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祝同學(xué)?” “放著就放著吧。反正我的書桌挺空的。” 他打了個(gè)哈欠,漂亮的桃花眼下泛出烏青,昨夜似是沒睡。祝曄書腦袋一歪,正好枕在試卷堆上。 他也太不講道理了!哪能因?yàn)闁|西放在他那一下,就不讓人拿走了? 寧言心疼自己的錯(cuò)題卷,又不敢惹打架失利的校霸生氣。她左側(cè)是墻,右側(cè)是祝曄書,只好蹲下來伸手去夠地上的書。有幾本散在角落里,她夠的很艱難。 “喂。” 祝曄書忽然站起來,踹前桌的男生的椅子,“你椅子壓到寧言的書了。” 沉迷學(xué)習(xí)的男生這才發(fā)現(xiàn)有幾本冊(cè)子到他這了。 他忽然被祝曄書揪起來,椅子被一腳踢開。 在同學(xué)們的注視下,祝曄書蹲下身,用唯一能動(dòng)的右手將寧言的書一本本撿起,疊好,只給她看一個(gè)完美的帥氣側(cè)臉:“不用謝。” “啊?”寧言呆愣道:“謝謝。” “……” 祝曄書下一句我?guī)土四悖憔筒荒茉儆洺鹆吮欢略诤韲道铮胩鞗]說出話。 …… 大約是又惹到祝曄書了。一下午時(shí)間,寧言每次試圖伸手拿試卷,祝曄書都會(huì)以一種悲痛欲絕,好似有人與他搶寶藏的眼神看她。 趁祝曄書去洗手間的空隙,龍包包不禁嘀咕問:“寧言言,給哈士奇要喂狗糧,你給他喂試卷?” “我,我也不知道啊。” 寧言委屈巴巴,“他根本就是欺負(fù)我。” 這話被回教室的祝曄書聽見,他險(xiǎn)些吐血。 最后一節(jié)課,祝曄書一直瞪著寧言,越想越煩。最后索性站起身走出教室。 同學(xué)們齊刷刷望向?qū)幯浴?/br> 寧言戳破了幾頁(yè)紙,尷尬地摸摸貼著藥膏的鼻子,“我澄清一下,我和祝同學(xué)不是很熟。” 哦—— 大家心中了然,難怪祝曄書那么生氣了。 在走廊徘徊的祝曄書如臨絕境,最終撥通了譚柘的號(hào)碼。 “道歉了?”今早譚柘抽他時(shí)也是這般淡漠的語(yǔ)調(diào),祝曄書背脊發(fā)寒,險(xiǎn)些哀嚎出聲。 讓他給寧言道歉?他祝曄書好歹是他親侄子啊! 丟不丟人?掉不掉價(jià)? “舅舅,您讓我道歉我道了……她接受不接受是她的事……” “哦,偷換概念很熟練。”譚柘冷聲道:“那好,你就道歉到我覺得滿意為止。” 祝曄書瞬間敗北。他無論怎么做都不可能讓舅舅滿意,世界上有誰能讓舅舅滿意? 沒有! 為什么就為一個(gè)寧言那么動(dòng)氣呢?祝曄書怎么也搞不懂舅舅在意寧言什么。 “啊,舅舅,您說您滿意為止?” 祝曄書靈光一閃,“那我邀請(qǐng)寧言來我家給我輔導(dǎo)功課,您親自監(jiān)督指導(dǎo),怎么樣?” 29.端倪 譚柘忽然止了聲。 祝曄書立刻知道自己有戲。心里嘀咕寧言到底有什么魅力,但好歹不用被舅舅家法伺候,喜笑顏開道:“舅舅,這辦法您滿意嗎?我夠有誠(chéng)意吧?” “呵。” 就是不知道這誠(chéng)意是道歉,還是討好。譚柘嗯聲:“小聰明挺多。” “舅舅,我猜您嘴角翹起來了。”祝曄書在原地來回踱步,假裝苦惱:“舅舅你說,寧言來家里光做卷子多沒意思?放點(diǎn)音樂怎么樣?中間要吃點(diǎn)點(diǎn)心,玩會(huì)兒游戲調(diào)節(jié)。” “上周你微博轉(zhuǎn)發(fā)抽獎(jiǎng)的簽名Y最新游戲機(jī)。”譚柘淡淡道:“行。只要你誠(chéng)心道歉。” “還有昔可家的限量巧克力包!” 譚柘輕笑了一聲,透過電磁波,祝曄書當(dāng)場(chǎng)清醒:“沒事,薯片也挺好的。” “巧克力包太膩,發(fā)胖。” 哪想到譚柘竟然還解釋了,祝曄書看看自己的身材,完全是模特標(biāo)準(zhǔn),怎么可能怕發(fā)胖呢? 舅舅對(duì)他要求果然嚴(yán)苛。 下課鈴響。祝曄書回教室,看見龍包包和寧言正在分吃巧克力棒。 寧言拿著巧克力棒咔擦咔擦地咬,像是捧著小金條,吃相卻很像白白軟軟的可愛小倉(cāng)鼠。 “祝同學(xué),有事嗎?” 寧言抹了一把嘴角,分明沒吃到臉上啊,不知道為什么祝曄書那樣死死盯著她。 “少吃點(diǎn),胖。”祝曄書扭開臉。 “哦……” 仿佛受到一千點(diǎn)致命攻擊,寧言也來了脾氣,“你要說的就這個(gè)嗎?” 祝曄書頓時(shí)緊張。沉默許久,寧言吃完巧克力棒要回家,她剛站起,祝曄書伸手?jǐn)r住。 “什么時(shí)候來我家一趟。” 在同學(xué)和寧言的一臉懵中,祝曄書擠出幾個(gè)字:“就明晚怎么樣?” “見家長(zhǎng)?”龍包包趕緊把寧言往后拉,沖祝曄書嫉惡如仇道:“你做夢(mèng)!” “見家長(zhǎng)怎么了?”祝曄書回嗆:“又不是傷天害理的事。” 同學(xué)們無比震驚。校霸看人不爽就揍,看人喜歡就往家領(lǐng),這也太霸道了吧? 寧言:“我拒絕!” “來我家學(xué)習(xí)?”祝曄書忽然示弱圓滑,可誰還會(huì)認(rèn)為是單純的‘學(xué)習(xí)’? 祝曄書又說:“順便見見我家長(zhǎng)。