“其實是想讓你幫個小忙。”盧鵬斟酌了一下措辭說：“再過兩周不是青舞賽決賽么？卓申找了彭書羽給喻苗做助演嘉賓，但是彭哥行程緊你是知道的，能出面都不錯了，沒工夫再給喻苗編舞，卓哥就想讓我問問，看你能不能頂個班？”

    “這事找張云峰。”畢聲給出了意見。他摩挲著茶杯的邊緣，心里有點驚訝。

    卓申，或者說浮生工作室的所有人，似乎都對喻苗格外關照。居然能請到彭書羽來和喻苗搭檔，卓申一定費了不少心思。

    “我開始也這么想，但這不是不匹配么？”盧鵬暗示道。

    畢聲沉默了下來。彭書羽確實是圈里頂級的舞者，但他屬于術業有專攻的類型，只跳現代芭蕾，張云峰編舞的水平雖然爐火純青，卻偏偏對芭蕾這個舞種僅局限于賞析的程度，讓他來cao刀，顯然是強人所難。

    “那就換人。”即便如此，畢聲依然不想遷就。

    “這也太不近人情了吧？卓哥嘴都說禿嚕皮了才請動彭書羽，你讓他上哪兒再去找另一個大神？”盧鵬勸道。

    “那是他的事。”畢聲冷淡的說。

    作者有話要說：

    逆風：什么叫做表面上悶，其實卻很sao。

    卓申：就是嘴上說著不要不要，實際上不僅什么都干了，而且干的嗷嗷爽。

    逆風：精辟！

    第33章 男神兼職了

    “不是我說你， 反正你也沒事兒，幫個忙怎么了？”盧鵬忍不住替卓申吐了一口老血，這事兒幸虧是假的， 如果要是真的， 攤上這么個老板， 非氣升天不可。

    他想了想勸道：“卓哥這么拼也是為了咱們工作室好， 說起來都怪賀寧那孫子，為了和我們搶人居然不要臉的毛遂自薦要給喻苗配舞， 不然卓哥也用不著這么費勁，安排小白花上就行了，如今他被架在空里，能爭取到彭書羽已經是相當不容易了。”

    “白樺就挺合適。”畢聲說。

    “你當然不在乎這些虛名，但你也得體諒一下普通人的處世法則不是？總之這事兒就你能頂上， 看在我為工作室賣了這么多年命的份兒上，給個面子行不行？”盧鵬貼上了自己多年的尊嚴， 為了揚眉吐氣，徹底不要臉了。

    “讓張云峰旁聽。”畢聲想了想說。言下之意，他老人家只負責編好，后續指導之類的麻煩事恕不奉陪。

    “行行行， 你說怎樣就怎樣。”第一步計劃成功， 盧鵬高興的滿口答應。

    第二天一早，喻苗照例早早來到琢玉堂，這幾天沒有功課，練完基本功以后， 他便拿出了一本編舞的入門教材來讀。

    這段時間受到張云峰的點撥， 喻苗對編舞產生了濃厚的興趣，以前他都是模仿畢聲跳舞， 直到這兩次擁有了自己的作品，他才發現原來每一首音樂，都可以被肢體的律動賦予不同的意義。

    畢聲和林陌交代了幾句，給他布置了練習的任務，便向著喻苗走去。

    喻苗看得很專心，沒察覺到畢聲的到來。畢聲敲了敲他頭頂上的欄桿，喻苗循著聲音抬頭，男神的臉就這樣猝不及防的映入眼簾，喻苗急忙合上書站了起來，恭敬的問：“畢老師好，您有什么事要我做嗎？”

    畢聲見他一副樂意效勞的樣子，頭疼的撇了撇嘴，一看就知道卓申沒把他來代班的事情告訴喻苗，畢聲懶得解釋，直接問道：“現代芭蕾會嗎？”

    “....會一點。”只要是畢聲會的，喻苗基本都練過，但他深知自己和大神之間的差距，因此回答的非常保守。

    “跳一段我看看。”畢聲吩咐道。他必須先了解喻苗的程度，如果差的太遠，到了場上難保不會被彭書羽壓下去。

    喻苗于是又跳了一段畢聲的舞。這是畢聲在校期間的作品，當時他的年紀和現在的喻苗差不多，因此在整個舞蹈結構的安排上略顯青澀，但這并不妨礙基本功的展示，畢聲看完以后點了點頭，還算有點模樣，多練習的話勉強跟得上。

    “選好比賽用的音樂了嗎？”畢聲又問。

    喻苗搖了搖頭。這兩天他被放養，卓申只說讓他安心等著，所以他并沒有考慮太多關于比賽的事情。

    “你就沒有一點自己的主意嗎？”畢聲皺眉道：“身為一名舞者，必須要有自己的思想，否則學的再像，也不過是個空殼子而已。”

    “對....對不起畢老師，我會好好學的。”畢聲每次開口，都是喻苗從未接觸過的新世界，喻苗慚愧的低下了頭。

    畢聲還算滿意，起碼態度不錯。

    “芭蕾是很傳統的舞種，經典芭蕾的動作基本都已經形成了規范，所以現代芭蕾最重要的是動作與情境的結合，你想要訴說什么樣的故事，表達什么樣的情感，是直接的沖擊還是含蓄的隱喻，這些都是需要重點考慮的。”畢聲耐心的講解，喻苗聽的十分仔細，不住點頭。

    “雙人舞還要考慮兩個人的配合度，這次和你搭檔的彭書羽老師，他的身高和我差不多，體重要輕上一些，他很擅長細節的把控，所以你的每一個動作都必須精益求精，畢竟參加比賽的人是你，選了這么強的搭檔，你得堤防自己淪為背景。”畢聲又說。

    喻苗聽得入了迷，他還從未見過畢聲一次性講這么多話，而且還是特意說給他聽。

    “音樂你自己來選，選好以后發我郵箱，下午開始排練。”畢老師上完了課，順手布置了隨堂作業。