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重生之大畫家 第8節(jié)

    嘿!欺負(fù)高一學(xué)生真有趣。

    正沉浸在重生可以為自己小時(shí)候受過的欺負(fù)復(fù)仇的快感中,華婕后背忽然被戳了戳,她悄悄回頭,就見后桌遞過來一張小紙條。

    伸手快速接過來,展開就見上寫著:

    【華婕同學(xué):

    你能不能幫我畫一個(gè)流川楓呀?

    像你畫的小燕子那樣的,或者小一點(diǎn)也行。

    我有2塊錢。

    ——張雪】

    華婕微微怔住,一則是太久沒有經(jīng)歷這種,只有上學(xué)時(shí)才能體驗(yàn)的上課傳紙條行為。

    再則……

    那種才藝技能被深深認(rèn)同,被需要的情緒洶涌撲面,心中某個(gè)因夢想遭遇現(xiàn)實(shí)磋磨而逐漸干涸的區(qū)域,忽然濕潤起來,似欲泛濫。

    ……

    悄悄回頭,華婕看見左后方倒數(shù)第二座的女生正朝著她擠眉弄眼,顯然便是張雪。

    華婕在紙條上回道:

    【我可以幫你畫四個(gè)書簽,分別畫流川楓半身圖,或者臉部特寫,也很漂亮。】

    然后疊成條,悄悄放后排桌上,紙條飛速傳遞到張雪手中。

    待它再回來時(shí),里面夾了一張一塊錢,兩張五毛錢,和五張流川楓的貼紙供華婕參考。

    紙條上只回了個(gè)【好】字,但后面有十幾個(gè)感嘆號(hào)。

    華婕莞爾一笑,開始悄悄裁紙畫圖。

    根據(jù)五張參考貼紙,華婕在‘書簽紙’上做了簡單的設(shè)計(jì),圖像的構(gòu)圖也做了安排。

    開始畫后,她沒有用鉛筆打草稿,思考過后腦內(nèi)有了清晰的圖像,她直接用了黑色中性筆。

    每一筆都十分篤定,線條流暢的在紙張上舒展。

    畫頭發(fā)時(shí),線條落筆重提筆輕。

    有的線條連貫,有的線條故意斷點(diǎn),有的同一根線也會(huì)控制出粗細(xì)變化,小小的勾線技巧,讓小畫顯得瀟灑靈動(dòng),完全不因?yàn)槭呛诎拙€畫而顯得死板。

    繪畫是靜止的旋律,筆觸是跳躍的音符。

    華婕徜徉在筆與紙構(gòu)建的沉靜世界里,獨(dú)自奏曲,獨(dú)自舞蹈。

    第8章 初心

    下課后,華婕借了寬膠帶,如給手機(jī)貼膜般,將四張長條狀小畫正反面封好,就算裱好了。

    張雪看著被透明膠粘好的特殊定制書簽,高興的直蹦高高。

    尤其瞧見書簽反面華婕給她設(shè)計(jì)的‘張雪’花字簽名,更喜歡了,直夸華婕是神仙。

    廖珊珊瞧見了張雪的書簽,立即也借來寬膠帶,給自己的‘小燕子素描畫’也貼了個(gè)‘膜’。

    課間時(shí)間,班級(jí)里全是‘茲拉茲拉’的撕膠帶聲。

    “華婕,你給我簽個(gè)名吧。”粘‘小燕子’畫背面時(shí),廖珊珊留了一條沒黏,送到華婕面前求簽名。

    “我又不出名,你要我簽名干嘛?”華婕忙擺手,面頰開始微微泛紅。

    “我覺得你將來能成為大畫家,到時(shí)候有你簽名的畫可就值錢了。”廖珊珊擠眉弄眼,“我這叫投資。”

    “噗。”華婕接過畫,想了想,便拿起鋼筆,在空白處一筆一劃勾勒起來。

    她沒有寫自己的名字,而是根據(jù)上一世學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)背下來的所有花樣字體、設(shè)計(jì)字體,臨時(shí)幫廖珊珊設(shè)計(jì)了個(gè)趣味簽名。

    待最后一筆落定,華婕看著有些滿意。

    廖珊珊忙湊頭過來,“啊,你沒簽名啊……這是我的名字!”

    她捏起畫,越看越喜歡,忽然拉住華婕的手,高興叫到:

    “華婕你也太有才華了,你真是我見過最厲害的人!”

    四周正趁課間聊天休息的同學(xué)瞬間被廖珊珊的大嗓門吸引,全探頭過來看。

    同學(xué)們正處在追求個(gè)性的青春期,事事處處都想要與眾不同,練就一個(gè)酷酷的簽名是每個(gè)高中生都動(dòng)過的念頭。

    大家瞧見廖珊珊如畫般的漂亮簽名,都表達(dá)了嫉妒之情。

    廖珊珊舉著畫志得意滿,瞬間覺得自己簡直已經(jīng)是人生贏家了。

    被同學(xué)們圍著羨慕的廖珊珊,毫不吝嗇夸獎(jiǎng)的將彩虹屁不要錢般往華婕身上放,其他同學(xué)也都跟著夸起來,他們也想請(qǐng)華婕幫忙設(shè)計(jì)個(gè)簽名。

    華婕就算上一世是個(gè)小有名氣的微博‘大觸’,也很少如此刻這般被人圍著當(dāng)面吹捧。

    她一邊不好意思,一邊又有些覺得幸福。

    沒有人押著她的腦袋讓她畫,沒有人反復(fù)施壓勒令她改畫,隨心所欲的掌控畫筆和想象,其實(shí)是件很快樂的事啊。

    沉淪在畫畫賺錢的壓力里太久,她幾乎忘卻了這種最純粹的快樂。

    和別人喜歡她的畫,稱贊她的畫時(shí)的成就感。

    會(huì)畫畫……原本是很美好的啊。

    華婕還沒回神應(yīng)答,廖珊珊已經(jīng)儼然經(jīng)紀(jì)人般嚴(yán)肅的對(duì)其他同學(xué)道:

    “設(shè)計(jì)簽名都要簽的啊,我聽說大明星找人設(shè)計(jì)簽名,都要成百上千呢。咱們?nèi)A婕也是收費(fèi)的。”

    說著,自作主張的伸出2根手指:

    “2塊錢!”

    華婕本來想走‘物美價(jià)廉’路線,廖珊珊卻上來就把價(jià)格哄抬起來了。

    現(xiàn)在的高中生們,手里也沒多少零花錢。

    廖珊珊卻不覺得貴,仍在幫華婕營銷:

    “2塊錢,四包方便面而已,就可以擁有獨(dú)屬于自己風(fēng)格的簽名!能用一輩子!”

    她話音一落,立即有人遞錢給華大設(shè)計(jì)師。

    居然有效,華婕眼睛一彎,與廖珊珊對(duì)視而笑。

    接單!又有錢賺了。

    廖珊珊嘿嘿傻樂著轉(zhuǎn)回自己座位,把華婕幫她畫了簽名的空白處也封上了寬膠帶。

    隨即便將畫扣在桌面上,開始模仿華婕給她設(shè)計(jì)的簽名,練習(xí)了起來。

    真酷!

    ……

    這一天放學(xué)時(shí),華婕疲憊的坐在鄰居小哥哥邊鴻后座上,沉默的看著天上星子。

    2000年北方小城的深秋,夜月高懸,天空布滿星星。

    空氣清透,讓她恍惚間仿佛抬頭便能看清整個(gè)宇宙。

    四周只有昏黃零星的路燈,和住宅中溫暖的燈光,光污染接近于零,天色墨藍(lán)欲滴。

    甘甜的風(fēng)在頰邊劃過,她大口呼吸,幾近貪婪。

    重生啊。

    這一天平順而過,卻發(fā)生了太多太多觸動(dòng)她心神的大小事,讓她在這寧靜時(shí)刻,沉浸內(nèi)心與情緒獨(dú)處,頗多感觸。

    上學(xué)時(shí)乘風(fēng)滑行的大下坡,變成了鵝行鴨步,施施前行。

    少年少女并肩而行,邊鴻沉默著,時(shí)不時(shí)悄悄側(cè)頭,借著月光默默打量早晨時(shí)還興高采烈的少女。

    她的安靜,微微呼扇的長睫毛,細(xì)軟的短發(fā)和白嫩細(xì)瘦的脖頸,都使她顯得脆弱可憐。

    邊鴻心忽然狂跳了下,他忙收回視線,直視前方,不敢再胡思亂想。

    少年載著她在家門口分道時(shí),華婕脆生生道謝與道別。

    又看一眼沒有路燈,光線熹微的小巷,目視掃過平房排區(qū)遠(yuǎn)處的曠野,她才開鎖推門,跨進(jìn)了自家小院。

    家里,母親正坐在電視機(jī)前,一邊看《大明宮詞》,一邊摸黑織毛衣——

    為了省電費(fèi),mama看劇時(shí)很少開燈。

    這種節(jié)儉也印刻在了華婕的骨血中,后來她用電腦畫畫,也常常熄燈節(jié)能省電費(fèi)。

    她窩進(jìn)母親懷里時(shí),華母好一陣手忙腳亂的收毛衣針,生怕扎到她。

    華母責(zé)備了她幾句,又摸著她短發(fā),與她閑聊了下高中第一天的生活。

    “對(duì)了,今天少年宮的美術(shù)老師給我打電話了,說你上周末課都沒上完就跑了,畫板之類的都還丟在那邊呢,怎么回事啊?”華母推開華婕黏在她身上的腦袋。

    “媽我不想學(xué)畫畫了。”華婕嗡聲道。

    “你們老師今天還跟我夸你天賦好,我這高興勁兒還沒過去呢……

    “之前鬧著喊著要學(xué)畫,畫板也買了,畫筆、畫紙、顏料雜七雜八花了那么多錢,少年宮的美術(shù)班也才交了學(xué)費(fèi),怎么又不學(xué)了?”

    華母一指頭戳在她腦殼上,氣的語調(diào)都高了幾度。

    “媽,我想考清華!”華婕坐直身體,一邊揉腦袋,一邊擰眉肅目道。

    “你——”華母結(jié)舌,自家閨女一直學(xué)習(xí)中等,不學(xué)美術(shù)的話,連考一本都懸,還……清華?

    她張嘴就想訓(xùn)兩句,又不想貶低自家閨女,踟躕了半天,才道:

    “美術(shù)班的學(xué)費(fèi)都交了,這個(gè)月必須學(xué)完。行了,別在這兒跟我膩了,寫作業(yè)學(xué)習(xí)去吧。”

    華婕幾度爭取無果,只得拎著書包到里屋學(xué)習(xí)。

    今天光模擬測驗(yàn)了,老師只讓大家預(yù)習(xí)功課,沒有留作業(yè)。

    她怔怔在書桌前坐了一會(huì)兒,忽然捕捉到書架最頂上的一個(gè)大鐵盒。