第83章 、番外（3）

    少年清俊秀氣的臉龐上迅速爬滿紅暈,雙緊緊拽住課本邊沿,激動道：“沒有，怎么可能！”

    沈書魚癟嘴說：“我開個玩笑嘛，這么緊張做什么！”

    她純粹就是開個玩笑,她沒心思探究別人的事情。就算溫言回真寫小黃，跟她也沒半毛錢關系。

    “你找我有什么事？”少年恢復如常，雙仍舊死死拽住課本,課本遮蓋住的東西無從看到。

    沈書魚的心思不在這上面,只說：“化學作業本拿給我看下。”

    溫言回聽話地從大摞書里翻出本淡藍色封面的化學作業本遞給她。

    她伸接過,沖他甜甜笑,“謝啦！”

    那瞬間，少年猛地怔住,被她明艷的笑容給恍了眼睛。

    溫言回的作業本干干凈凈，娟秀的小楷，字跡工整,劃都蒼雋有力。

    他以前應該練過書法，不然字不可能這么好看。

    他的字就跟他這個人樣,總是給人種干凈清爽的感覺。

    他的校服永遠干凈整潔,球鞋老舊，卻不失潔凈。

    說實話比起班上那些五大粗，滿口臟話的男同學,她還是比較欣賞干凈的男孩子。

    可惜他是個書呆子，整日只知道學習。

    沈書魚翻開作業本的最新頁，果然在上面發現了錯誤的na2so。

    她沒有猜錯,源頭就出在溫言回這里。

    他這里錯了，李也跟著錯了。

    她拿出黑劃掉na2so，寫上na2so4。然后又把作業本還給溫言回。

    少年沒太在意。以為沈書魚拿自己的作業本抄化學作業。前后桌個月，他多少也了解了沈書魚的作風，這姑娘數學作業自己認認真真寫，別的作業都是抄的別人。

    ——

    第二天上午有節化學課。

    授課的姚老師年謝頂，江湖人送外號“地海”。他捧著書本和教案怒氣沖沖地走進1班教室。

    走到講臺上把書本和教案重重摔，音色渾厚有力，隱隱透著股子怒氣，“課代表把作業發下去！”

    化學課代表高凌聽到老師的指令趕緊按小組的順序把作業本發下去。

    姚老師背過身在黑板上寫下則方程式——

    feso4 2naoh=fe(oh)2↓ na2so。

    沈書魚看到這則錯誤的方程式就知道有大事要發生。

    果然作業本還沒傳到里，姚老師就直接點了李的名字，“李，你來給我解釋下黑板上這則方程式是什么意思。”

    莫名其妙被點名的李：“…………”

    突然被點名，李丈二和尚摸不著頭腦，傻愣愣地站了起來，半天都沒看明白。

    方程式很熟悉，可他就是想不起來叫什么。

    他平日里懶散慣了，課也不認真聽，每次被老師點名都靠溫言回蒙混過關。他下意識看向學霸，尋求幫助。

    溫言回壓低嗓音告訴他：“硫酸亞鐵與氫氧化鈉溶液反應方程式。”

    “硫酸亞鐵和什么？”李沒聽清，臉茫然。

    溫言回：“……”

    見李這副模樣，姚老師很清楚這家伙是答不出所以然來了。

    他不耐煩地沖李揮，“坐下吧。”

    “換個人來回答。”他又點了個學生，“陳茂清你來說！”

    陳茂清：“這是硫酸亞鐵與氫氧化鈉溶液反應方程式。”

    姚老師點點頭，“很好。”

    他揮了揮示意陳茂清坐下。

    旋即拿起紅色粉在黑板上圈出“na2so”，冷聲發問：“告訴我這是什么？”

    票學生恍然大悟，這才發現這是則錯誤的化學方程式。

    姚老師把粉扔，怒意明顯，“你們班是不是有抄作業的現象？”

    大家靜若寒蟬，不發言。

    姚老師恨鐵不成鋼地說：“你們抄作業好歹也抄得有水平點，全班都錯得模樣，是覺得你們抄得還不夠明顯呢？還是你們都把老師當傻子，覺得我看不出來？”

    全班同學：“…………”

    沈書魚心下驚，班上居然有這么多的同學抄溫言回的作業。原來個班都靠他活著。這次也真夠衰的，抄就抄了個班，直接全軍覆沒了。

    姚老師繼續沉聲說：“這個方程式就只有溫言回和沈書魚是寫對了的。除了他倆，其余同學把方程式給我抄百遍。讓你們抄作業，都給我長長記性！”

    全班同學：“…………”

    學生們怨聲載道。

    溫言回翻開作業本，發現他的作業已經被人用改正過了。字跡很潦草，落和收都很隨意，像極了沈書魚張揚的個性。

    原來她昨天借自己的作業本不是為了抄他作業，而是替他改錯誤。

    ——

    課后李憤憤不滿，肚子怨氣，“我明明抄的是溫言回的作業，怎么他是對的，我就是錯的？學霸果然最有心，給我抄錯誤的，回頭自己又改上正確的。”

    沈書魚沒想到自己的好心會讓李誤會溫言回。不過想想也是，他從溫言回那里原封不動照抄的作業，溫言回是正確的，他卻是錯的。他心里肯定會覺得是溫言回耍了他。

    好心辦壞事。她這次算是體會到了。

    她趕緊告訴李：“他的作業是我順改的，他并不知情。”

    李：“……”

    “你抄的都是我的作業本，你怎么不順替我也改改？”李簡直想哭，只要想起自己要抄百遍方程式，他就頭疼，疼，渾身難受。

    沈書魚勾勾嘴角，滿不在乎回答：“我以為你不會在意這些小細節的。”

    李：“……”

    李簡直想吐血。

    李：“沈書魚看不出來你對溫言回挺好啊！”

    她不甚在意，“總抄人家作業我過意不去啊！咱不得感謝下人家啊！”

    要抄百遍的方程式，同學們叫苦連天，怨聲載道。打了預備鈴都沒安靜下來。

    “吵什么吵！整棟樓就數你們1班聲兒最大，這都已經打了預備鈴了還在交頭接耳。群半大的孩子，哪里有這么多話好講？還不趕緊坐好，準備上課！”高二年級的教導主任王主任走進1班就是頓吼。

    教室里瞬間就安靜了，比什么都奏效。

    王主任回吼完，心滿意足地離開了。

    小個子英語老師踩著高跟鞋走進教師，清了清嗓子，“先聽寫！”

    ***

    下周開班會，季興平又特地強調了好幾遍不能抄作業。

    同學們長了這次教訓，下次就再也不敢這么明目張膽地抄作業了。學霸可以全對，學渣都得故意錯幾道題才能蒙混過關。

    高二的學習生活說緊張也緊張，說輕松倒也輕松，還不至于有高的緊迫感。

    轉眼個月就過去了。月考如期而至。

    成績沒什么懸念。溫言回依然是年級第。沈書魚考進年紀前十，數學單科年紀第。

    考次年紀第，很多人會覺得是運氣。可第二次就不定了。班上的同學慢慢發現沈書魚的數學是真的好，腦子也是真的好使，轉得特別快。有些時候算得比季老師都要快。

    在組織優秀的學生參加全省數學競賽，在周末會專門開設培訓班。季興平覺得沈書魚很合適，就鼓勵她去參加。

    沈書魚卻沒立即答應，她在猶豫要不要去參加。她是喜歡數學沒錯。可她并不想靠數學來證明什么。在她看來解解數學題，考考年紀第，這些對她就足夠了。

    再者她這人是真懶，參加數學競賽還要接受輔導。那樣會犧牲掉她很多的課余時間。高的課業這么緊張，她連玩的時間都沒有，實在不想放棄自己僅有的課余時間。

    她回家詢問家里人的意見。

    沈威同志輕飄飄地說：“女孩子家搞得那么累做什么？數學競賽多難啊，多費腦細胞啊！還是別去了。”

    沈書魚覺得她爹說得很有道理，于是就果斷拒絕了季興平的提議。

    季興平表示非常不解，“為什么不參加？這多好的事啊！”

    沈書魚：“我爸覺得女孩子沒必要那么累，我覺得很有道理，所以我就不參加數學競賽了。”

    季興平：“……”

    季興平心想這爹是得多心疼閨女啊！

    季興平忙穩住沈書魚：“你先別著急做決定，再考慮下。溫言回是要參加的，你要是跟他起學，你倆還能有個伴，學習起來也有動力。你倆腦子都這么好使，不去參加可惜了。”

    溫言回是徹頭徹尾的學霸，各科成績都很拔尖，也很穩定，他完全不存在偏科的現象。沈書魚關注過他的數學，他的數學成績和自己不相上下。能有個勢均力敵的同學和起參加數學競賽，這顯然是件非常有意思的事情。她喜歡和高過招。

    她當即就答應去參加數學競賽了。

    可是沈書魚萬萬沒想到季老師也是拿這套說辭去勸的溫言回。

    比起語和英語，溫言回點都不喜歡數學。之所以這么認真學，無非是要應付高考。誰都知道數學重要，是拉分的科目，他不能偏科。偏科就完了。

    所以開始季興平跟他提了數學競賽的事情，問他意見，他是果斷拒絕的。

    可聽到季興平說沈書魚也會參加這次的數學競賽他就改變了想法。

    經過他的觀察，沈書魚是真的腦子好用。不像他五分天賦，五分努力。她是分天賦，分努力。她隨隨便便學下就可以穩居年級前十。這樣的人如果肯努力，她定可以與自己并駕齊驅。

    他考年紀第已經太多次了，他考成績全市第，從高進來他就考年級第，這么長時間直就沒變過。考了這么多次的年級第，他已經有些麻木了。高總是孤獨的。他渴望能有個實力相當的人和自己競爭，他享受這種競爭的過程，能激發他骨子里的勝負欲。