“我這兒都倆比喻了！一個風(fēng)，一個小鹿！”

    “排比，排比懂嗎？三個才叫排比！再排！”

    “還什么東西跑得快？”

    “自己編，我都給你出主意了，你就順著我思路寫。實在不成再擴(kuò)充兩句，加點形容詞！別小鹿，歡快的小鹿。然后具體描述一下她跑起來怎么快，會了？”

    林霄說完又把外套一罩，繼續(xù)玩手機(jī)去了。

    簡澤安若有所思，提筆往下編。

    沒一會兒，語文課代表風(fēng)風(fēng)火火又從排與排之間狹小的空間擠過來，嚷嚷：“簡澤安！簡澤安！寫好沒？我要去主席臺交一波稿子了，你再不給我來不及了！”

    “寫好了。”簡澤安把手里的紙遞過去，語文課代表直接放在那幾張加油稿中間，又風(fēng)風(fēng)火火地走了，看樣子是一路小跑往主席臺去。

    這會兒男子五十米進(jìn)行得差不多了，高二十一班參加這個項目的男生獲得第六，無緣前三甲，但回來的時候還是獲得了全班同學(xué)熱烈的掌聲。生活委員遞過去一瓶礦泉水，還給了他紙巾：“擦擦汗，休息休息！”

    女子五十米也隨之開始。

    前兩組很快進(jìn)行完，接著就是高二十一班的宋喜蕓參加的第三組。

    跑道上，組織比賽的志愿者正在給上一組的參賽者登記成績，而主席臺也開始念給下一組的選手的加油詞。

    “高一17班寫給李蘭蘭同學(xué)……”

    “高二4班寫給徐雅晴同學(xué)……”

    “高二11班寫給宋喜蕓同學(xué)。”主持人念到這兒，頓了一下。簡澤安周圍被太陽曬蔫兒的同學(xué)們紛紛精神起來——

    “要到喜蕓了？”

    “應(yīng)該吧，這是要念加油詞了，那喜蕓應(yīng)該馬上要開跑了。”

    “加油詞好像還是簡澤安寫的？上次運動會他從來沒寫過吧？”

    主持人的聲音透過廣播回蕩在整個cao場上：

    “高二11班寫給宋喜蕓同學(xué)，加油，你跑起來真快，像一只森林里歡快的小鹿，像一路從海上奔襲而來的龍卷風(fēng)，像在廣袤大地上沖刺的飛毛腿導(dǎo)·彈。你奔跑時，踩著塑膠跑道像是踩著高溫的火爐，一碰到地就飛快地彈·射出去，那速度——無與倫比！”

    女主持人用清脆的嗓音讀完了這段加油詞。

    雖然她經(jīng)過訓(xùn)練，并且主持過多次校內(nèi)活動，但這一次，她讀到最后，沒能控制住聲音里的笑意。

    她顯然不是一個人。當(dāng)她聲情并茂地朗誦完畢，整個cao場都響起了一陣一陣的哄笑。旁邊不知道哪個班有男生捏著嗓子模仿女主持人的聲調(diào)：“像在廣袤大地上沖刺的飛毛腿導(dǎo)·彈，那速度，——無——與——倫——比！”

    本來女主持人讀著還算正常，被這男生這么掐著嗓子讀，還有意拖了長音，簡直陰陽怪氣。

    “轟”的一下，周圍聽見得幾個班全都爆發(fā)出大笑來。

    笑聲是有傳染力的，他們這么一笑，其他就算沒聽見這男生模仿的班，又想起來這波加油詞了，忍不住梅開二度，又大笑了一回。

    別說別的班，11班自己都繃不住，哈哈哈笑得特別歡騰。

    前頭洪創(chuàng)磊前仰后合特別夸張，還轉(zhuǎn)過頭來給簡澤安比大拇指：“安哥！你厲害！你這文采，絕了！”

    被語文一般不及格的洪創(chuàng)磊表揚的簡澤安：“……”

    好像并不是很開心。

    周圍所有人都在笑。就連老梁，本來是想生氣的，結(jié)果臉才板起來想說簡澤安兩句，稍微回味了一下那段加油詞，沒繃住，嚴(yán)肅的表情瞬間破功，扶著欄桿一邊搖頭一邊笑，什么也說不出來。

    甚至下面的女子五十米，都因為選手們笑得氣息沒喘勻，不得不稍微推遲了一下再開始。

    宋喜蕓跑完回到11班這邊看臺的時候，一路走過來都被經(jīng)過的各班善意哄笑，還有人笑嘻嘻問她：“踩著高溫的火爐……哎，跑道是不是燙腳啊？”

    宋喜蕓哭笑不得，伸手捂臉。

    不過都是大家開玩笑，她雖然有點不好意思，自己倒也覺得挺好玩的。

    不過回了11班的地方，她接過班委給的水，還是故意做出殺氣騰騰地樣子：“加油詞誰寫的？跟jiejie有仇？”

    有同學(xué)嬉笑著答了：“簡澤安寫的，是不是特別精彩？”

    “哦？簡澤安——”宋喜蕓故作咬牙切齒，走向簡澤安的方向，“你這加油詞可真‘精彩’啊。”