那邊居然秒回：沒(méi)有，還在車(chē)上，這邊下暴雪，航班延誤了兩個(gè)多小時(shí)才飛。

    虞杞川：帶厚衣服了嗎？

    李如一問(wèn)一答：帶了。

    又補(bǔ)上一句：你好像我媽。

    虞杞川盯著最底下那句話勾了勾唇，仿佛能透過(guò)屏幕看見(jiàn)對(duì)方臉上的表情，周遭萬(wàn)籟俱寂，他突然很想聽(tīng)一聽(tīng)李如的聲音。

    但很快又意識(shí)到不妥，其實(shí)他也一樣，第一次談戀愛(ài)，沒(méi)什么經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步怕對(duì)方覺(jué)得冒犯，退一步又怕過(guò)于冷淡，像初次下廚的人把握不好火候，因?yàn)楹ε鲁鲥e(cuò)，越在乎，反而越笨拙。

    隔了幾秒不回復(fù)，李如就又發(fā)過(guò)來(lái)：我開(kāi)個(gè)玩笑，你生氣了？

    虞杞川覺(jué)得訝異又好笑，他小心翼翼試探的模樣跟以往那股驕橫跋扈的勁兒反差很大，包括那天在視頻里，先是拒絕，又問(wèn)自己有沒(méi)有不開(kāi)心，整個(gè)行為模式都太不李如了。

    虞杞川回過(guò)去說(shuō)沒(méi)有，結(jié)果等了一兩秒，李如直接打了個(gè)電話過(guò)來(lái)。

    接通后先沉默了片刻才說(shuō)話，隱約帶了點(diǎn)鼻音，悶悶道：“我就是覺(jué)得，以前對(duì)你說(shuō)話挺不客氣的，現(xiàn)在既然咱們兩個(gè)……”他那邊應(yīng)該有其他人，所以停頓一下才接著又壓低了點(diǎn)聲音說(shuō)：“我是不是應(yīng)該適當(dāng)收斂一下脾氣，但又總是情不自禁就……”

    虞杞川先是一愣，隨即明白過(guò)來(lái)，他頓覺(jué)不可思議，同時(shí)又從心底涌出難以言喻的滋味。

    “為什么要收斂脾氣？”

    他這么一問(wèn)，倒是把李如問(wèn)住了，梗在那里半天答不出所以然。

    “我又不是第一天認(rèn)識(shí)你，”虞杞川對(duì)電話那頭的人低聲緩緩道：“真實(shí)的李如是什么樣，我已經(jīng)刻在腦海里了，如果無(wú)法忍受，早就離得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的了，但是你看，我們現(xiàn)在在一起，在一起說(shuō)明什么你知道嗎？說(shuō)明我會(huì)無(wú)條件接納你的全部，你也不需要去做任何改變來(lái)迎合這段關(guān)系，如果有一天李如變得不再是李如，那我喜歡的人到底是誰(shuí)呢？”

    李如安靜了許久，很輕地嗯了一聲，虞杞川等著他的下文，結(jié)果又過(guò)了會(huì)兒，才發(fā)現(xiàn)那邊已經(jīng)把電話給掛了。

    虞杞川啞然失笑，但可以理解，因?yàn)橹v出那段話的自己，此刻心跳也撲通撲通快到失速。

    他站起身舒展了一下筋骨，踱到窗邊隔著玻璃看向?qū)γ嬉股械慕虒W(xué)樓，一中這些年跟隨政策進(jìn)行過(guò)幾輪教學(xué)改革，低年級(jí)學(xué)生不再要求上晚自習(xí)，只剩下一二兩層高三畢業(yè)班的教室還亮著燈，一排排學(xué)生們伏案埋頭，間或有老師的身影晃過(guò)，就這樣定定看了半晌，握在掌心的手機(jī)又一震，他低頭點(diǎn)開(kāi)查看。

    李如：我到酒店了，晚安。

    虞杞川給他回過(guò)去一個(gè)晚安，但顯然一時(shí)半刻無(wú)法實(shí)現(xiàn)，還有十分多鐘晚自習(xí)下課，他回轉(zhuǎn)身關(guān)掉電腦，闊步走出辦公室，既然答應(yīng)了那位羅老師找李燚聊聊，那就不能只是一句空話，況且，他也正好有些問(wèn)題的答案需要在李燚身上找。

    跟著虞杞川往辦公室走的李燚雙手抄進(jìn)校服上衣口袋，神色平淡，但內(nèi)心卻不禁揣測(cè)，上次虞杞川揭穿他刻意控分之后，既沒(méi)有像以往那些老師一樣對(duì)他進(jìn)行老生常談的訓(xùn)教，也沒(méi)有試圖探究他這么做的背后原因，好像只是當(dāng)面告知他，我知道你的小動(dòng)作了，但不做處理，由著當(dāng)事人惴惴不安提心吊膽。李燚雖然不至于提心吊膽，但到底一直惦記著，從虞杞川的出發(fā)點(diǎn)來(lái)看，也算是起到了震懾的效果。

    “坐。”

    虞杞川拉開(kāi)椅子，并朝桌對(duì)面努了努嘴，示意李燚也坐下，然后看了看表，道：“還有十五分鐘下課，老師長(zhǎng)話短說(shuō)，第一件事，你跟七班的周蓓蓓是在談戀愛(ài)嗎？”

    這個(gè)年齡的男孩子，三觀成熟心智健全，虞杞更喜歡站在平等的視角去跟他們溝通，是理解也是尊重，所以語(yǔ)氣里并沒(méi)有審問(wèn)的意味，甚至帶了點(diǎn)漫不經(jīng)心的隨意。

    李燚顯然未料到他一上來(lái)問(wèn)的是這個(gè)，一愣之后蹙起眉，那神情一瞬間讓虞杞川隱約看到了高中年代的李如，然后冷著臉?lè)裾J(rèn)：“我們倆沒(méi)談。”

    虞杞川點(diǎn)點(diǎn)頭：“好，我知道了。”

    李燚顯然不信虞杞川會(huì)就此作罷，他以往對(duì)待老師的態(tài)度大多是消極抵抗不配合，但這件事似乎觸怒了他，從消極抵抗變?yōu)橹鲃?dòng)攻擊：“我跟她最近都沒(méi)怎么接觸，老師為什么會(huì)突然問(wèn)這個(gè)？”

    虞杞川當(dāng)然不會(huì)被他一個(gè)毛頭小子詐出話來(lái)，只道：“李燚，如果我是你哥，你在這個(gè)年紀(jì)談一場(chǎng)戀愛(ài)，其實(shí)無(wú)傷大雅，我根本不會(huì)管，但作為老師，我首先要對(duì)你的學(xué)習(xí)成績(jī)負(fù)責(zé)，雖然……”他頓了頓，最后直接收尾：“……希望你可以理解。”

    大概之前沒(méi)有任何一位老師會(huì)cao著有商有量的語(yǔ)氣對(duì)學(xué)生說(shuō)希望你可以理解這種話，至少李燚從未見(jiàn)過(guò)，所以一時(shí)間找不到應(yīng)對(duì)的套路，只抿了抿嘴保持沉默。

    時(shí)間一分一秒過(guò)去，遠(yuǎn)處教學(xué)樓提前躁動(dòng)起來(lái)，還有不到十分鐘就下課了，虞杞川還在斟酌開(kāi)場(chǎng)白，他想知道關(guān)于李如和李燚這對(duì)兄弟倆的事，但問(wèn)還是不問(wèn)，內(nèi)心卻在天人交戰(zhàn)。

    就在這時(shí)，李燚突然先開(kāi)了口，“虞老師，”他扮起乖來(lái)讓人完全看不出破綻，“還有事嗎，沒(méi)事我回教室了。”

    “等等，”虞杞川叫住他，索性直接問(wèn)：“李燚，你跟你哥關(guān)系怎么樣？”