我把我所經歷的這一切都制作成了一部場面恢弘的大電影，雖然我沒

    有把它拍出來，但是我把它存在了自己的腦袋里。這部電影由許多片斷組成。（沉默。）我們都是《啟示錄》的傳播者。

    有一次，我們和士兵們一道，走進了一間小棚子，棚子里住著一位年邁的老太太。

    好了，女士，我們走吧，離開這兒。

    當然了，孩子們。

    你先收拾好自己的東西，奶奶0

    我們在小棚子外一邊抽煙，一邊等她。過了一會兒，這位老太太走了出來：她帶了一座小雕像、一只貓，以及一個塞滿了東西的小包楸。這就是她的全部家當。

    老奶奶，你不能帶這只貓走。這是被明令禁止的。它的皮毛上帶有輻射。

    不，孩子們，沒有它，我哪兒也不去。我怎么能丟下它？我不會把它獨自留在這里。它是我的家人。

    于是，這位老太太，以及那棵沒有任何氣味的蘋果樹就構成了我這部作品的開頭。現在，我只拍動物。有一次，我把自己在切爾諾貝利拍的照片拿給孩子們看，結果人們立刻發火了：你為什么要這樣做？他們不該看到那些東西。然而，孩子們就應該生活在恐懼當中，聆聽大人們關于這一切的談話嗎？他們的血液正在發生變化，他們的免疫系統已經被打亂。我希望能有五至十名觀眾，然而，讓我沒想到的是，整個電影院都坐滿了。觀眾們提出了各種各樣的問題，但是只有一個勾起了我的回憶。那個男孩提問時稍稍有些口吃，而且小臉也漲得通紅，看得出來，他平時一定是個很安靜的小男孩：為什么沒有人能幫幫那些動物？就在他說出這個問題的那一瞬間，他已經成了一個來自未來的人。我無法回答他的問題。我們的藝術可以反映人遭受的苦難和接受及付出的愛，卻不能反映所有有生命的物體。我們的藝術只有一個主角：人類。我們不會把自己降低到它們的層次：動物、植物以及另一個世界。而切爾諾貝利人的眼界卻更開闊，

    他會向世間的一切揮手致意。

    為了這個問題，我四處尋找答案，詢問有關的人，后來我獲悉，在事故發生后的最初幾個月里，曾經有人提出過將動物和人一起疏散的計劃。可是，該如何執行這一計劃呢？你該如何安置那些動物呢？好吧，也許你能夠轉移那些在地面以上生活的動物，可是你該如何處置那些生活在泥土中的動物呢;甲蟲和蠕蟲？還有那些在天上飛的鳥呢？你用什么方法才能把鴿子或麻雀也像人一樣疏散呢？最重要的是，你該怎么處置它們？我們根本無法與它們溝通，把當前的情況告訴它們。這也是一個哲學難題。在這里，我們的情感正在發生變化。

    我想拍一部關于動物的電影，電影的名字就叫《人質》。我身上發生了一件很奇怪的事情。我變得和動物、樹以及鳥越來越親近。我感到自己和它們之間的距離縮短了，我和它們靠得更緊了。這些年來，我不止一次地進入隔離區，我親眼看到一頭野豬從一個被荒廢的農家院里跳了出來，一只麋鹿緊隨其后。這就是我的拍攝素材。我想拍一部電影，通過動物的視角去觀察這個世界。你在拍什么？人們對我說，看看你周圍。車臣正在打仗。可是，圣弗朗西斯曾經向鳥兒們傳道。他以一種平等的語氣和方式向它們布道。假如那些小鳥用它們的語言回答他，或者，他沒有放下身段，主動向它們傳播福音，情況又會怎樣呢？

    謝爾蓋?古林攝影師

    ?

    停下來，好人！我們只能住在這里！你來到這兒，和我們交談，然后離開，可是我們只能生活在這里！

    看看這里，我面前這些都是醫療卡。我每天都會帶著它們。我把它們捧在手里;每天如此！ ，

    安雅?布代;生于1985年;380貝克。

    維特亞?格林科維奇;生于1986年;785貝克。

    娜絲佳?夏布洛夫斯卡亞;生于1986年;570貝克。

    阿廖沙?普雷寧;生于1985年;570貝克。

    安德烈?科特申科;生于1987年;450貝克。

    他們說這不可能。他們帶著這些東西;在甲狀腺里;怎么可能活下去？可是，又有誰經歷過這樣的事情呢？每天，我都會看報、看電視。你能幫助我嗎？不！你幫不了我！既然如此，你為什么要來這里？是為了提問？還是為了接觸我們這些人？我拒絕拿他們的悲劇做交易。我不能為了那些膚淺的哲學道理就出賣他們。請離我們遠一點，讓我們安安靜靜地待著。我們還要在這里活下去。

    阿卡迪?巴甫洛維奇?勃丹科維奇鄉村醫護員

    一個全新的國家

    獨白者：尼娜.康斯坦丁諾芙娜、尼古拉.普羅霍洛維奇.扎科夫，兩人均為老師。尼古拉教勞動力研究，尼娜教文學。

    尼娜

    我聽到的死訊實在是太多了，多得我都已經麻木了。你有沒有聽過孩子們談論死亡？我的那些七年級的學生們就經常談論死亡：死亡可怕嗎？一般來說，孩子們通常都會問：我從哪里來？那些嬰兒是怎么來的？現在，這些孩子卻開始為核戰爭后可能發生的事情而擔憂。他們不再喜歡經典的文學作品。我在課堂上為他們背誦普希金的作品，然而，我看到的卻是一張張冷漠、絲毫不感興趣的小臉。現在的孩子生活在一個完全不同的世界里。他們閱讀科幻小說，這能給他們帶來樂趣。在那些書里，人們離開地球，擁有了宇宙時間，見識了各種不同的世界。他們也害怕死亡，但是他們對死亡的恐懼不同于成年人；死亡讓他們感興趣，就像那些奇幻的宇宙空間。