有江繪心在的時(shí)候，兩個(gè)孩子都表現(xiàn)得比平時(shí)要活潑。

    江繪心幫源兒梳洗完畢之后，兩人帶著他又回到了軒兒的房間里。此時(shí)的天已經(jīng)大亮了，淺淺的金色的陽(yáng)光透過(guò)窗戶的玻璃照進(jìn)房間里。

    江繪心和席聶，一個(gè)坐在房間里的沙發(fā)上，一個(gè)坐在軒兒的床邊，看著源兒小大人一樣端著哥哥的架子，和還在睡覺(jué)的弟弟說(shuō)話。

    “軒軒，你生病了。聽(tīng)媽咪說(shuō)，你發(fā)燒燒了大半個(gè)晚上，是不是很難受啊？”

    “軒軒，你真不乖，怎么可以打翻了園丁爺爺?shù)乃枘兀恳院蟾绺缫粗悖悴荒苓@么調(diào)皮了。”

    “軒軒，你是不是很難受啊，哥哥給你揉一揉會(huì)不會(huì)好一點(diǎn)？”

    ……

    就這樣，源兒自說(shuō)自話地說(shuō)了一陣子，軒兒還真的就醒了過(guò)來(lái)，江繪心懷疑，軒兒恐怕是被源兒的聲音吵醒的。

    床上，軒兒揉了揉眼睛，迷迷蒙蒙的醒過(guò)來(lái)。江繪心和席聶對(duì)視了一眼，趕緊過(guò)去看軒兒。

    “軒兒，怎么樣了？還是不舒服嗎？”

    誰(shuí)知軒兒完全沒(méi)有理會(huì)江繪心的問(wèn)話，一看到她就像之前源兒一樣，立刻就抱住她的胳膊：“媽咪，軒兒好想你呀。”

    江繪心心軟的一塌糊涂，低頭在孩子的臉上輕輕親了一口。“對(duì)不起寶貝，是媽咪太久沒(méi)有過(guò)來(lái)看你們，媽咪太粗心了。”

    江繪心的自責(zé)都寫在了臉上，席聶看在眼里也很不是滋味。

    江繪心的手機(jī)鈴聲響了，是她自己之前定好的鬧鐘，這個(gè)時(shí)間到了，她就該去回去上班了。

    江繪心把手機(jī)的鈴聲關(guān)掉，再回過(guò)頭來(lái)面對(duì)兩個(gè)孩子的時(shí)候，更是有些狠不下心來(lái)。“源兒，軒兒，mama要去上班了，你們?cè)诩依锕怨月?tīng)話，知道嗎？”

    原本笑得很開(kāi)心的兩個(gè)孩子，在聽(tīng)到江繪心的話的時(shí)候，很有默契地抱住了她的胳膊沒(méi)有再說(shuō)話，只眨巴著眼睛看著她。江繪心心下不忍，卻硬逼著自己轉(zhuǎn)過(guò)頭去，不去看兩個(gè)孩子的神情。

    “繪心，留下來(lái)吧。”

    房間里的情形不停地僵持著，最后，一直站在一邊沒(méi)有說(shuō)話的席聶終于開(kāi)口了，說(shuō)的話卻讓江繪心很意外。江繪心轉(zhuǎn)過(guò)身看著他，臉上的驚訝顯而易見(jiàn)。

    “留下來(lái)吧，繪心，就當(dāng)是為了照顧孩子們。你也看到了，對(duì)于照顧孩子的事情，我缺席了一年多，很多事情都生疏了不說(shuō)，這些事情，我其實(shí)也并不在行。把孩子交給一個(gè)每日里早出晚歸，連孩子的面都見(jiàn)不了幾回的人，你真的放心嗎？”

    你真的放心嗎？江繪心也在心里這樣問(wèn)自己，她怎么放的下心？

    “繪心，有件事情一直都沒(méi)有和你提起過(guò)。那天我去孩子們的幼兒園了，我告訴老師，我是席凌源和席凌軒的爸爸。幼兒園的老師很喜歡兩個(gè)孩子，拉著我跟我說(shuō)了很多我不知道的孩子們的事情，那個(gè)時(shí)候我特別開(kāi)心。但是當(dāng)老師問(wèn)起我對(duì)孩子的生活和教育的問(wèn)題的時(shí)候，我卻是什么都說(shuō)不出來(lái)。這樣一問(wèn)三不知的狀態(tài)持續(xù)了好一會(huì)兒，要不是我這張臉還是比較有辨識(shí)度比較可信的，老師都快懷疑我是冒充孩子家長(zhǎng)的人販子了。”

    江繪心腦補(bǔ)了一下席聶在幼兒園老師的辦公室里正襟危坐卻因?yàn)閷?duì)孩子的不了解險(xiǎn)些被當(dāng)做人販子的情形，覺(jué)得很讓人發(fā)笑，但是又實(shí)在是笑不出來(lái)。

    “繪心，我在孩子們成長(zhǎng)過(guò)程中的卻是已經(jīng)是無(wú)法彌補(bǔ)的遺憾了，你還要在他們的人生中再增加新的遺憾嗎？更何況，那明明是可以被彌補(bǔ)的。你不要走了，就留下來(lái)不好嗎？就當(dāng)是陪陪孩子們，他們從來(lái)沒(méi)有離開(kāi)過(guò)你，在這里居住的這半個(gè)月來(lái)，他們一直很想你。”

    江繪心的眼中滿是猶豫，席聶剛剛說(shuō)的一切，幾乎就要?jiǎng)訐u了她的信念了。

    “繪心，你也知道軒兒昨天為什么會(huì)突然發(fā)燒。因?yàn)樵谒驗(yàn)椴恍⌒谋凰疂姷缴砩系臅r(shí)候，沒(méi)有一個(gè)mama去告訴他，應(yīng)該怎么做才能夠讓自己不著涼。繪心，那天我說(shuō)過(guò)，我能夠給孩子們最好的教育和環(huán)境。但是還有一點(diǎn)我沒(méi)有說(shuō)明白，我給不了他們一個(gè)完整的家，給不了他們很好的照顧，這一點(diǎn)比環(huán)境和教育更重要，卻只有你能給他們。”

    “繪心，幼兒園的老師們都很喜歡源兒和軒兒，你把他們教的很好，這些我不一定做得到。”

    江繪心不知道自己應(yīng)該說(shuō)些什么來(lái)表達(dá)自己的想法，就連自己是什么想法她都有些想不清了。席聶還在等著她的回復(fù)，他知道她一向心軟，希冀著她這次也能心軟一次，回到孩子們的身邊來(lái)，回到他的身邊來(lái)。

    江繪心低下頭問(wèn)軒兒：“軒兒，你告訴mama，你是為什么會(huì)把園丁爺爺?shù)乃璐蚍耍俊?/br>
    軒兒眨巴眨巴大眼睛，糯糯的告訴江繪心：“軒軒想給園丁爺爺幫忙的，但是軒軒太小了，搬不動(dòng)大水盆，然后軒軒身上的衣服就都濕了。媽咪，軒軒沒(méi)有不聽(tīng)話，軒軒只是不小心，你不要生氣嘛。”

    “軒兒乖，媽咪沒(méi)有生氣，軒兒下次給別人幫忙要小心一點(diǎn)知道嗎？”

    軒兒點(diǎn)點(diǎn)頭，很上道地繼續(xù)說(shuō)道：“那媽咪是不是就不走了，不會(huì)離開(kāi)軒軒和哥哥了？”

    兩個(gè)孩子雖然對(duì)席聶說(shuō)的話一知半解，但是卻對(duì)江繪心可能要離開(kāi)這件事情無(wú)比執(zhí)著。江繪心看了看席聶，又看了看源兒頭上才好沒(méi)多久，還留著淺淺的疤痕的傷口，狠了狠心。

    “軒兒乖，媽咪是真的要去上班了，但是媽咪晚上還是會(huì)回來(lái)的，所有軒兒和哥哥都不用擔(dān)心媽咪會(huì)離開(kāi)你們的事情了，知道嗎？”

    孩子的想事情的思路很簡(jiǎn)單，以為江繪心答應(yīng)了晚上還是會(huì)回來(lái)看他們的意思就是留在這里不離開(kāi)了。但是席聶卻明白，這只是江繪心礙于兩個(gè)孩子的請(qǐng)求，才想出來(lái)的一種妥協(xié)的辦法。她并沒(méi)有打算就這樣留在這里，也沒(méi)有標(biāo)明就這樣原諒自己。

    席聶想要趁著源兒生病來(lái)完成自己的一點(diǎn)私心的小心機(jī)最終還是失敗告終。