為了不打擾學生學習，校長和媒體約定，晚自習下課后，也就是八點半，準時在學校的小禮堂接受媒體的采訪。

    還有不到五分鐘，李國政抄起電話，打給校長，對方已經關機了。

    他步履匆匆往小禮堂趕，只見省里的大小媒體都已經就坐，還有幾家在全國都很有影響力的媒體也聞風而來。

    “國政，你來得正好。”校長聶忠良示意他到主席臺就坐，“人都到齊了，咱們開始吧。”

    “聶校。”李國政一落座，企圖低聲用三言兩語，先把事情說個大概，最起碼讓校長在吹噓十班和徐亞洲的時候，別把話說得太滿，免得被打臉。

    聶忠良見李國政滿臉心事，一副在打啞謎的樣子，心中有了淡淡的不悅，低聲地說：“有什么事兒，回頭再說。”

    這次來了這么多媒體，能在退休之前，在全省教育界風光一把，對聶忠良來說，是給他一生的教育生涯，畫上了一個圓滿的句點。

    聶校長拿出準備好的演講稿，對著麥克風開始致辭：“我代表文山市實驗高中全體師生，向各位遠道而來的媒體朋友致以最誠摯的問候。我們文山高中，創辦于1972年，一直秉承著踏實、勤奮、嚴謹、創新的校訓治學，多年來我們……今年我校學子徐亞洲以優異的成績奪得了本次全省聯考的狀元，這是學生努力的結果，更是師生共同奮進的動力……十班本是我們學校成績較為落后的班級，為了能夠提高學習成績，我們創新工作方式，大膽聘用了應屆畢業生擔任班主任，年輕人有活力，有沖勁兒，有想法……現在看來，這個辦法是小有成效的，幾位年輕任教老師在各自的崗位上都發光發熱。大數據時代，全省聯考，乃至全國聯考，這是大趨勢，更是學生素質的試金石……”

    “俗話說，真金不怕火煉，明珠不會永遠蒙塵。相信今后我們學校會涌現出更多像徐亞洲這樣的優秀學子！”

    臺下響起熱烈的掌聲，□□短炮對著主席臺上的校領導一頓猛拍。

    聶校長說：“下面就有請狀元班主任，顧曦老師來為大家講兩句。”

    顧曦一直在臺下候場，她今天化了點妝，讓自己看起來成熟干練一點。

    上輩子，她不喜歡這種老調常談的場合。

    學校開校會，不是缺席，就是睡大覺。

    集體活動，對她來說是一種沒有自由感的煎熬。

    今天，當她落落大方地站在演講臺上，看著臺下坐滿了的媒體。

    她知道這些媒體都是沖著徐亞洲來的，一種與有榮焉的感覺，在心底油然而生。

    教育局的領導坐在第一排，李競的爸爸赫然也在其中。

    顧曦一眼就認出來了，他們父子長得十分相像。

    李競的爸爸嘴角有兩道深深的法令紋，眉心微蹙，那是一種上位者的習慣性動作。

    顧曦的眼神與他交匯，李競爸爸的目光充滿了審視的意味。

    這不光是對一名普通教師的審視，更是對他兒子口中的“顧老師”的審視。

    和領導隔了三排就是媒體，媒體后面，陸陸續續還有教師跟進來，多為十班的科任教師。

    讓顧曦有些意外的是——許驕也來了。

    她隔空朝著顧曦比了個手勢，示意她加油，眉梢眼角都有藏不住的亢奮和笑意。

    就好像成了狀元班主任的人是她一樣。

    顧曦清楚地知道，數學教師這個崗位，她和許驕必有一爭。

    之前不是沒有撕破臉，許驕也并沒有這樣的胸懷，會坦然給她祝福打氣。

    她過來，恐怕是另有所圖。

    會議室的門開開合合，幾個“鬼鬼祟祟”的影子，偷貓著跑進來。

    顧曦站得高，看得清楚，是李競他們210宿舍的幾個人，都偷偷來了，蔣坤也緊隨其后。

    準備好的公式化演講稿，被她丟在了一旁。

    李國政低聲咳嗽了一聲，似乎是對她脫稿的行為有些隱憂。

    顧曦另有打算，既然李競和他爸都在，要完成系統里拯救李競的任務，其實有一半是落在他爸爸身上的。

    如果他爸不自殺，李競還擁有完整幸福的家庭，也不會墮落。

    這段時間接觸下來，顧曦看清楚了，李競是個嘴硬心軟的人。

    她淡淡地開口：“說來慚愧，我其實并沒有資格站在這個舞臺上。徐亞洲乃至十班其他學生能有今天的成績，都是他們自己努力的結果。有人說老師是園丁，學生就像是一粒種子，從種到收，我們負責澆水施肥，驅蟲撒藥，但我覺得，如果說老師是園丁，那么家庭環境，就是種子生長的土壤，而家長則是照耀著種子，溫暖著植株的陽光。十七八歲的年級，正是青春期撞上更年期，作為學生他們承擔著極大的學業壓力，而作為家長，中年人上有老下有小，也殊為不易。在這過程中，總有一些情緒需要宣泄。”

    顧曦想到了自己的上輩子。

    被同學嘲諷，她可以打回去。

    可心底的委屈和難過，卻只能忍著，那些情緒堆積了太久，逐漸變成了對老媽的怨恨。

    如果能夠溝通，如果能夠在活著的時候，把心底的話和mama說清楚，會不會很多事情都不一樣了？

    可是人生沒有如果，哪怕她重活一世。

    “宣泄情緒，一旦沒有用對方式方法，就容易搞僵親子關系。作為家長，我們不妨每天抽出那么五分鐘，十分鐘和孩子談談心，就像朋友一樣。哪怕你傾訴你的煩惱，直率地說出你的焦慮或者擔憂，也好過當孩子成績出現問題，一股腦地批評孩子，說些讓人傷心的話。那么對學生們，我也會建議他們，每當你沖動憤怒，就要說出那些傷害父母的話，因為憤怒或者委屈，馬上就要口不擇言的時候，也希望你能給自己一分鐘短暫的抽離，冷靜一下，想一想，如果你眼前的父母是老了二十歲、三十歲的他們，他們已經拄著拐棍，走不動路了，你還會這樣說嗎？”