吃完早餐，田佳怡怕樂樂在家吵了邵天行睡覺，決定帶樂樂一起去學(xué)校。田佳怡給邵天行留了一張字條，告知了她和樂樂的行蹤，用裝著六個土豆擦擦的盤子壓在餐桌上，這樣他一起床就能看見了。

    樂樂很高興跟著田佳怡去學(xué)校，因為每次去田佳怡的學(xué)校，大哥哥大jiejie們都對她特好，總會給她帶好吃的，還會陪她玩。但是這次田佳怡認(rèn)真地對樂樂說，這次去學(xué)校是給大哥哥大jiejie答疑的，因為后天他們就要考試了，讓樂樂自己帶手工或者課外書去看，樂樂有這么一點點不太高興，但是總是帶著一點點小小的希望。

    田佳怡開車帶著樂樂到學(xué)校，一進(jìn)班，發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生都來了，大家自覺的分成了四個小組，每個小組圍成了一個圈，有些學(xué)生在做題，有些正在認(rèn)真的討論。田佳怡帶著樂樂悄悄的進(jìn)門，想不打擾到學(xué)生們，可是還是有眼尖的學(xué)生看到了他們。班級里突然來了一個粉雕玉砌的小朋友，大家都熱鬧起來，有幾個同學(xué)干脆放下書，圍著小樂樂問東問西，小樂樂是有問必答，和大哥哥大jiejie們玩的可愉快了。

    田佳怡怕影響學(xué)生們學(xué)習(xí)，就走過去，讓樂樂一個人到邊上看課外書。同學(xué)們可不樂意了，七嘴八舌的說起來：“老班，老班，學(xué)習(xí)要有張有弛啊，就當(dāng)我們休息一會兒，我們陪小美女玩一會兒?！?/br>
    “就是啊！老班，我們今天主要是查漏補(bǔ)缺，我們的漏又不多，就陪一會兒。”

    “老班，你看小美女也在看曹文軒的書，我們正好討論一下，從兒童的角度更能理解作者的思想真諦?。　?/br>
    “……”

    田佳怡真是佩服這幫小家伙們的辯解能力，只好放行，但是加了一句：“十分鐘?。〔辉试S超過十分鐘啊！”

    學(xué)生們圍著小樂樂，田佳怡在旁邊給幾個提問題的學(xué)生答疑，這一靜一動倒是相得益彰。

    班長張玉卓看見樂樂帶了一本曹文軒的《青銅葵花》，就笑著問樂樂：“小美女，你喜歡看曹文軒的書??！”

    樂樂聽了歪著頭想想，又聳了聳肩：“還湊合吧！能看吧！反正是老師要求的，還要討論的，沒辦法。”說完還無奈地嘆了口氣。

    樂樂一連串小大人似得動作把大家都逗樂了，看來小學(xué)生的課外書也是被指定的，沒有一點點的自由閱讀空間?。?/br>
    張玉卓伸手揉了揉樂樂的頭發(fā)，繼續(xù)問這個討人喜歡的小家伙：“那小美女，你喜歡看什么書呢？”

    “當(dāng)然是漫畫書啊！”樂樂不假思索的回答：“《守護(hù)甜心》、《雙子星公主》、《偷星九月天》都超好看的，但是老師不給看，因為曹文軒得了國際安徒生獎，老師就讓我們一本接一本的看他寫的書。”樂樂說著噘起了嘴。

    學(xué)生們都是這么學(xué)過來的，當(dāng)然知道樂樂的感受，曹文軒的書，對一個只有二年級的樂樂來說是深奧了一點的。而且老師推薦的書，寫作的時代背景離樂樂生活的環(huán)境實在是有點遠(yuǎn)了，大家都同情的安慰著小樂樂。

    樂樂居然得寸進(jìn)尺了，繼續(xù)吐槽：“我最不喜歡的就是《根鳥》這本書，老師還說這本書寫的最好呢，我根本看不懂?！?/br>
    《根鳥》正好是高一年級學(xué)生課外閱讀拓展，剛才還有幾個學(xué)生在討論這里面的閱讀理解，被樂樂一提起大家又開始接著討論了起來。

    朱珠首先發(fā)問：“親們，剛才我還在問呢，為什么最后根鳥到了百合谷，他要嚎啕大哭？他是追求到了夢想，還是夢想只是一個虛無的夢呢？畢竟最后紫煙沒有找到??！”

    黃橙碧想了想，接話了：“我覺得應(yīng)該是有些失望的吧，畢竟他開始和最終的目的是去救紫煙，而不是只到達(dá)百合谷啊！”

    “我覺得不是，他經(jīng)歷了這么多，最后還是堅持到達(dá)了終點，首先就是勝利。”張玉卓插話進(jìn)來

    “……”

    大家討論的歡，樂樂卻無聊的要命，好在有一個小jiejie心痛她，給了她一個超大的棒棒糖，樂樂正迫不及待地撕開包裝紙呢。

    這時候就聽到門口響起了一聲很有磁性的男中音：“同學(xué)們，你們說的都挺對的，其實《根鳥》這本書不但是寫給少年看的成長的書，也是寫給成年人看的成長的書。最后根鳥哭，可以理解為他經(jīng)歷了艱難和誘惑后，最終到達(dá)了終點，無論他是不是完全實現(xiàn)了夢想，他都體會到了自己的成長，他在痛苦里學(xué)會堅強(qiáng)在堅強(qiáng)中學(xué)會快樂在快樂間體會滿足?！?/br>
    這聲音吸引了全班人的目光，田佳怡順著聲音看過去，嚇了一跳，來人居然是洛秋漪，這消失了小半學(xué)期的人突然出現(xiàn)，還著實把田佳怡嚇了一跳，稍微鎮(zhèn)定了一下，田佳怡還是走上去很有禮貌的和他打了招呼。

    洛秋漪還是那樣的溫文爾雅，但是明顯少了那份傲氣，顯得平和了很多，他很有禮貌地和田佳怡打招呼：“您好田老師，我這次回來取落下的東西，正好看見你們班級門開著，還有這么多的學(xué)生，就進(jìn)來看看，冒昧之處還請您多多原諒?！?/br>
    洛秋漪能尊稱田佳怡“您”還著實把田佳怡嚇著了，趕緊說：“哪里，哪里，您可是語文教學(xué)的高手，請都請不來，既然您都來了，還有請您屈尊指導(dǎo)指導(dǎo)我們班的孩子們呢?！?/br>
    洛秋漪居然欣然同意了，學(xué)生們自然高興，團(tuán)團(tuán)把他圍住，洛秋漪文科功底扎實，田佳怡理科知識擅長，他們倆一文一理搭配著，學(xué)生們今天有福氣了，很多的問題都得以了解決。洛秋漪還教給學(xué)生們一套背文學(xué)常識的方法，學(xué)生們得益匪淺。

    一個上午的答疑在兩位老師的配合下，順利而高效的結(jié)束了，孩子們都有了不少的收獲，除了有幾位學(xué)生要求留下了一起復(fù)習(xí)以外，大部分的學(xué)生都回家了。田佳怡站起來，拉著樂樂的手準(zhǔn)備和洛秋漪一起出門：“洛老師，今天真是謝謝您了，幫了我這么大的忙，要不我們一起吃頓便飯，我來請客?！?/br>
    洛秋漪往前走了一段路，到了一個拐角，看看學(xué)生們已經(jīng)走遠(yuǎn)才停下來。他轉(zhuǎn)頭對著田佳怡，停了一下才說：“田老師，其實這次我是專門回來求你幫忙的?！?/br>
    洛秋漪的語氣很誠懇，不禁讓田佳怡停下來認(rèn)真的看著他，等著他后面的話。洛秋漪看見田佳怡這么認(rèn)真地聽自己說話，心里有說不出的滋味，嘆了口氣，盡量平靜地說：“田老師，您是知道我和單蕓蕓的事情的，我知道我有很多地方都做得不對，特別是后來‘空對月’出現(xiàn)，我不該這么輕易的放棄。直到后來蕓蕓辭職離開，我才幡然醒悟，我真的太差勁了，蕓蕓對我這么一往情深，再好條件的追求者都不顧，只是一心對我，可是我還這么……”

    說到這里洛秋漪有點說不下去了，眼里也噙滿了淚水。田佳怡輕輕地拍拍他的肩膀安慰著他，文科老師就是感情豐富啊。

    “嗨！”洛秋漪深深地嘆息。

    田佳怡想了想問洛秋漪：“洛老師，您說需要我的幫助，不知道我能為您做些什么？”

    洛秋漪聽了田佳怡的話，調(diào)整了一下情緒，才開口說：“蕓蕓走了后，我追著她到了c市，開始她還在一個私立學(xué)校代課，我找到她想向她道歉，還想和她好好談?wù)?，沒想到她一點機(jī)會都不給我，第二天就消失了。我找了她很久都沒有找到，她一點消息都沒有了，我真的很著急，不知道你有沒有她的消息？”

    田佳怡想起單蕓蕓留下的唯一的一句話，無奈地?fù)u了搖頭：“沒有，我微信，qq都聯(lián)系過她，她就是不理我，我也沒辦法了?！?/br>
    洛秋漪的眼里充滿了失望，呆呆地盯了路邊修剪的整整齊齊的瓜子黃楊看了老半天，才幽幽地說：“看來只有唯一的辦法，才能找到蕓蕓了。”

    “唯一的辦法？什么辦法？”田佳怡也很想知道她的那位室友最近過的如何，也想盡快找到她，就迫不及待地問道。

    洛秋漪緩緩地說：“這只能找您的愛人幫忙了。”

    她的愛人？邵天行？邵天行能幫什么忙?。吭趺磶兔Π?？

    正在田佳怡一頭霧水的時候，就聽到背后響起了邵天行有點狡詐的聲音：“好說，好說，洛老師的事情就是我的事情，來，來，你們誰提供一下單老師的身份證號碼?！?/br>