其中一個女生開口“林熙同學你好，我叫何彤芳，我們交個朋友嗎?”

    事出反常必有妖，林熙才不認為她會有那么好的人緣。

    “那個……你有什么事就說吧，別這樣……”

    何彤芳激動的握住林熙的手“林熙同學，你能不能幫我問問閔川，他喜歡什么樣的女孩兒啊?”

    林熙抽了下嘴角，她才第一天來學校?。∷烷h川還不熟??！再看身邊的這一堆女孩兒，她們……該不會都是閔川的愛慕者吧……?

    “你們……都是他的愛慕者?”

    女孩們紛紛點頭。

    林熙，“……”看來長得帥真的是一種罪過。

    另一個女孩說道：“林熙同學，你剛來學?？赡懿涣私鈱W校的規劃，閔川可是我們七中的男神，活招牌！雖然他學習不太好，可是他帥??！他家還是開公司的，特別有錢！還有……”

    后面的話林熙聽不進去了，她懷疑她的嘴是不是開過光，怎么猜什么對什么，他還真是個富二代。

    最后還是上課鈴解救林熙于水火之中，臨走前何彤芳還不忘叮囑林熙幫她問閔川的事。

    上課了，閔川坐回座位上，還是那副乖巧的樣子，帶著耳機趴在桌上。林熙覺得所謂的人畜無害說的就是閔川了吧，看他這樣，能進重點高中應該有他爸爸的功勞吧。

    看啊，這就是人與人的區別，老天從來都是不公平的，有些人一出生就站在了你這輩子都不可能達到的高度。林熙自嘲似的笑笑，也沒再多想，畢竟好好學習才是她該走的路。

    吃過午飯，林熙回到教室，教室里零零星星的坐著幾個同學，他們統一低頭認真的看著書本。

    “林熙，你出來一下?！编崘傉驹陂T口向林熙招手。

    這大中午的，鄭悅不去吃飯嗎?放下疑問，林熙還是走了過去。

    “咱商量商量，這個妝能不能不化?！编崘傊北贾黝}。

    林熙早就猜到了鄭悅會說這個問題，早早就想好了應付方法，“老師，你就讓我化吧！我躲著主任走！”林熙扯著鄭悅的袖子撒嬌。

    “不行！”

    “哎呀，老師，我化淡點行不行?肯定不被發現，老師你最好了～”

    在林熙的死纏爛打之下鄭悅才勉強同意讓林熙在不被發現的情況下化淡妝。

    “謝謝老師！”林熙歡快的跑回教室。

    這孩子……，鄭悅無奈的笑笑，隨后也離開了。

    第二章 玩五子棋嗎?

    南北兩方教學有些差異，老師上課講的內容林熙已經在南郊一高學過了幾章。對于不聽課的同學來說，在課堂上的每分每秒簡直就是度日如年。

    坐著，靠著，趴著，林熙咋呆咋不爽。

    上午只剩下最后一節課了，林熙百無聊賴趴在書桌上，拿著筆在本子上亂寫亂畫著。

    從畫水果到畫風景，從畫風景到畫人物，最后到無聊的寫起數字，終于在寫到730的時候，她坐不住了，狠狠的將筆扣上扔在一邊。

    筆扔在桌上發出不小的動靜，林熙趕緊捂住筆，環視四周，每個同學都在認真的記著筆記，不管能不能理解消化，都在跟著老師的思路走。

    當然，除了她身邊的閔川。

    從她第一次見過閔川以來，上課時她身邊的閔川就基本沒動過，他就只是聽著歌，沉浸在自己的世界里。

    再看窗外，因為春天的到來，樹上時不時也能落上幾只鳥兒。較遠處的迎春花競相綻放，風吹時花瓣還微微搖晃著。

    教學樓正前方建設了花壇和魚池，花壇在正中央，魚池將花壇圍繞起來。魚池中還沒有魚，卻已經注了水，想必再過一段時間就能放魚了吧。

    眼前是賞心悅目的春景，耳邊是抑揚頓挫的教課聲，讓林熙煩躁的心逐漸平穩。

    再回頭看閔川，他還是那副樣子，頭枕著手臂，背對著林熙趴在書桌上。

    想找個人聊聊天也不行，班里沒有熟人，唉，林熙腦中靈光一閃，同桌之間總要友好相處的吧，她拿起筆在本上搗鼓了一會。

    片刻，修長的手指輕輕戳了戳閔川。

    閔川轉過身抬起頭，摘下耳機，迷茫的看著身旁的某人。在他迷茫的注視下，林熙一本正經的將本子遞到他面前。

    上面方方正正的畫了很多方格，最底下還寫著幾個不怎么好看，就只能算工整的小字：玩五子棋嗎？

    閔川“……”

    看他猶豫的神情，林熙趕緊又寫了幾句話：玩吧玩吧，打發時間，長時間聽歌對手機不好。

    對手機不好？虧她說的出來。

    在閔川看向林熙的時候，林熙還鄭重的點了點頭，好像真事兒一樣。

    都多大人了，還玩五子棋？還有，他們好像只是知道對方的名字吧?不過看到林熙睜著大眼睛一直眨的可憐樣，閔川還是妥協了。

    拿過林熙手中的筆，回了幾個字：借我支筆。

    “……”這回換成林熙無奈了。這家伙已經猖狂到上學都不用帶筆了嗎？那他以后是不是都可以不用把自己帶來了?

    拿到筆的閔川和林熙在本子上大戰了五百回合還未分出勝負。

    呦，林熙久經棋場少有對手，閔川居然能和她僵持這么久，有點意思。

    閔川一手執筆頂在嘴下，一手一下一下的敲著桌面，思考著下一步棋落在哪里。