桑如跟楊帆換了回來，歷晨霏摸著她的額頭感受了好一會(huì)兒，說：“沒發(fā)燒啊。”

    桑如：“？”

    “你不是最煩周停棹了么，”說到名字歷晨霏壓低了音量，“怎么還找他去討論題目！”

    “找你也行，”桑如收拾著東西，轉(zhuǎn)過頭真誠道，“20題最后一問，教教我？”

    歷晨霏：……草。

    又開嘲諷，你們學(xué)霸了不起！

    高中畢業(yè)前為了方便上學(xué)，桑如跟著爸媽住在學(xué)校附近的小區(qū)里，大學(xué)以后就搬回了別墅區(qū)，這邊則出租給了后來的學(xué)生。

    許多年沒再走過這條路，她循著記憶里的路回了家。

    飯菜香隨著門打開鉆進(jìn)鼻子，桑如眼淚差點(diǎn)往下掉。

    此時(shí)蔣女士拉開臥室門走出來，身上還穿著睡衣，說：“回來啦崽崽。”

    哦，廚房里是請(qǐng)的阿姨。

    但桑如還是撲進(jìn)了蔣女士懷里。

    白頭發(fā)對(duì)于mama這樣的貴婦來說不算什么，她可以不停地染成黑發(fā)，再做著美容，開心了逛街看展，不開心了也逛街看展，做永遠(yuǎn)優(yōu)雅的富太太。

    但人永遠(yuǎn)無法與時(shí)間抗衡，倒流了將近十年時(shí)間的蔣女士，眼角眉梢的精神氣到底還是不同。

    吃完飯桑如又膩到mama身邊去，窩在她懷里說想你想你。

    蔣舒撫摸著女兒的頭發(fā)，笑笑說：“怎么像長(zhǎng)小了。”

    “可不是長(zhǎng)小了么。”

    蔣女士很有生活情調(diào)，除了人，房間里也有淡淡的香。

    桑如將自己埋進(jìn)被子里深吸口氣，聞著熟悉的味道這才真正慢慢放松下來，能夠好好理一理目前為止發(fā)生的所有事。

    眼下的一切都不可思議，如果她不是在做夢(mèng)，那現(xiàn)在需要想明白的是，此時(shí)此刻自己需要做些什么。

    假如屬于桑如的人生要從這一刻開始重新計(jì)時(shí)，有什么遺憾缺漏正是可以補(bǔ)齊的時(shí)候，然而桑如仔細(xì)想了想，所做的每一個(gè)選擇都導(dǎo)向了后來的自己，沒什么可后悔，因而她無需刻意做什么，像原來那樣一步步走就好。

    只除了一點(diǎn)，沒早戀。

    不過談不上后悔，但確實(shí)很可惜。鉆進(jìn)書堆里一讀十幾年，在大學(xué)里邁入成年的門檻，看身邊的朋友不少都是與老同學(xué)戀愛延續(xù)至今，桑如這才偶爾也會(huì)想一想，或許早戀也不錯(cuò)。

    這份可惜大概可以借周停棹補(bǔ)齊，桑如想。

    另一個(gè)問題是，她還能不能回去。不過這個(gè)問題是她無法控制的，想也想不出答案，不如就按照這樣的步調(diào)走，走一步看一步。

    把這些想明白了，桑如開心了些。

    看來目前最大的任務(wù)就是，幫自己完成高考，和，泡周停棹。

    廣告公司的作息時(shí)間跟其他常規(guī)公司不大一樣，桑如習(xí)慣了每天十一點(diǎn)慢悠悠到公司，而這樣的習(xí)慣放到高叁只有一個(gè)結(jié)果——遲到。

    第一節(jié)課到了尾聲，關(guān)著的教室門外響起“篤篤”的敲門聲，語文老師把門開了，就見數(shù)學(xué)課代表站在門口，脆生生喊了句“報(bào)告”。

    桑如頂著全班的注目禮，硬著頭皮站著，聽見語文老師問：“身體不好請(qǐng)假了？”

    “……沒有。”

    “那還挺會(huì)踩點(diǎn)，”語文老師四十來歲，平時(shí)雷厲風(fēng)行，瞅著桑如笑了笑說，“怎么不直接下課了再來。”

    平常只有自己噎別人的份兒，風(fēng)水輪流轉(zhuǎn)，桑如被堵得啞口無言，半晌道：“我錯(cuò)了老師，下次不會(huì)了。”

    語文老師揮了揮手讓她進(jìn)來，桑如這才如蒙大赦回了座位。

    沒幾分鐘就下了課，桑如泄力趴在桌上。跑了一段有些累，剛剛雖然嚇醒了，現(xiàn)在困意又來襲。

    有人手指敲了敲她的桌子，嚇了桑如一大跳，抬頭發(fā)現(xiàn)是語文老師。

    下課了還沒走，大概是要找她算賬。

    桑如跟著她到走廊里去，做好挨罵的準(zhǔn)備。

    “我知道你是好學(xué)生，桑如，”老師聲音竟然很柔和，“你看你成績(jī)，常年年級(jí)第二，第一是周停棹，你知道你比他的分?jǐn)?shù)差在哪兒?jiǎn)幔俊?/br>
    “語文。”桑如答。

    “是，語文，你基礎(chǔ)好，前面大部分都沒問題，你的問題經(jīng)常出在作文。”

    桑如默不作聲聽她講：“作文看起來是可以讓你天馬行空地寫，但其實(shí)條條框框的限制很多。你喜歡寫記敘文對(duì)吧，記敘文就是很容易要么天上，要么地下，你但凡有點(diǎn)跑題，就會(huì)特別拉低分?jǐn)?shù)。”

    “我知道老師，”桑如這倒是記得的，自己的這些問題直到高考結(jié)束也沒有徹底解決，“但是我不太會(huì)寫議論文，而且議論文很死板。”

    老師笑了笑：“是，是很死板，記敘文你可以講故事，議論文只能翻來覆去講觀點(diǎn)，相比起來無趣死板得不得了。但是桑如，我們的目的不只是創(chuàng)作，還有考試。你的記敘文可以繼續(xù)寫，但你能保證每次都不偏不離高分嗎？不能的話，就同時(shí)準(zhǔn)備準(zhǔn)備議論文，這樣至少有選擇。”

    桑如突然覺得很有道理，說：“知道了老師，我會(huì)的。”

    周停棹不知道干什么去，從她倆旁邊經(jīng)過，桑如眼疾手快拉住他的衣角，說：“我有不會(huì)的可以問周停棹嗎？”

    “可以，他寫得一向不錯(cuò)，”老師點(diǎn)點(diǎn)頭，看向一臉懵的周停棹說，“有空的時(shí)候教教桑如議論文怎么寫。”

    周停棹順著那只拉住自己的手看向這個(gè)人，她正笑著看自己，抿唇的時(shí)候兩邊鼓起的松鼠腮有些可愛。

    喉結(jié)緊張地滾一下，周停棹答：“好。”