龍雙的漢語不大好，想表達的意思是夏謹亭看起來斯文秀氣，像個讀書人，可手上卻有薄繭。

    “我是個做衣服的。”夏謹亭用簡單的漢語自我介紹。

    龍雙一下子明白過來：“做衣服，我知道，多虧了三爺在縣城開設了洋紗紡織訓練課，我們的婆娘才有事做。”

    夏謹亭略有些吃驚地看向顧闕。

    近年來，洋紗擠占國內市場，致使傳統的家庭手工業沒落，顧闕在開埠不久的云貴地區開設洋紗紡織訓練課，給不少女性提供了學習和就業的機會。

    緊接著，夏謹亭發現顧闕做的還不止這些，他還為云貴地區興建了圖書館，更重新規劃了縣城的布局。

    “三爺是咱們的大恩人。”龍雙說著，舉杯致意，“我敬你們！”

    甜酒落肚，龍雙的話漸漸多起來，他笑瞇瞇地看著顧闕和夏謹亭，贊許道：“真好，真般配。”

    夏謹亭被夸得不好意思，眼神四處游蕩著，最終落在了龍雙手邊的毛氈帽上。

    氈是一種古老的織物，主要由羊毛制成，由于取材方便，常用于少數民族的服裝中。

    夏謹亭腦中靈光乍現，毛氈壓縮后的保暖性能良好，同時羊毛具有可再生的環保特質，既如此，何不推出一款毛氈大衣。

    夏謹亭想得興起，連筷子都忘了動，顧闕直接把吃食送到他嘴邊。

    夏謹亭張口咬住，正對上龍雙熾熱的眼神，臉上登時騰起兩朵紅云。

    “我懂，我懂。”龍雙說，“我們的小伙和姑娘也這樣，漢語管這叫……”

    “恩愛……”顧闕替他補全了。

    夏謹亭被嗆了一嘴，在這一唱一和中敗下陣來。

    龍雙熱情而奔放，說話非常直接，從不繞彎子。

    他越看顧闕和夏謹亭，越覺得兩人般配，他們相處中那種親密感，讓龍雙頻頻點頭。

    關于顧闕的心上人，他聽到過不少說法，其中的焦點自然是夏謹亭的性別以及夏謹亭和蔣家的婚約。

    原本龍雙對夏謹亭無甚好感，可見了真人，卻發覺夏謹亭談吐大方而真誠，與顧闕更是天造地設的一雙。

    一頓飯吃得賓主盡歡，送走龍雙后，夏謹亭欣喜道：“我有主意了！”

    “哦？我正要給你出主意。”顧闕挑眉道。

    “你也有想法了，是什么？”夏謹亭忙追問。

    顧闕賣了個關子：“咱們比賽，看誰先完成設計圖，輸的人答應贏的一個要求，如何？”

    “一言為定！”夏謹亭已打好腹稿，落筆時流暢自如。

    讓人驚訝的是，顧闕畫稿的速度也很快，且手法非常專業。

    兩人旗鼓相當地較量著，率先停筆的是顧闕。

    夏謹亭好奇地朝顧闕的畫稿望去，頃刻間愣住了，顧闕設計的是一款絎縫大衣。

    所謂絎縫，是用針線粗縫的方式，將棉絮固定在里子上，即在兩層面料中，加入一定的填充物，然后通過在表布上壓明線的方法，使服裝表面具有類似浮雕的花紋。

    顧闕設計的這一款大衣，線跡成菱形，主要集中在大衣的下擺，使整件大衣看起來更具立體感。

    這是一項極先進的技法，可以塑造出明顯的肌理效果，讓大衣變得十分抓人眼球。

    反觀夏謹亭設計的畫稿，則是一款毛氈披風，披風的外形近似梯形，配色以黑白色調為主。

    粗獷的廓形和簡潔的線條讓披風看起來更舒適自然。

    “是我輸了。”夏謹亭主動認輸，“說吧，要我做什么？”

    “先欠著。”顧闕慣會吊人胃口，隨即在夏謹亭手背上落下一吻，“先收利息。”

    夏謹亭最是招架不住顧闕突如其來的親昵，匆促轉移話題：“既是你贏了，便依你的圖做吧。”

    從設計的角度來說，這兩款服飾都很新穎，至少是當今市面上獨一無二的原創。

    第一眼看到顧闕的作品時，夏謹亭之所以那么驚訝，是因為絎縫作裝飾的技法，在現代才得到了較為深入的開發。

    民國時期，設計師們還沒有將“縫”作為裝飾的理念，顧闕的意識可以說相當超前。

    而夏謹亭的毛氈披風則改變了傳統披風的形制，套頭收腰的款式強化了披風的實用性，解放了雙手。

    下身搭配褲裝和長靴，既保留了披風的華貴，又凸顯男性挺拔的身材。

    顧闕非常認可夏謹亭的設計：“這款披風定然受年輕人歡迎。我倒是覺得，可以兩款一起推出。”

    顧闕的設計針對傳統市場，夏謹亭的設計針對年輕市場。

    款式定了，接下來擺在兩人面前的問題，就是如何將新品推向市場。

    和亦銘坊已經打響名頭的經典西服不同，這兩款新品此前從未在服裝市場出現過，推出后的反響是不可預計的。

    如若新品不能為大眾所接納，便會功虧一簣。

    對此，夏謹亭倒是有個法子。

    在現代學習服裝史時，夏謹亭發現一個有趣的現象，民國新式女裝的流行，離不開青樓女子的貢獻。

    與大家閨秀不同，青樓花魁秉性大膽，對露胳膊露腿的新式服裝接受度很高。

    而當花魁穿上新式服裝受到追捧時，又會反過來影響良家女子的穿著。

    花魁在這里頭起到的是宣傳作用，跟做廣告是一個道理。