重生之大畫(huà)家 第43節(jié)
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高一組辦公室王婷辦公桌邊,空氣是如此的安靜。 王老師和華婕大眼瞪小眼。 就剩這么一個(gè)了! 王婷忽然反應(yīng)過(guò)來(lái),一雙眼睛放著光,不等少女開(kāi)口,便連珠炮彈: “這個(gè)項(xiàng)目有400塊的預(yù)算,我花200找設(shè)計(jì)師幫忙設(shè)計(jì)墻面,剩下200塊給你當(dāng)做冬天室外作業(yè)的高寒補(bǔ)助。” 說(shuō)罷,王婷如盯視獵物般盯著華婕,一副怕對(duì)方跑掉的樣子。 “……”華婕。 “嗯?”王老師挑眉歪頭,活像拿棒棒糖要騙小孩的巫婆。 半晌后,就在王老師已經(jīng)華婕會(huì)拒絕時(shí),少女終于開(kāi)口了。 只是,說(shuō)出來(lái)的話(huà)實(shí)在有點(diǎn)出乎王婷意料之外。 小姑娘亭亭立在辦公桌前,非常老練討價(jià)還價(jià)道: “老師,要不這樣吧,設(shè)計(jì)也由我來(lái)做,200設(shè)計(jì),200陪您一起畫(huà)墻,您覺(jué)得怎么樣?” 商量的口氣,循循善誘。 “……”王婷。 現(xiàn)在的孩子,都這么思路情緒,講話(huà)有條理的嗎? “這樣您也不用去聯(lián)系設(shè)計(jì)師了。”華婕微笑:咱們痛痛快快談場(chǎng)生意吧。 “你會(huì)設(shè)計(jì)?”王老師眨巴眨巴眼睛。 “老師,我放學(xué)時(shí)把設(shè)計(jì)稿給你做出來(lái)。”說(shuō)罷,華婕行了個(gè)禮,轉(zhuǎn)身就出了辦公室。 獨(dú)留王婷呆坐在辦公桌前,努力回憶,這一切到底是怎么發(fā)生的。 ??? 她說(shuō)什么了嗎? 怎么就成了400塊都給學(xué)生掙了,還放學(xué)時(shí)就做好設(shè)計(jì)稿?啊? 高二組美術(shù)老師聽(tīng)說(shuō)王婷找了學(xué)生開(kāi)會(huì),好奇的跑過(guò)來(lái)打聽(tīng)。 王婷有些不愛(ài)搭理,干活推的干干凈凈,問(wèn)八卦倒挺積極。 “有個(gè)學(xué)生說(shuō)設(shè)計(jì)和涂墻她都能一手搞定。”王婷一邊整理教案,一邊漫不經(jīng)心道。 “高一學(xué)生?”高二組美術(shù)老師哈哈一笑,“現(xiàn)在的孩子也太愛(ài)說(shuō)大話(huà)了。” “……”王婷抬眸瞪向?qū)Ψ健?/br> “……哎,你不會(huì)信了吧?” “孩子這么熱心愿意為學(xué)校建設(shè)做貢獻(xiàn),這么有責(zé)任心,我為什么不讓她試試?”王婷專(zhuān)門(mén)將‘責(zé)任心’三個(gè)字念的很重。 高二組美術(shù)老師尷尬的笑了笑,不好意思再說(shuō)什么,轉(zhuǎn)身出了高一組辦公室。 王婷嘆口氣,將面前教案往前一推,想了想,將希望寄托在一個(gè)15歲孩子身上太傻了,便還是給自己學(xué)設(shè)計(jì)的同學(xué)打了個(gè)電話(huà)。 撥通,王婷將學(xué)校的事兒跟朋友說(shuō)了下,兩人認(rèn)認(rèn)真真討論起處理方案。 越聊,王婷眉鎖的越緊,臉色越難看。 掛斷時(shí),只剩一聲長(zhǎng)嘆。 難辦。 …… 華婕可不覺(jué)得難辦,這事兒就一個(gè)難度,畫(huà)墻肯定又冷又累。 但她現(xiàn)在不是正愛(ài)父母愛(ài)的深沉嘛,熱血狀況下什么錢(qián)她都不會(huì)放過(guò)。 嗷嗷! ——內(nèi)心餓狼嚎。 這400塊巨款,她志在必得。 懷揣著蹦迪般亢奮的賺錢(qián)之心,華婕先將自己的其他訂單后延,把所有課間時(shí)間都用來(lái)做設(shè)計(jì)了—— 羅列元素,整合概念,做圖形設(shè)計(jì),簡(jiǎn)化圖形,元素融合…… 掌握了做設(shè)計(jì)的訣竅,加上腦袋里裝了許多后世相關(guān)的設(shè)計(jì)案例和素材,到晚自習(xí)之前,她草稿已經(jīng)畫(huà)了十幾張。 這些日子橡皮使用量太大,今天又沒(méi)空買(mǎi)橡皮,便用僅剩的指甲那么大的橡皮摳摳著擦鉛筆廢線(xiàn)。 沈墨實(shí)在看不下去,出去上廁所前忍不住道: “你課間出去買(mǎi)個(gè)橡皮唄。” “沒(méi)空。” “……”沈墨彈了下小土豆腦門(mén),“你是不是廁所也沒(méi)空上?” “是啊,你沒(méi)看我今天都沒(méi)怎么喝水?” “……”無(wú)情……沈墨搖搖頭,轉(zhuǎn)身出了教室。 到了球場(chǎng)邊,正玩著的男生主動(dòng)讓出個(gè)位置給沈墨。 上場(chǎng)后揮灑了會(huì)兒多余體力,跑動(dòng)流汗感到盡興后,他溜達(dá)著走到球場(chǎng)邊。 預(yù)備鈴響,男生們爭(zhēng)分奪秒進(jìn)了一球才散場(chǎng)。 一個(gè)高個(gè)子男生擰開(kāi)自己礦泉水瓶舉高了往嘴巴里倒水喝,然后轉(zhuǎn)手遞給沈墨。 沈墨同樣仰頭倒水,咕咚咕咚如牛飲,喉結(jié)起伏,充滿(mǎn)了男性粗獷之美。 邊上路過(guò)的少女們都看呆了,還看渴了。 隨其他往教學(xué)樓返的學(xué)生們走了一會(huì)兒,沈墨忽然腳尖一轉(zhuǎn),走向了另一個(gè)方向。 “哎!你不去上課嗎?”一個(gè)男生回頭問(wèn)他。 “有事。”沈墨頭也沒(méi)回。 “逃課呀?”那男生興致勃勃,一副只要沈墨說(shuō)句‘去網(wǎng)吧’,他立即就會(huì)跟上的樣子。 “……”沈墨并沒(méi)有搭理男生,邁著大步眨眼就拐過(guò)了實(shí)驗(yàn)樓。 快到大門(mén)口的時(shí)候,正碰到教導(dǎo)主任。 高大的男老師瞬間滿(mǎn)臉威嚴(yán)的喝問(wèn): “都上課了,往外走干什么去?” 要是別的同學(xué)早被嚇的往回跑了,沈墨卻絲毫沒(méi)被懾住,照舊回道: “有事。” “……你……”教導(dǎo)主任想上前攔,但沈墨這個(gè)有過(guò)狂揍老師劣跡的孩子,連他這種稱(chēng)霸校園的存在也忍不住忌憚。 于是,怒瞪沈墨離開(kāi),他到底沒(méi)有攔。 心里只想著,再攢兩件事!他非要叫家長(zhǎng)不可! 沈墨一路暢通無(wú)阻出了校園,對(duì)于教導(dǎo)主任的憤怒他毫無(wú)察覺(jué),腦子里還在想:剛才那個(gè)虛張聲勢(shì)的男老師是語(yǔ)文老師嗎?還是英語(yǔ)老師啊?接下來(lái)就是上晚自習(xí)了,又不是他們的課,那么激動(dòng)干什么…… …… 10分鐘后,高一七班門(mén)被敲響,坐在講桌前看著學(xué)生上自習(xí)的班主任應(yīng)一聲: “進(jìn)來(lái)吧。” 沈墨大大咧咧推開(kāi)門(mén),朝著班主任點(diǎn)了點(diǎn)頭就晃了進(jìn)來(lái)。 “……”班主任早習(xí)慣了他這種什么時(shí)候都一臉淡然的從容樣,低頭繼續(xù)看自己的書(shū)。 華婕站起身讓沈墨進(jìn)座位,待他坐好了,她才坐回去繼續(xù)埋頭寫(xiě)作業(yè)—— 今天她要寫(xiě)的快一點(diǎn),這節(jié)自習(xí)把作業(yè)都寫(xiě)完,下節(jié)自習(xí)就能將所有的草稿整理成展示稿了。 然后,一只大手忽然拍在了她桌面上。 華婕抬頭盯住這只指節(jié)分明的漂亮大手。 ? 再漂亮也不能阻止她學(xué)習(xí)。 接著,這只手抽回,露出底下扣著的一盒2b橡皮。 一盒10塊兒。 “?”華婕轉(zhuǎn)頭瞠目結(jié)舌。 “拿著用。”沈墨拽拽說(shuō)罷,從桌堂里抽出自己正看的《馬克思主義基本原理》繼續(xù)讀了起來(lái)。 “……”華婕臉都熱了起來(lái)。 同桌也太好了吧! 校草福利也太全方位了! 她這是被校草同桌寵了嗎?說(shuō)好了是超兇超壞的校霸的呢?不是都說(shuō)他是有才無(wú)德的壞學(xué)生嗎?不對(duì)勁啊!完全是個(gè)暖男吧! 這橡皮難道是給他畫(huà)肖像得來(lái)的福利嗎? 嗚嗚,好幸福,她現(xiàn)在有好多好多橡皮了哇。 怎么一盒橡皮就讓她幸福的身體軟綿綿,仿佛正浸在溫泉中,周身都在冒泡泡似的呢。 完蛋了,她懷疑自己可能是個(gè)隱藏在人民群眾中的小花癡。 獨(dú)立女性、女強(qiáng)人設(shè)要崩了嗎?嗚嗚…… 沈墨橡皮送出去并不包售后,再?zèng)]管同桌,沉浸在哲學(xué)的海洋里不能自拔,一邊讀還一邊時(shí)不時(shí)拿鉛筆做標(biāo)注。 華婕掏出一個(gè)橡皮攥在左手心里,一邊汲取力量,一邊繼續(xù)做作業(yè)。 嗯嗯,書(shū)寫(xiě)的速度更快了,思路也更暢通了呢! 不愧是高顏值校草牌橡皮,就是不一樣~~~