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不公平!顧曦心底騰地起了一股火,憑什么學(xué)生不想學(xué)了就可以逃課。 而她不想教了還得在這死磕! 她的眼神越發(fā)猙獰,這種堪稱死亡凝視的視線,把學(xué)生們看得都有些發(fā)毛了。 從前哭兮兮可是搶了自習(xí)課都要講數(shù)學(xué)的,如今怎么一反常態(tài),非但不占用自習(xí)了,還把數(shù)學(xué)課變成了自習(xí)。 而且她一整堂課,眼神空洞地看著講臺(tái)下方,不會(huì)是……失戀了吧? “趙自豪,你消息靈通,咱們顧老師是不是給宋老師表白失敗了?” “沒(méi)有吧。”趙自豪含混地說(shuō),“這我也不太清楚。” 后排的學(xué)生在竊竊私語(yǔ)。 忽然有人冒出頭來(lái),“我知道一個(gè)瓜。” “快說(shuō)快說(shuō)。” “我聽隔壁九班的人說(shuō),哭兮兮欺負(fù)許老師了,還把人給欺負(fù)哭。上午許老師上課的時(shí)候,眼眶都紅了。” “不是吧……就咱們班哭兮兮那弱不禁風(fēng)的樣子,還能氣哭許老師?” 放瓜的人很篤定。 “那趙自豪,你們參加籃球賽的可慘了。” “九班籃球隊(duì)那些瘋逼可是許老師的忠實(shí)擁躉。” “他們本來(lái)就喜歡下黑手。” “……” 從最開始只是后兩排的人在討論,到最后全班人都在吃這個(gè)瓜。 就連坐在講臺(tái)前的顧曦,也跟著吃得津津有味。 瓜的版本傳到第一排的時(shí)候,已經(jīng)變成了顧曦因?yàn)闋?zhēng)風(fēng)吃醋,動(dòng)手打了許驕。 顧曦差點(diǎn)沒(méi)一口水嗆死! 總算熬到了放學(xué),她一分鐘也不想耽擱,下課走人,去食堂干飯! 日收一千塊,顧曦給自己加了兩個(gè)大雞腿,尋思著還有什么創(chuàng)收的路子。 要不要干脆利用業(yè)余時(shí)間當(dāng)個(gè)王者陪玩什么的,起碼賺個(gè)飯錢是不愁的。 很快她這個(gè)想法就被系統(tǒng)給否定了,“溫馨提示,晚上休息的時(shí)間,宿主可以用來(lái)學(xué)數(shù)學(xué)。” “你這個(gè)提示一點(diǎn)都不溫馨好嗎?” 顧曦只覺(jué)得嘴里的雞腿都不香了,慢吞吞地嚼著。 為了多拖延一會(huì)兒,一頓晚飯磨蹭了一個(gè)小時(shí)。 她邁著沉重的步伐往宿舍走,教室宿舍在學(xué)生宿舍的最頂層,還沒(méi)有電梯。 顧曦身體還是挺虛弱,又累了一天,爬樓梯簡(jiǎn)直就酷刑。 她剛走到二樓樓梯口,黑黢黢的樓道里,竄出個(gè)人來(lái)。 李競(jìng)叼著個(gè)棒棒糖,攥著手機(jī),不客氣地說(shuō)道:“什么時(shí)候開始教我打野?” 第5章 測(cè)驗(yàn)成績(jī)——150分。…… 見顧曦沉默不語(yǔ),李競(jìng)有些急了,“你不會(huì)說(shuō)話不算話吧?” 他企圖以牙還牙,威脅顧曦,“你要是不教我,那籃球賽我們也不上場(chǎng)了。” “急什么。”顧曦倒是想噼里啪啦地說(shuō),可總得讓她把氣喘勻。 又緩了好一會(huì)兒,氣息平穩(wěn)下來(lái)。 顧曦看著李競(jìng)那副猴急的樣子,心念電轉(zhuǎn)。 她晚上就要跟著系統(tǒng)學(xué)數(shù)學(xué)了,這罪不能她一個(gè)人受。 顧曦說(shuō):“手機(jī)拿來(lái)。” 李競(jìng)這次倒沒(méi)有不情愿,痛快地把手機(jī)遞給了她。 顧曦跟著他去了210宿舍,趙自豪他們都在。 她打開王者,開了一局排位,選了打野英雄瀾。 顧曦一頓cao作猛如虎,上線以后就開始各種gank,專門盯著敵方魯班。 不是錘死魯班,就是在錘死魯班的路上。 拿了六七次人頭以后,已經(jīng)壓了魯班三級(jí)。 壓制住了主要輸出位置,又把自家后羿養(yǎng)得肥肥的,幾乎就是一盤平推局,十分鐘多一點(diǎn)就贏了。 “霧草!” “厲害,牛!” 眾人屏氣凝息,直到勝利字眼出現(xiàn),才各種哇塞。 “瀾這個(gè)英雄切人能力不錯(cuò),想學(xué)嗎?” 頭都點(diǎn)得跟小雞啄米似的。 “很好。”顧曦環(huán)視一圈,只在趙自豪桌子上發(fā)現(xiàn)了一本習(xí)題冊(cè),雖然不是五三,但好在里面空白頁(yè)還挺多的。 顧曦舉著習(xí)題冊(cè),“一人十頁(yè)題,不許重復(fù),誰(shuí)先寫完,就可以來(lái)找我學(xué)一個(gè)英雄的玩法。” 210四人:…… 瀾都看了,他們還以為顧曦今晚就要教他們玩瀾,結(jié)果話鋒一轉(zhuǎn),竟然要他們寫數(shù)學(xué)題! 這件事屬實(shí)出乎意外,可的確又在情理之中,畢竟顧曦是數(shù)學(xué)老師,而且還是一個(gè)喜歡占用一切自習(xí)、小科課來(lái)上數(shù)學(xué)的老師! 李競(jìng)不情愿做題,他一定到做數(shù)學(xué)題腦袋都大了,氣鼓鼓地說(shuō):“你這是出爾反爾。” “我只說(shuō)答應(yīng)教你們英雄,可沒(méi)說(shuō)不提條件。” 顧曦說(shuō):“你們不會(huì)天真的以為,這世界上會(huì)有一個(gè)老師,不沒(méi)收手機(jī),不讓你寫作業(yè),還免費(fèi)教你打王者吧?怕不是活在夢(mèng)里!” “十頁(yè)題一個(gè)英雄,不同意就算了。” 如果四個(gè)人可以做同樣的題,趙自豪一個(gè)人做,李競(jìng)和老三老四大可以抄一下,偏偏顧曦還很雞賊,要求做不一樣的。 眼見李競(jìng)在情緒爆發(fā)的邊緣,趙自豪出來(lái)打圓場(chǎng),他試圖討價(jià)還價(jià),“顧老師,五頁(yè)題目一個(gè)英雄行不?你也知道我們平時(shí)的成績(jī),做五頁(yè)也是需要很多時(shí)間的。” 老三、老四也跟著幫腔。 顧曦倒也不執(zhí)著于必須寫多少頁(yè),她在辦公室那會(huì),看了這個(gè)班的成績(jī)單,可以說(shuō)是糟透了。