桌子一共不超過(guò)十張。

    被稱為學(xué)校的房子外面，小小的豎了一面五星紅旗。

    第35章

    這是來(lái)自蓮花村的照片。

    季柯的目光在蓮花村的這份資料上停留了很久, 然后將它遞還給陳老師，“老師，我想去這兒。”

    陳老師愣了一下, “蓮花村啊……”

    “這可是所有被支教地區(qū)中最窮的一個(gè)地方, 你確定是這里嗎？”

    季柯點(diǎn)頭，“確定, 我想去這兒?！?/br>
    “好，好！”陳老師忽然就激動(dòng)了起來(lái)，他把從面前的書立中抽出一張表放到季柯跟前，“來(lái)，你在這兒把你的學(xué)號(hào)、電話號(hào)什么的填一下, 還有下面畫星號(hào)的也填了?！?/br>
    “好的。”季柯低頭，認(rèn)認(rèn)真真把資料填寫完整。

    填完以后，陳老師舉起那張表格看了又看, 忍不住欣慰一笑，“太好了，咱們學(xué)?？山K于出來(lái)了一個(gè)真心為支教而支教的學(xué)生了。”

    季柯看他好像很激動(dòng)的樣子，忍不住問：“您看起來(lái)好像很高興？”

    “當(dāng)然了！”陳老師說(shuō)：“這幾天陸陸續(xù)續(xù)來(lái)咨詢支教的同學(xué)不少, 但看到需要支教地區(qū)的環(huán)境，一個(gè)個(gè)的就都打了退堂鼓?！?/br>
    “他們啊, 別說(shuō)像你一樣想到貧困地區(qū)了, 就是我剛才推薦的那個(gè)向陽(yáng)村, 他們都覺得苦。”

    “覺得在那種地方吃不上燒烤, 不能去夜店蹦迪，新買的球鞋會(huì)被弄臟, 反正亂七八糟一堆矯情的理由。”

    “又想要支教的福利, 又不想付出辛苦, 哪有那么好的事?！?/br>
    放好表格，他轉(zhuǎn)頭對(duì)季柯說(shuō)：“好了，沒事了，你可以回去了，接下來(lái)會(huì)有老師聯(lián)系你?！?/br>
    “你們是下下周期末考試是吧？這幾天好好回去準(zhǔn)備考試，基本上考完試就可以去支教了?！?/br>
    “好的?！奔究孪肫鹕蟼€(gè)男生走的時(shí)候領(lǐng)了一張表，他問老師：“我不用再領(lǐng)個(gè)表格什么的嗎？”

    “你剛才不是已經(jīng)填過(guò)了嗎？”陳老師反應(yīng)過(guò)來(lái)他問這話的意思，解釋道：“你是說(shuō)上一個(gè)同學(xué)啊。”

    “嗐，他是看上支教的學(xué)分跟福利了，所以來(lái)問一問，可是看了支教地區(qū)的資料之后呢，就不想去了。我算是為了給他個(gè)臺(tái)階下吧，所以給了張表?！?/br>
    “這兩天這樣的學(xué)生可多呢，表格拿走不少，一個(gè)送回來(lái)的都沒有?！?/br>
    季柯點(diǎn)頭，“原來(lái)是這樣?！?/br>
    “所以說(shuō)為什么看見你我覺得高興呢?！标惱蠋熜πΓ靶辛?，回去等通知吧，這兩周好好準(zhǔn)備期末考?！?/br>
    “嗯，老師再見。”

    從辦公室出來(lái)，季柯往琴房的方向走。

    支教的事確定了，接下來(lái)就是準(zhǔn)備期末考試。

    原主的能力被保留了沒錯(cuò)，但也需要他多用一用才能磨合，不然還是會(huì)出錯(cuò)。

    與此同時(shí)，星光娛樂總部。

    一個(gè)身穿黑色t恤的青年坐在真皮沙發(fā)上，兩條腿懶懶地跨開，正仔細(xì)看著手上的劇本。

    青年樣貌十分優(yōu)秀，眸子狹長(zhǎng)，眼尾微微上挑，鼻梁高挺的恰到好處。

    如果仔細(xì)看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這張臉其實(shí)跟季柯有五六分的相似。

    “陳瑜，你確定你真的要接這部劇？”經(jīng)紀(jì)人有些擔(dān)憂的開口，“這種扶貧題材的劇，確實(shí)能提升口碑，但是它……它不適合你??！”

    陳瑜手上的劇本，是一部以扶貧為主題的電視劇。

    這部劇投資不算小，導(dǎo)演也很出名，將來(lái)不出意外會(huì)在央視播，出演這部劇，一定會(huì)獲得很好的口碑。

    但是！

    它不能賺錢，它不能吸粉，它沒有流量，它不能給陳瑜這種用顏值說(shuō)話的偶像帶來(lái)任何好處！

    更何況，陳瑜這種嬌滴滴的小少爺，吃飯都要專門的廚子來(lái)做，去山溝溝里拍戲……他肯定堅(jiān)持不下來(lái)??！

    陳瑜懶懶的，用鼻音應(yīng)了一聲。

    他把看完的劇本丟到一邊，似笑非笑地看著經(jīng)紀(jì)人，“我說(shuō)適合就適合，演員已經(jīng)定了，是我演，你再多說(shuō)也沒什么用了?！?/br>
    經(jīng)紀(jì)人張了張嘴，話還沒說(shuō)出口，就被陳瑜又堵了回去，“你再多說(shuō)也沒什么用，不代表你就可以多說(shuō)，閉嘴，我不想聽你說(shuō)話。”

    經(jīng)紀(jì)人：“……”

    陳瑜將面前的半杯咖啡喝完，站起身朝門口走去。

    在拉開門之前，他向經(jīng)紀(jì)人確認(rèn)了一遍，“這電視劇是在那個(gè)蓮花村拍是吧？”

    經(jīng)紀(jì)人點(diǎn)頭，“是。”

    陳瑜笑了笑，“行?！?/br>
    說(shuō)完，他很是愉快的出了門。

    第36章

    原主成績(jī)很好, 更是彈得一手好琴，經(jīng)過(guò)季柯兩個(gè)星期的磨合，他基本上已經(jīng)可以把原主的技能當(dāng)成自己的來(lái)用了。

    高校的期末考試成績(jī)按理說(shuō)跟平時(shí)出勤是掛鉤的, 但藝術(shù)院校經(jīng)常會(huì)有那種能力很強(qiáng)的學(xué)生到各地去演出，甚至是到國(guó)外去進(jìn)行藝術(shù)交流, 所以如果有正當(dāng)理由的話，平時(shí)成績(jī)?cè)谄谀┛荚囍姓急炔凰愦蟆?/br>
    季柯憑著原主的好成績(jī)跟獎(jiǎng)項(xiàng), 成功混過(guò)了期末考試。

    考完試第二天, 同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)回了家。

    季柯則是按照老師說(shuō)的, 提著大包小包的行李到了火車站。

    蓮花村位于云南山區(qū)，路途遙遠(yuǎn), 全程預(yù)計(jì)三天。

    不知道這次到蓮花村支教的學(xué)生一共有多少，反正季柯到火車站的時(shí)候，放眼望去就只有一個(gè)人。

    季柯到附近的面館吃了碗面, 吃完以后回來(lái)又在火車站的候車廳等了許久，等馬上到檢票時(shí)間的時(shí)候, 終于等到了一個(gè)女生。