第二天田佳怡就把“邵舒歡”、“邵舒暢”這兩個名字告訴四位老人，并征求他們的意見。大家都比較喜歡，黎之耀開始還在想著更換一下中間這個“舒”字，說這個字不夠文氣，用書畫的“書”字更好一些，可是當他聽說是一個叫“便宜爸爸”的網友起的名字后，他又放棄了自己的意見，說再想想這個“舒”字還有舒展的意思，可以寓意兩個寶寶未來的前途無量，還是保留原來的名字吧。

    張馨月聽了這兩個名字后也說不錯，一聽就給人一種輕松快樂的感覺，說起名字的人一定是一個心理陽光之人，不然起不出這么歡快的名字。最后大家一致決定兩個寶寶就用“邵舒歡”、“邵舒暢”這兩個名字，小名也定下來就用“歡歡”和“暢暢”。樂樂特別高興，天天“歡歡”“暢暢”的叫個不停，說這下他們三姐弟就是快樂三人行，誰也沒有他們來的喜氣，歡樂。看著一家人都很滿意，田佳怡暗暗地想著，如果有機會一定要請這個“便宜爸爸”出來吃頓飯，感謝他幫忙起名字，以及他一直的關注和幫助。

    五月又是一個考試的季節，田佳怡畢竟懷的是雙胞胎，現在的肚子已經越來越明顯了，但是她還是堅持著每天按時上班，下班，每天和普通的班主任一樣，和學生們呆在一起，幫孩子們輔導，為他們疏導著緊張的情緒。

    高一（5）班的孩子比以前更加的懂事，他們主動的幫著田佳怡拿教材，教具。班長張玉卓還專門為田佳怡在教室里準備了一個高背的椅子，女生們集體做了一個厚實而松軟的坐墊，每次田佳怡講課，同學們都要求她坐著講，田佳怡覺得這樣不太合適，而且她也不太習慣，但是學生們卻說她坐著才更有平等親切的感覺。

    黃橙碧更是殷勤，天天變著戲法似的給田佳怡帶來各種營養小食，田佳怡都明令禁止了兩次了，一點效果都沒有，最后田佳怡拒絕再吃了，沒想到全班來了一個集體罷課，非要逼著田佳怡把一碗銀耳羹喝完，大家才開始認真地聽課。田佳怡發現自己越來越駕馭不了這幫臭小子了。

    期中考試的前一天，按照慣例田佳怡準備給學生們再做一遍答疑，所以告訴孩子們有疑問的同學可以留下來，她負責組織老師答疑。可是剛到放學的時間，張玉卓一揮手，全班同學都說沒有任何疑問，主要需要的是休息，準備集體回家補覺，養足精神明天好參加考試。田佳怡不好強留學生，只好先放他們回家。

    田佳怡看看學生們都走完了，這才收拾好自己的東西坐著華御風的車回家，走到半路，田佳怡發現自己的習題集落在了教室，她怕晚上還會有學生通過微信問問題，只好麻煩華御風再送她回趟教室。當田佳怡剛走到教室的樓層的時候，就看到高一（5）班教室燈火通明，她有點納悶，她記得自己走的時候是關了燈的，難道真的是一孕傻三年，連關沒關燈都忘了嗎？可是當田佳怡走到教室門口的時候，她驚訝發現幾乎全班的學生都在教室里自習著，語文鄒老師，數學劉老師，還有英語老師都在班上做著輔導。

    田佳怡再次回來讓班上的同學和老師都很驚訝，鄒老師把她拉到了邊上，小聲地說：“小田啊！你還是趕緊回家休息吧，孩子們就是怕累著你才騙你說不用答疑的，可是他們又怕這次考不好，讓你難過，這不，張玉卓他們專門找我們商量，請我們幫忙答疑，其實啊，這樣的答疑已經堅持快一個星期了，孩子們都是一直瞞著你的。”

    聽了鄒老師的話，田佳怡一時不知道該說什么，只感覺到眼眶一陣陣的發酸，有這么懂事的學生們，有這么好的同事，田佳怡感覺真的是太幸福了。

    小劉老師也走過來，輕聲地說：“田老師，你就安心地回家吧，學生們的情況很好，我給他們答疑的時候，發現他們的基礎知識還是很扎實的，條理很清晰，就是難題他們也思路不錯，這次期中考試成績不會差，而且你看孩子們都卯足了勁呢，放心吧！”

    田佳怡拉著兩位老師的手，哽咽的說不出話來。鄒老師一看田佳怡動了真情，著急起來：“小田啊！你現在可是兩個孩子的mama，不能夠這一點點小事就動感情，要學會平心靜氣，你要知道你的情緒會直接影響到孩子們的情緒，不能這樣，要盡量天天都保持好心情，我們還等著抱這兩個可愛的小寶寶呢。”

    田佳怡努力地點了點頭，對鄒老師說：“師父，我會注意的，您放心，我還是問問孩子們有沒有物理的問題，答疑完了我就回家。”

    一聽說田佳怡還要執意留下，黃橙碧不高興了：“老班，您放心吧，我們早就把您的課堂筆記和試卷分析研究過了，有問題我們自己消化，還有啊，一班的物理老師已經答應一會兒過來，放心吧，您教的物理課，我們班哪個敢考不好，我估計他也不想再在班上混了。”

    田佳怡聽了黃橙碧的說話，不禁微微皺了皺眉，這個小家伙都一個多學期下來了，怎么還有這么一點匪氣，真要好好和他談談了。

    還沒等田佳怡說話，他們班的學生就開始集體向她發出逐客令。

    “老班，您教的物理我們問題最少，而且后天才考呢，您還是先回家休息吧，我們保證考好。”

    “是啊！是啊！老班，您回家吧，我們不會讓您失望的。”

    “老班，我們明天考語、數、外，您就把時間先留給這三門吧。”

    “就是，就是，那什么，誰還有英語題目要問的？”

    “劉老師，麻煩您幫忙看看這道題的第二小題怎么解，我總覺得好像少了一個步奏。”

    田佳怡知道她的學生們是怕她累著，催她回家休息。她只好和老師們打了招呼，正常回家了。