第86節(jié)
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寧嘉池小聲嗶嗶,“咱們要拿到這個(gè)名額。” 以他們的名義捐獻(xiàn)希望小學(xué),這也太有排面了。 時(shí)梔告訴寧嘉池,“我們不一定在一組。” 雖然他們?nèi)齻€(gè)人在一起更好一些。 不過今天可能運(yùn)氣不錯(cuò),抽簽形式還真的讓時(shí)梔,寧嘉池,白蕪三個(gè)人齊活了。 節(jié)目組為了方便大家尋找,已經(jīng)發(fā)給每組一個(gè)地圖,可以大體看到幾個(gè)任務(wù)點(diǎn)坐標(biāo)。 時(shí)梔指向地圖,“我們先去這里,民俗街。”民俗街最近。 他們比的是在規(guī)定時(shí)間內(nèi)誰(shuí)完成的最快,拿到的通關(guān)卡最多,按照時(shí)梔的思路就是先去近的。 “在北面。” 現(xiàn)在可以沖了。 懂她的意思嗎? 寧嘉池:懂懂懂。 “……但是北,在哪兒?” 白蕪:她也不知道。 認(rèn)不清東南西北,只會(huì)跟著導(dǎo)航走。 時(shí)梔,“啊?” 不光年輕人不知道,另外一組年紀(jì)大一點(diǎn)的田鴻跟呂大軍也不知道。 時(shí)梔清楚,她示意另外兩個(gè)人跟著她來。 呂大軍隊(duì)伍的人眼睜睜的看著時(shí)梔走了,安妮指著他們的身影,“我們是不是可以跟上去啊?” 呂大軍夸贊了安妮,好思路,雖然不知道北在哪里,找不到任務(wù)點(diǎn),但是看起來時(shí)梔知道,那就可以跟著時(shí)梔啊! …… 于是時(shí)梔帶著寧嘉池跟白蕪,另外三個(gè)跟著他們,一起到了民俗街。 在民俗街已經(jīng)有各位手藝人散布著,等待大家尋找體驗(yàn)解鎖。 有大爺在大街上進(jìn)行表演。 時(shí)梔說,“抖空竹。” 大爺已經(jīng)聽到了時(shí)梔的話了,作為一個(gè)合格的npc,他停下了手中的動(dòng)作,笑著對(duì)六個(gè)人道,“小姑娘懂得不少,這確實(shí)是抖空竹,你們感不感興趣,要跟著學(xué)學(xué)嗎?” 時(shí)梔:這就算沒想學(xué),也要學(xué)啊。 旁邊的空竹,不就是給他們準(zhǔn)備的? 時(shí)梔伸手指了指那堆空竹。 導(dǎo)演關(guān)注著這邊,他很想給時(shí)梔說一句:時(shí)梔,你是不是想要拆臺(tái)? 時(shí)梔并沒有明著說出來。 寧嘉池,“學(xué)學(xué)學(xué),現(xiàn)在開始?”不要浪費(fèi)時(shí)間了,趕緊學(xué)完趕緊了事,光是這個(gè)民俗街看起來就很多任務(wù)在等著他們。 抖空竹的大爺已經(jīng)開始手把手的教大家學(xué)習(xí)了,而這也是節(jié)目組最想看到的畫面。 就是大家都怪窘迫的,一個(gè)個(gè)平時(shí)光鮮亮麗的藝人,被空竹折磨的手腳僵硬,愁眉苦臉的,就非常有笑果。 導(dǎo)演囑咐,“跟拍攝像,千萬(wàn)記錄好嘉賓們的表情!”肯定各個(gè)都是表情包。 大家接連失敗,白蕪看起來已經(jīng)是個(gè)很靠譜的人了,也完全抖不起來,還抖呢,那個(gè)玩意兒壓根就不聽話,保持平衡都保持不住,一個(gè)勁兒的往地上掉。 到底是她們?cè)诙犊罩瘢€是空竹在抖她們? 抖空竹的大爺用一種過來的身份,背著手。 “別害怕。” 寧嘉池豎起耳朵,是想告訴她們,其實(shí)上手也快嗎? 抖空竹大爺,“慢慢來,有一定難度,小半天能弄起來就不錯(cuò)了,大爺我也是練了很多年才玩成剛才那樣子的。” 眾人:“……”行吧,既然有一定難度,那就慢慢來,反正大家都不會(huì)。 然后時(shí)梔的聲音響起來。 “大爺,是這樣嗎?” 現(xiàn)場(chǎng)人齊刷刷的望向時(shí)梔的方向,在大家還沒有辦法讓空竹穩(wěn)住的時(shí)候,時(shí)梔已經(jīng)在那邊給抖起來了。 時(shí)梔不光是抖一個(gè),她還可以抖兩個(gè),并且越來越嫻熟。 其余嘉賓:??? 導(dǎo)演:??? 時(shí)梔,讓你模仿,不是讓你超越! 前面哪里叫拆臺(tái),這才叫真正的拆臺(tái)。 …… 大爺,“……” 那份云淡風(fēng)輕被擊碎了,時(shí)梔抖得確實(shí)沒有毛病,只能說這可能就是天賦吧。 他前腳還在說這個(gè)有一定難度的,這個(gè)女明星也就研究了十分鐘? 抖空竹的大爺本來還想著時(shí)梔可能有經(jīng)驗(yàn),時(shí)梔告訴他真的沒經(jīng)驗(yàn),第一次玩,大爺更心碎了。 寧嘉池:wow!時(shí)姐牛啤! 白蕪問節(jié)目組,“那我們現(xiàn)在是不是可以去學(xué)別的了?” 按照節(jié)目組定下來的規(guī)則,大家采取的是一個(gè)組,只要有一個(gè)人學(xué)會(huì),并且得到手藝(雜耍)人的肯定,合格之后就可以再學(xué)習(xí)下一個(gè)東西。 畢竟想讓所有人都學(xué)會(huì),沒那么簡(jiǎn)單,萬(wàn)一誰(shuí)就不開那個(gè)竅,難道這幾天就一直在這邊學(xué),不用干別的了? 時(shí)梔現(xiàn)在十分鐘就完成了抖空竹,導(dǎo)演也只能放行。 時(shí)梔:好的,去尋找民俗街其余的手藝人。 留下安妮一組還要繼續(xù)跟著空竹做奮斗。 三人在路上走,時(shí)梔想了想,詢問跟拍攝像。 “我是不是學(xué)的有點(diǎn)快,節(jié)目效果沒達(dá)到?” 攝像,“您這不是學(xué)的有點(diǎn)快,是學(xué)得非常快。” 寧嘉池,“管它節(jié)不節(jié)目效果的,反正能贏就行!”他還心心念念著希望小學(xué)有他的名字。 時(shí)梔對(duì)著鏡頭說,“沒事兒,我可以演。” 她也不是不體諒節(jié)目組,知道大家都要展現(xiàn)出來點(diǎn)兒噱頭,問題不大節(jié)目效果,可以表演出來。 于是在接下來的做糖畫中,時(shí)梔就開始為節(jié)目效果做奮斗。 她嘴上嚷著,“挺難的。” “真的不太好上手。” 搖頭嘆氣,全部都安排上了。 如果她手下的動(dòng)作沒有那么穩(wěn),如果上面沒有出現(xiàn)一只栩栩如生的小鳥的話。 節(jié)目組,“……” 這小鳥是寧嘉池要的,白蕪在一邊乖巧等待她的大龍,時(shí)梔表示都可以安排,在把小鳥遞給寧嘉池后,她就開始畫大龍了。 時(shí)梔一邊畫,還能一邊繼續(xù)對(duì)導(dǎo)演支招,“不是可以剪輯?” “那就剪上我的話,再搞點(diǎn)失敗鏡頭,就可以了。” 導(dǎo)演哭笑不得:你懂得太多了,連這驚天大秘密都參透了! 他還是對(duì)攝像說,“你讓時(shí)梔不用演了,就隨便來吧。” 也挺好,畢竟現(xiàn)在時(shí)梔嘴上嚷嚷著難,完成的又好又快,怎么都覺得這仿佛是個(gè)懸浮劇。 而且,學(xué)習(xí)小能手.時(shí)梔開掛碾壓全場(chǎng),再對(duì)比一下安妮組,也挺香的。 寧嘉池這邊靠著時(shí)梔簡(jiǎn)直是一路躺贏,安妮那里還在跟空竹做奮斗呢,也不知道什么時(shí)候才能結(jié)束。 時(shí)梔在聽說不需要她表演之后,就更得心應(yīng)手了,表演妨礙了她的速度,她是體諒節(jié)目組,不過節(jié)目組并沒領(lǐng)情。 把畫好的大龍交給了白蕪,時(shí)梔給自己畫了一個(gè)兔子。 寧嘉池評(píng)價(jià),“還挺萌的。” “時(shí)姐,你還挺有少女心。” 他還在舉著自己的小鳥糖畫呢。 節(jié)目組也覺得時(shí)梔挺少女,三個(gè)糖畫中,兔子最萌。 時(shí)梔,“是嗎?” 她端詳了片刻。 然后她張嘴,嗷嗚咬掉了糖畫兔子的頭。 寧嘉池,“……” 白蕪,“……” 時(shí)梔咬的嘎嘣響,果然長(zhǎng)得好看的東西,吃起來也香,雖然原材料一個(gè)樣,但是心情不一樣了。 寧嘉池:他錯(cuò)了,比起時(shí)姐,他好像更少女一點(diǎn)。 …… 時(shí)梔很快就把糖畫給吃完了,而她們糖畫這一關(guān)也過了,還要尋找下一個(gè)手藝人。 白蕪給兩個(gè)人說,“呂大軍一直在跟著我們。” 時(shí)梔回頭,確實(shí)看到不遠(yuǎn)處一個(gè)鬼鬼祟祟的身影。