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筆趣閣 - 歷史小說 - 穿成白月光的復(fù)讀姬在線閱讀 - 第64頁

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    原哲對這個答案沒有什么表示,只是盡職地作為司機,將車重新開回到精神衛(wèi)生中心。

    這次進去的時候,舒蒙干脆事先就躲進了原哲的衣服里,他的外套內(nèi)側(cè)有一個口袋,雖然不是非常大,但舒蒙可以借此穩(wěn)住身體。

    原哲直截了當?shù)卣以悍教岢隽讼敕ǎ盒畔⑽一径继峁┙o警方了。不過她的家人可能短時間里還無法找到,所以她的費用我希望我來承擔。

    這樣的話,短時間里即使舒蒙無法回到身體,那這個身體也能被醫(yī)院所看護,就能放心許多。

    院方對于這件事自然是不會拒絕,原哲又借此提出了每周一到兩次的探視請求,對方也就一并同意了。

    再回到住院部的時候,依舊是之前那位護士jiejie領(lǐng)著原哲去的三樓,舒蒙的病房門牌號是307。

    到門口的時候,護士再三和原哲告知了探視的時間和規(guī)定。

    因為精神衛(wèi)生中心的部分住院病人都是自我認知和對外界認知有障礙的人群,所以并不想普通的醫(yī)院那樣可以隨意探視。

    而舒蒙現(xiàn)在的情況雖然說并沒有出現(xiàn)狂躁或是是攻擊的意圖,但同時她的行為也是反常態(tài)的,有不可控的因素在。

    因此護士特意提醒原哲在試圖喚醒對方意識的同時,必須保證雙方的安全。如果一旦在這個過程中引起舒蒙反常或者是一些亢奮的行為,那么探視就只能暫時中止。

    時長上面也盡量不要太長,建議原哲逐次慢慢增加時間。

    對此原哲自然點頭應(yīng)下。

    出于對患者隱私的保護,護士就沒有跟著原哲一起進去,但她會在附近的護士臺,如果有什么事,可以及時呼喚或者是按鈴。

    原哲和護士再三保證后,便獨自進了這間病房,輕輕合上了門。

    這時舒蒙也終于從他胸前的外套里鉆出了頭,朝房間里看去。

    這間單人病房并不大,是狹長的構(gòu)造,一張病床就占了大部分的空間,旁邊的小門推開應(yīng)該是獨立的單間小廁所。總的來說環(huán)境還算可以。

    舒蒙就如之前那次所見的一樣,以怪異的姿勢蹲在床上,雙手伸長下垂在身體兩側(cè),就仿佛是一只鸚鵡的姿勢。

    她在原哲進門的時候就注意到了他,但意外的是看見陌生人她也不聲不響,直到瞧見一只鸚鵡從原哲的胸口飛出,她一直呆愣的表情才突然有了變化。

    舒蒙的雙臂動了起來,但她并沒有能如愿飛起來,因此只得從床上赤著腳跳下,來到了飛在半空中的舒蒙面前。

    舒蒙就這樣飛著和曾經(jīng)屬于她的身體對視著,這畫面極度詭異,但卻并非是夢境,而是現(xiàn)實。

    由于舒蒙沒法主動開口,因此她就這樣沉默地和自己的身體大眼瞪小眼看了一會兒,才聽見身后的原哲喚了一句:蒙蒙。

    然而這一聲,卻成功讓舒蒙和舒蒙都將目光移向了他。

    舒蒙也意識到了這一點,想起最初爺爺將她交給原哲時,就已經(jīng)稱呼她為萌萌。而爺爺本人想來也不會起這種偏可愛的名字,也就是說,這只鸚鵡很有可能在賣家賣給爺爺之前就是叫這個名字。

    所以它才會對原哲喊的這個名字產(chǎn)生反應(yīng)。

    原哲見狀,重新喚了一聲:萌萌。

    舒蒙朝著他靠近了些,歪著頭打量起面前的人,似乎在疑惑面前這個喊它名字的人是誰。

    舒蒙跟著也復(fù)讀了一句:萌萌。

    舒蒙又將視線移向了那只鸚鵡。

    不知道為什么,它覺得這才是它該有的樣子。

    可是現(xiàn)在它變得好大,和人類一樣大,而且再也飛不起來了。

    它每天的食物沒有了喜歡吃的墨魚骨和麥子,只有奇奇怪怪的白粒,吃起來軟軟的,黏黏的。

    它明明只是睡了一覺,怎么就什么都變了呢?

    舒蒙自然不知道此刻在她身體里的小鸚鵡到底在想什么,但在她看來,既然她現(xiàn)在能和人類以及鳥類進行交流。

    那么在她身體里的小鸚鵡是不是也能通過她的嘴出聲呢?

    想到這兒,她飛回到原哲身邊,朝著他放手機的口袋指了指。

    原哲了然地取出手機解鎖,讓她cao作。

    舒蒙熟練地打了幾個字上去:【她能用我的身體說話嗎?】

    原哲看了問題,卻出乎意料地給了否定的答案:她應(yīng)該學(xué)不會。

    咦?

    雌性玄鳳鸚鵡會說話的可能性非常低,原哲解釋道,你能學(xué)舌,應(yīng)該也是靠的你自己。

    也就是說,舒蒙本身就會說話這一點,讓她擁有了學(xué)舌的能力,雖然這上面還有個復(fù)讀的限制在,但其實已經(jīng)是極好的了。

    而雌性玄鳳鸚鵡本身學(xué)說話的能力就非常低,而且出事的時候還小,應(yīng)該沒有機會學(xué)習,因此就不能用人聲說話了。

    【那我們都沒有辦法交流。】舒蒙苦惱地打字。

    不如試著用肢體語言?原哲提出這個建議。

    舒蒙想想也是,于是便飛回到一直在盯著她瞧的舒蒙身邊,伸出翅膀碰了碰她的胳膊。

    舒蒙對于這種觸碰有點新奇,傻傻地站在原地學(xué)習她的動作。