5分鐘后，“體測(cè)”結(jié)束。

    通過(guò)短短的交鋒，田勇男深感和蘇清朗之間的武力值差距遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出自己的想象。

    這次來(lái)試鏡，心下多少懷了一點(diǎn)小心思：想知道自己跟蘇清朗之間的差距是多少。

    現(xiàn)在知道了，田勇男的臉上不禁浮現(xiàn)出挫敗。

    下一秒?yún)s聽(tīng)到蘇清朗道：“以你的實(shí)力，加入蘇家班沒(méi)有問(wèn)題。”

    “你有什么問(wèn)題想了解的嗎？”

    我這是通過(guò)試鏡了？狂喜之后，田勇男聽(tīng)到蘇清朗的問(wèn)題，欲言又止。

    他確實(shí)有一個(gè)想問(wèn)的問(wèn)題，卻不好開口。

    蘇清朗回到評(píng)委席重新坐下，見(jiàn)田勇男一副想講又有所顧忌的模樣。

    “我喜歡爽快人。”

    田勇男豁出去，開口問(wèn)道：“蘇老師，你動(dòng)搖過(guò)嗎？”

    恩？下一秒，蘇清朗反應(yīng)過(guò)來(lái)，“你問(wèn)的是前幾天網(wǎng)上發(fā)生的事？”

    田勇男直愣愣的點(diǎn)了下頭。他一個(gè)局外人看到網(wǎng)上的消息，都很氣憤。

    從蕭條、沒(méi)落的動(dòng)作片市場(chǎng)到現(xiàn)在的打開局面，市場(chǎng)開始熱了起來(lái)，完全主要靠著蘇清朗一個(gè)人扛起來(lái)的。

    競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的蓄意抹黑、一些冷人心腸的詆毀話語(yǔ)，會(huì)不會(huì)令蘇清朗以后變得束手束腳，生怕再次被扣上什么#拍暴力片#、#角色形象暴力#的帽子。

    蘇清朗有些好笑的反問(wèn)：“為什么要?jiǎng)訐u？”

    “每一部戲，都是我認(rèn)認(rèn)真真的挑選劇本，看劇本看角色才接的......”

    其實(shí)現(xiàn)在回想起來(lái)，過(guò)來(lái)人衛(wèi)琛和邊力夫跟他的談話中，都曾有暗示過(guò)這個(gè)問(wèn)題。

    提醒蘇清朗不要被打戲框住，不要被限制住戲路，要細(xì)抓自己的表演，這樣就不會(huì)被批“為打而打”“是只懂演打打殺殺的武夫”。

    他把角色演好了，立住了，讓大家覺(jué)得每個(gè)角色都是獨(dú)立的，鮮活的，不同質(zhì)的，記住的是他塑造了幾個(gè)深入人心的角色，而不是拍了幾部打戲來(lái)草草定義了。

    人紅是非多。蘇清朗對(duì)此看得很開，更何況：“我收到了很多朋友的關(guān)心與支持，不會(huì)被這種小事打擊到的。”

    不過(guò)——

    蘇清朗有來(lái)有往的提醒了田勇男一句：“你選擇加入蘇家班，便是真正的踏入了這一行，要做好心理準(zhǔn)備。”

    田勇男把頭重重一點(diǎn)：“我知道的，我沒(méi)問(wèn)題。”

    最后一個(gè)進(jìn)來(lái)試鏡的是陳家班的少班主陳小勝，陳家班和田家班一樣，在動(dòng)作片的黃金發(fā)展時(shí)期都曾占有一席之地。

    后來(lái)，也解散了。

    陳小勝現(xiàn)在也是一個(gè)老師，少兒武術(shù)學(xué)校里的武術(shù)老師。

    “雖然我的工作算是專業(yè)對(duì)口的，但我不是一個(gè)很喜歡小孩的人，還是更喜歡和成年人一起打交道。”

    “看完《少年宗師杜蘇木》，我得知朗哥你在招人，就決定來(lái)試一試。”

    “體測(cè)”后，陳小勝也入選了。

    一整個(gè)下午下來(lái)，一共入選了4人。

    試鏡結(jié)束后，其他三位評(píng)委都出去了。

    蘇清朗表示自己有點(diǎn)事，沒(méi)走，埋頭在紙上寫東西。

    幾分鐘后。

    蘇清朗放下筆，筆頭敲了敲桌面，在腦海里cue系統(tǒng)。

    “小武子，關(guān)于下一部戲，我剛才突然有了一點(diǎn)靈感。”

    所以趕緊記錄下來(lái)了。

    “那么問(wèn)題來(lái)了，我還得找一個(gè)編劇？”

    第145章 涼快

    三天后。

    蘇清朗定下的蘇家班小目標(biāo)完成，10人招募齊了，武術(shù)團(tuán)隊(duì)的雛形出來(lái)了，包括蘇清朗和陳泰在內(nèi)，一共12人。

    路演跑完了，武術(shù)團(tuán)隊(duì)的成員到位了，接下來(lái)就是武術(shù)訓(xùn)練了。

    訓(xùn)練基地。

    蘇清朗和陳泰帶著10名武術(shù)成員正在進(jìn)行著訓(xùn)練。

    突然，傳來(lái)一聲奶亮的呼喚。

    “朗，小朗哥哥。”

    蘇清朗停下動(dòng)作指導(dǎo)循聲看去，只見(jiàn)從門口處飛奔過(guò)來(lái)一個(gè)紅衣小孩。

    正是姜算小朋友，穿著一套紅色的練功服，腰間還綁著一條黃色的腰帶，特別引人注目。

    跟一輛小火車似的疾開過(guò)來(lái)，不帶剎車的，小腦袋直直的撞上蘇清朗的腿，整個(gè)人差點(diǎn)要撞摔出去。

    被蘇清朗眼疾手快的一把扶住。

    姜算mama跟在后頭小跑走來(lái)，訓(xùn)斥兒子不能這么莽撞。

    姜算吐了吐舌頭，撇撇小嘴：“知道啦。”

    “我只是見(jiàn)到小朗哥哥太開心啦。”

    仰起小臉，發(fā)現(xiàn)看不到蘇清朗的臉，便往后跑開了幾步。

    姜算小朋友興奮的揮舞著兩只小拳頭，一邊動(dòng)作一邊給自己配著音：“哼哈哼哈，是不是這樣打的？”

    “我讓mama帶我去看了少年大師，杜蘇木！小朗哥哥，你超級(jí)厲害的！你怎么這么厲害啊？！”

    蘇清朗：“......”小弟弟，是少年[宗]師啊。

    看著姜算小朋友此刻的興奮樣子，對(duì)接下來(lái)的授課不知道該抱有信心還是擔(dān)心。

    事實(shí)證明，小孩子的專注力維持不了多久。

    “小怪獸，我們?cè)R步的時(shí)候，雙手要這樣握拳放在腰間。”蘇清朗一邊示范一邊上手幫著糾正調(diào)整，使姜算小朋友的動(dòng)作達(dá)標(biāo)。

    “對(duì)，就是這樣，做得很好。”

    “很棒，堅(jiān)持住。”

    一開始，姜算小朋友聽(tīng)話照做，小臉興致勃勃的，幾分鐘后，找各種借口要摸魚——