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于是老師從善如流地站到了一邊,當起旁觀者來。 得到了老師的許可,顧千染把試卷鋪平放在講臺上,看向唐臻,問道:“你想問哪一道題?” 唐臻看都沒看試卷,隨口說道:“那就第三題吧。” 顧千染低頭閱卷,片刻后,他抬起頭來,臉上的表情有些復雜,困惑、詫異、糾結,總之一言難盡。 唐臻把他的表情盡收眼底,此時見他猶豫,于是立刻出聲嘲諷:“怎么,不會了嗎?你就老實承認你作弊了唄!” 顧千染搖頭,一副看傻子的表情:“不是。唐同學,我真的沒想到,這種小學生都會的題目你居然不會。” “什么?”唐臻立刻去看試卷。 同時,顧千染的聲音清晰地響起:“一枚硬幣,拋擲兩次,兩次都是正面的概率是多少?”頓了一下,他又說,“這一題選C,四分之一。” “雖然我覺得這題很簡單,都不用說的,但是既然唐同學不會,那我還是說一下吧。”顧千染說著,用一種憐憫的語氣對唐臻說,“唐同學你可要聽好了。” “這一題的常規解法是這樣的:獨立事件重復n次的概率是p的n次方。這題根據題干,我們知道p是二分之一,n是二,也就是說……”顧千染拿起筆,轉身在白板上寫了起來,“二分之一的二次方,答案是四分之一。” 寫完之后,顧千染轉回來,問唐臻:“就是這么簡單,唐同學你會了嗎?” 唐臻臉色沉冷如水。 他沒說話,顧千染一副驚訝的樣子:“你不會嗎?——嗯,沒關系,我們還有其他的解法。” “這一題還可以用枚舉法,就是我們把它的可能性一一列舉出來,然后找出符合題目要求的可能,再除以總數,這樣就能得到同樣的答案。”顧千染又轉向白板,“那么這一題的可能性有如下幾種:正正、正反、反正、反反,一共四種。” 顧千染用筆把“正正”的可能性圈起來,說道:“符合題目要求的是正正,也就是一種可能,所以一除以四,還是四分之一。” 把與剛剛相同的結果寫在白板上之后,顧千染再次問唐臻:“唐同學,這次你會了嗎?” 其他人也悄悄向唐臻瞥去,只見他緊握著雙手,似在努力克制什么,于是有小小的笑聲響起。 顧千染搖搖頭,輕嘆一聲:“這么簡單的送分題都不會,唐同學,真誠建議你回去再好好學習一下四則運算,加油!” 教室里的笑聲更大聲了。 “誰說這題我不會了!”唐臻終于忍不住了,拿著試卷要給他看,“這題我寫對了好嗎!” 顧千染一臉困惑:“可不是你說不會這題,所以讓我講解的嗎?” 唐臻恨得要把試卷給捏爛了,咬著牙說:“顧千染你故意的!” “嗯哼。”顧千染揚起一抹笑容。 那笑容里藏著一絲小小的得意,是惡作劇得逞之后的滿足,陽光透過窗戶灑在他的身上,他整個人仿佛在發光。 底下一陣抽氣聲。 “還有人要問嗎?”顧千染翻了翻試卷,他心想這一次應該沒人再來找茬了吧,還是見好就收,等下就下去把講臺還給老師吧。 結果他想得美好,事實卻不如人意。 “顧同學,請問我可以問嗎?” 顧千染抬頭,看向說話的人,孟臣翊。 孟臣翊的唇邊揚著溫和得體的微笑,說出的話也是不緊不慢,令人如沐春風一般:“可以嗎?” 看了他一會兒,顧千染點頭:“哪一題?” “最后一道壓軸題。”孟臣翊說。 顧千染把試卷翻到最后,點點頭:“可以。” “對了。”他又抬頭看過去,說道,“需要提醒你一下,壓軸的本意并不是指最后,而是倒數第二。如果要形容最后一個,應該用‘壓臺’。” 他的話一出口,教室里便是一陣詭異的沉默,這也太尷尬了吧! 所有人都不安地看向孟臣翊。 被當眾指出錯誤,孟臣翊的臉上閃過一絲尷尬,但是很快便恢復了鎮定自若,他微笑著點點頭:“好的,我知道了,多謝顧同學的提醒,受教了。” 沒管他到底是真受教還是假受教,顧千染兀自拿起板擦,轉身將白板上原先寫的內容擦去。 站在一旁的老師正百無聊賴地在教室里亂看,忽然,眼角余光瞥見后門處有人影閃動,于是他定睛看去,接著,他的眼睛瞪得老大。 四五個學校領導正簇擁著一個威嚴沉穩的年輕男人從后門走進來。 不是吧,校董來了! 作者有話要說: 顧千染:都讓開,我來表演! 唐臻:看把這人給得瑟的! 顧千染:唐同學要我教你四則運算嗎 唐臻:泥奏凱! 第9章 顧千染將白板擦干凈之后,也沒再轉身,一手拿著試卷一手拿著白板筆,一邊念題一邊順手把條件給寫了下來。 列完已知條件之后,他便開始講解起解題步驟來。 他的思路清晰,講解起來簡單易懂,底下的學生都聽得很認真,不時點頭表示贊同,或者一臉豁然開朗的樣子。原本唐臻是不屑去聽他講解的,但是周圍氛圍太好,他不羈的態度顯得有些格格不入,于是靜下心來聽了一會兒,聽著聽著,他捏緊了拳頭。