班里同學(xué)也都一個賽一個的興奮，活像是這個成績不是簡澤安考出來的，而是他們自己考出來的一樣。

    這可能也是11班的可愛之處吧。

    雖然他們在成績上拼不過前面幾個班，可是在聽到同學(xué)的好成績時，第一反應(yīng)是由衷地為他高興。

    當(dāng)然了，這也是因?yàn)楹啙砂踩司壓谩?/br>
    11班鬧鬧哄哄，拍桌子的拍桌子，跺腳的跺腳，聲浪之大把旁邊10班和對面12班的注意力都給吸引過來了。

    很快有人探頭探腦地在班門口問怎么了。

    坐在門附近的同學(xué)興高采烈：“我們班安哥！牛逼！考了年級403名，557分！”

    “哇！”12班的同學(xué)同樣露出驚嘆佩服的表情。

    10班的同學(xué)也很是驚訝贊嘆。

    ——也得虧學(xué)校排班級，靠得近的班成績相仿，否則這要是中間幾個班的聽到了，估計(jì)反應(yīng)會是：

    “就這？”

    要是前幾個班聽見了，那第一反應(yīng)應(yīng)該是“這是反諷嗎？考這么差被起哄了吧”。

    白火走到簡澤安身邊，滿臉感慨，一巴掌拍在簡澤安背上：“安哥，我真是帶預(yù)言家啊，考前我就說，你下次就不在咱班這個考場了。”

    “切，這還要你預(yù)言？安哥最近這學(xué)習(xí)狀態(tài)，這成績，蹭蹭蹭跟火箭似的。你要是能預(yù)言安哥考了全班第一那才叫預(yù)言家，就你這，預(yù)言了個寂寞。”洪創(chuàng)磊嚼著口香糖，不屑地白了白火一眼。

    然后又從另一邊勾住簡澤安肩膀，一詠三嘆：

    “安哥啊，茍富貴，無相忘啊。”

    簡澤安這會兒才從自己飛升了一百多分、一百多名的驚喜中回過神，笑著推開洪創(chuàng)磊的胳膊：

    “富貴個鬼，也就是考了一次五百多分，別替我飄啊。”

    “吁——”

    左右兩邊那倆人一塊噓他：

    “也就一次？”

    “也就五百？”

    “咱有生之年能考出來一個，一次也行啊，我就燒高香了。”

    簡澤安反手在白火背上拍回去：“哎，還有小兩年呢，話別說早了，你就知道你碰不著500了？”

    “哥，誰替誰飄啊？你這都替我做夢夢上五百分了？”

    “你上回考試可比我高，我都能，你怎么就不行？”

    簡澤安語氣自然。

    白火卻是一怔，隨即搖頭：“我不行的，沒那腦子，也懶。你以為都跟你個畜·生似的，頭懸梁錐刺股，腦子還聰明，‘嗖’一下就上去了？”

    他用的是輕松玩笑的口吻，然而簡澤安在他臉上看到一抹飛快掠過的自嘲。

    他心頭一頓，看看白火這“肯定沒戲”的表情，再扭頭看看另一邊洪創(chuàng)磊滿臉認(rèn)同，擰了下眉，心里隱隱生出些想法。

    .

    簡澤安在這一天得到了各科老師輪番的、全方位多角度的反復(fù)cue。

    有的是表揚(yáng)。

    “這次咱們班的第一名簡澤安同學(xué)，同樣也取得了咱班數(shù)學(xué)第一！109分，進(jìn)步非常大，而且我說過的必須拿下的基礎(chǔ)題分?jǐn)?shù)，他確實(shí)做到了全都拿下，看得出來認(rèn)真按照我說的復(fù)習(xí)和檢查了……”

    “咱班簡澤安，英語成績126！毫無疑問也是單科第一！這個成績，不瞞你們說，就是拿到前幾個重點(diǎn)班去，那也是排在中上的！簡澤安的英語一向挺好，有的同學(xué)可能就會說了，‘啊，他出過好幾次國啊’。但是我實(shí)話告訴你們，應(yīng)試教育的英語，跟真正你出國要用的英語……沒什么關(guān)系！對，我話就放在這兒了。你們還別不服氣。就還說簡澤安，他以前英語在咱班就算可以的，但是基本也就一百出頭，他以前上過120嗎？沒有！一個假期回來，他就126了！這假期他出國沒有？沒有！你說說英語成績提升和出國有關(guān)系嗎……”

    當(dāng)然，更多的是批評，或者說，是老師們的不滿足。

    比如老梁：

    “簡澤安啊簡澤安，你說說你。好不容易這次取得了這么大的進(jìn)步，一下子總分提升了一百多分。語文也是，從以前的一百上下晃悠一下子107了。我這兒還沒來得及高興呢，就看見你這犯的低級錯誤！啊？默寫我說了多少遍了，基礎(chǔ)分基礎(chǔ)分，還丟！你說你要是把這些小毛病都改了，你沖一沖560可不可能？可能！但你為什么就不長記性呢？”