隨即將注意力放在了評(píng)委老師的身上。

    表演室里坐著5位評(píng)委，三男兩女，對(duì)其中一位評(píng)委有點(diǎn)印象。

    最近一個(gè)月海量看片，看過(guò)這位評(píng)委執(zhí)導(dǎo)的一部高分犯罪動(dòng)作片。有著多部的經(jīng)典電影代表作，位居圈內(nèi)導(dǎo)演排名top10的導(dǎo)演嚴(yán)玉堂。

    評(píng)委席上坐著一位知名導(dǎo)演，令人意外又在情理之中。

    蘇清朗收起臉上的驚訝，朝評(píng)委席自我介紹，打了一聲招呼“我是蘇清朗，各位評(píng)委老師好”，在評(píng)委們的點(diǎn)頭示意下，走過(guò)去跟其他藝人考生站在了一起。

    20名考生，到齊了。

    5位評(píng)委老師先進(jìn)行了簡(jiǎn)單的自我介紹，除了嚴(yán)玉堂為圈內(nèi)導(dǎo)演，其他4位評(píng)委1位是演員協(xié)會(huì)辦的表演老師黎靜，另外3位是來(lái)自不同表演學(xué)院的老師和教授。

    演員協(xié)會(huì)辦的表演老師黎靜充當(dāng)著主持人的角色，開(kāi)始cue流程：

    “每間表演室20名考生，6個(gè)表演考題。”

    “現(xiàn)在請(qǐng)每位考生到箱子前抽取自己的表演考題。”

    表演室的中間擺放著一個(gè)透明玻璃箱，可以看到里面放著約摸20根短小的綠色小管。

    20人，6個(gè)表演題目，3個(gè)人至4個(gè)人一個(gè)組嗎？

    蘇清朗見(jiàn)其他考生一時(shí)沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)或是等著有人打個(gè)樣，便第一個(gè)走上前，伸手進(jìn)透明玻璃箱里取出來(lái)了一根綠色小管。

    拔掉塞子，從里面倒出來(lái)卷成小卷的紙條。

    一展開(kāi)，抽中的紙條上寫著：被偷的人與小偷。

    ？這是表演的考題？哪部影片的名字嗎？沒(méi)聽(tīng)過(guò)。

    沒(méi)有劇本，沒(méi)有臺(tái)詞嗎？

    “請(qǐng)抽到相同試題的考生站到一起。”

    蘇清朗按下心頭的疑問(wèn)，聞言走到了角落里站著，等著與自己搭檔的藝人。從試題來(lái)看，被偷的人、小偷，自己抽到的應(yīng)該是兩人組的表演試題。

    其他藝人陸續(xù)上前抽取了各自的試題。

    20名考生的最終組隊(duì)情況為：

    1人組、2人組、兩個(gè)3人組，5人組、6人組。

    抽到1人組的是個(gè)叫許巧的姑娘，其他藝人都投去了羨慕的目光。

    還有2人組。

    “哇，他們兩個(gè)前隊(duì)員抽到一個(gè)組。”

    “運(yùn)氣也太好了吧。”

    運(yùn)氣好的蘇清朗看著朝自己走來(lái)的孫遠(yuǎn)陽(yáng)。

    嘖，真是冤家路窄。

    第16章 考證

    全體抽完考題后。

    評(píng)委們將6個(gè)表演考題一一講解了一遍。

    1人組許巧抽到的試題《哭墳》，是“子欲養(yǎng)而親不待”的主題，主角常年在外忙工作，父親重病都沒(méi)有及時(shí)趕回來(lái)看一眼，等她終于回來(lái)了，人已經(jīng)去了，都下葬了。她追悔莫及的來(lái)到父親的墳前痛哭......

    只給了一個(gè)大概的故事背景。至于主角是個(gè)什么樣的性格，來(lái)到了父親的墳前，情緒是如何爆發(fā)的，哭的是什么內(nèi)容也就是要講的臺(tái)詞，全由藝人自行發(fā)揮。

    在場(chǎng)的其他藝人聽(tīng)完，羨慕還是挺羨慕許巧手氣的。1人組，可以自行隨意發(fā)揮，想怎么演都行。可也沒(méi)有那么羨慕了，畢竟一個(gè)人就得把場(chǎng)子支起來(lái)，很容易冷場(chǎng)。

    “2人組的表演考題《被偷的人與小偷》。被偷的人與小偷之間會(huì)發(fā)生什么故事，由兩位藝人隨意發(fā)揮來(lái)演繹。”

    “哇。”其他藝人剛發(fā)出羨慕的聲音。

    卻聽(tīng)見(jiàn)評(píng)委老師來(lái)了個(gè)“但是”，話還沒(méi)講完，趕緊噤聲聽(tīng)下去。

    “這一組的表演要求有點(diǎn)不一樣。第一場(chǎng)的表演結(jié)束，兩位藝人要互換身份進(jìn)行第二場(chǎng)的表演。即：在第一場(chǎng)表演中扮演被偷的人，第二場(chǎng)扮演小偷。”

    啊？蘇清朗低頭仔細(xì)一看，這才留意到紙條上寫著“互換”兩個(gè)小字。

    “......”

    孫遠(yuǎn)陽(yáng)聽(tīng)完也十分無(wú)語(yǔ)，無(wú)聲吐出一個(gè)字：靠。

    3人組抽到的考題：片場(chǎng)、導(dǎo)演、演員a和演員b。

    在片場(chǎng)，導(dǎo)演和演員a、演員b之間發(fā)生了什么故事？由3位藝人構(gòu)思發(fā)揮，自行商定由誰(shuí)來(lái)扮演導(dǎo)演、誰(shuí)演[演員a]和[演員b]。

    ......

    6個(gè)考題講解完。1人組和2人組的情況有點(diǎn)特殊，扮演的角色沒(méi)得選。1人組選手要跪?qū)χ?位評(píng)委老師哭墳，評(píng)委老師們一張張嚴(yán)肅臉，這，哭得出來(lái)嗎？這個(gè)畫(huà)面光是在腦海里想一想就挺尷尬的；2人組得設(shè)定兩個(gè)場(chǎng)景，想兩個(gè)故事情節(jié)，一人得分飾兩角，挑戰(zhàn)也挺大的。

    3人組、5人組和6人組的藝人本來(lái)覺(jué)得自己這一組的人多，平均分到每個(gè)人身上的戲份很少，發(fā)揮有限。

    現(xiàn)在反倒覺(jué)得自己的手氣還不錯(cuò)？

    “你們有30分鐘的時(shí)間進(jìn)行排練，每個(gè)組的表演時(shí)限為10分鐘內(nèi)。”

    有位評(píng)委指點(diǎn)了一下“解題”的思路：

    “如果沒(méi)有方向，可以參考經(jīng)典影視作品里的相似片段。”

    聽(tīng)到這話，在場(chǎng)的藝人一臉心塞。

    他們最近都看了不少經(jīng)典的影視作品，想著[表演考核]大概率是——隨機(jī)抽一段來(lái)自某部經(jīng)典作品里的經(jīng)典橋段，讓演繹出來(lái)。

    結(jié)果竟是讓自由發(fā)揮。

    現(xiàn)在短時(shí)間內(nèi)，一時(shí)很難在腦海里搜尋到合適的場(chǎng)景和片段。

    蘇清朗若有所思，第一時(shí)間想到自己在腦海里上的[表演課]，看過(guò)、也體驗(yàn)過(guò)相似的片段是有的，如：大俠走在街上遇到不平事，行俠仗義，幫忙抓小偷。施展輕功“嗖”的一下飛身到小偷的面前，把小偷的去路給截了，一抬手劍鞘飛出或是抬腿一腳就把小偷給收拾得趴地上了。