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別犯傻。 二強渾身一片著火似的痛,卻說:我才不怕他。 馬素芹沒有作聲,過了許久,慢悠悠地說:他跟我在老家,是一個村子的。年青時好的呀。他不是壞人,就是心氣兒高,命卻不好,想什么什么不成,做多少賠多少。 二強艱難地翻一下身,面對著師傅,躺在木箱子拼起的床上,直直地看到師傅的眼睛里去。 我稀罕你,師傅。 馬素芹說,什么? 我稀罕你,馬素芹。 喬七七這個小孩升了六年級了。 成績一直不好。 他安靜乖巧,可惜一上課總是不能集中思想,老師說他“神游天外”,批評他時,罰他站,他就低著頭,雙手撐著課桌,悲哀而沉痛地站著。那付樣子很惹人憐惜,老師心一軟,叫他坐下,他便繼續神游天外。記性似乎也不大好,很費力地記住一篇課文一些生詞,隔天默寫時,又忘得差不多了。 于是成績便提不上筷子,自上了四年級以后就再也不能及格,到后來,老師便不再在他身上多花氣力,把他的座位調到最后一排的角落里,有點兒由得他自生自滅的意思。 齊唯民為此非常著急,一有空便替他補課。 這孩子趴在桌上,湊著燈光,寫得一頭細汗,目光散漫,吃力得捏了塊小得只得指甲蓋大小的擦皮一遍遍地把錯題擦去,終于,擦破了。 齊唯民說:七七,那橡皮太小了,用不了了,扔了吧,哥給你買新的。 七七抬頭,羞慚地看著阿哥,說,不要不要。 齊唯民摸他汗濕的頭發,也不知怎么辦是好。 有一回齊唯民出去采訪時,碰見一個老同學,在一家教育報社工作,人很是活絡,言談中說起來,跟市里教育部門的大小領導都鯰熟得很,齊唯民動了個心思,鼓足了勇氣請求老同學幫忙,給小七轉一個好一點的小學,小七快六年級了,這是頂關鍵的一年了。 齊唯民想起來,過去在學校時,因為個性并不相投,自己與這位同學并不親近,現在貿然地提這么個請求,怕也叫人家為難了。齊唯民于是花了兩三個月的工資,托人從南京煙廠買了兩條內部的好煙,打算送給老同學。 齊唯民這個老實人,把那煙里三層外三層地包了個嚴實,那樣鼓鼓囊囊的一包,也看不出是個什么來,藏著掖著地,塞到老同學手中,送禮的反比收禮的還要不好意思。 老同學還算是幫忙,過不多久,果然給齊唯民送來了確實的消息。 在喬七七升六年級時,齊唯民終于把他從原先那個學校轉到了省實驗小學。 多年以后齊唯民時常會想,也許這是一個極錯誤的決定。 可是此時的齊唯民卻無比高興,對喬七七說:七七,這可是個挺好的小學,你看那大樓房,喜歡嗎?阿哥以前沒有能力,只好讓你進普通學校,所以你才成績不好對不對?這回可好了!我們小七要騰飛了對不? 可是喬七七并沒有如齊唯民所希望地那樣“騰飛”起來。 進校第一天,老師給他做了摸底測驗,這么一摸,七七的那點底就讓老師摸了個通透。 老師拿著試卷嘆氣說:轉來個麻煩啊。 數學老師尤其不喜七七,覺得他是個榆木腦袋,便委派了一個小男生來幫助七七。 那小男生是個全年級最高大最聰明最英俊小家伙,身邊有一群擁護者,是個小小的領袖人物,是一個極陽光的,象健壯得小馬駒一樣的小孩子。 也不知怎么的,這小家伙特別看七七不順眼。頭一個星期,就在七七的座位上涂滿了膠水,毀了七七的一條新上身的褲子。 頭一個月的測驗,七七照例地不及格,影響了全班的平均分。 那個叫做顧軍的優生約七七放學后跟他一塊兒走,說是要替他補習,七七傻頭腦地跟著去了,被帶進了一條僻靜的小巷里。 那里,早就有一伙小孩子在等著。 顧軍說:這些都是要幫助你的同學。 小家伙們面對面站成兩行,形成一個通道,顧軍叫七七從通道里走一遭,讓每個小孩給他一巴掌。 顧軍說,這樣,可以把七七身上的笨氣給打掉,打掉了笨氣,人就聰明了,就會及格了。 這就是我們幫助你的方法!顧軍神氣地說。 七七再遲鈍也明白這一步不能走出去,可是卻被大力搡著推進了那個“通道”里。 男孩子們一人在他的頭,頸或是肩上大力地拍一巴掌,七七跌跌撞撞,都忘了用手護著自己。一回走下來,七七傻了。 顧軍個子要高出七七一個腦袋,他彎下腰,打量著七七,黑亮的大眼睛閃著興奮的光,饒有興趣地笑:哭了,要哭了。他說。 七七的眼睛里包了一泡的熱淚,費勁地忍著,還是叭叭地落了下來。 顧軍摸摸七七的頭:小心哦,要是叫別人知道,還會有更厲害的幫助的方法呢。 這樣的事,老師自然是不會曉的,也沒有人會為了七七跟老師揭發。 七七也不敢說,說了,也沒有人會相信。 他也不敢告訴阿哥,阿哥不容易才把他轉來的,他怕阿哥會失望。 七七的成績當然沒有可能 進步,數學更是一敗涂地,于是被一堂課一堂課地罰站,站到腿都抖。 班上,開始有人叫喬七七“漂亮的小白癡。” 漸漸的,年級里都有人這樣叫。 七七變