第4章

    不多時，門內舞修便悉數來到舞雩臺前。不算舞霓，總共四十二人——舞修畢竟稀少。

    禮天舞的舞陣有大中小之分，大者六十四人，中者三十六人，小者十六人。

    舞霓雖然怠惰，但在只有中陣和小陣能選時，依舊毫不猶豫的給自己選了中陣。

    ……也是可愛。

    這時，樂韶歌衣上青鸞輕輕展翅。

    樂韶歌意念微動，“何事？”

    “迦陵傳音過來，你可要聽？”

    ——看來是舞霓服軟求饒來了。

    “讓她說吧。”

    耳中便傳來一聲，“師姐~~~”兩個字一波三折，余音抖到了南天門。聽那聲音就覺著她整個人都膩到你面前，正眼含淚水可憐巴巴的晃著你的胳膊，“我知道錯了，我這就去排練。師姐你可不可以換個罰法？面壁崖好可怕啊，光禿禿的什么都沒有……”那聲音且嬌且柔，流麗如歌，婉轉如唱。明明說的都是廢話，卻讓人腦中不由浮現出面壁崖上的寂冷清肅，她的無辜恐懼，進而生出同情、憐愛，懷疑自己是不是在虐待她等諸多情緒。

    ——一個舞修，聲音竟比修魅音術的音修更富感染力。如此得天獨厚的資質，她最后竟給人做妾去了！

    樂韶歌越聽越覺得氣不打一處來。恨不能立刻把她拖過來晃一晃，聽聽她腦子里到底進了多少水。

    “還有旁的話嗎？”她冷冰冰的打斷了她。

    舞霓聲音一噎，大概聽出她大師姐這次是真生氣了，聲音立時便乖巧了許多，“我……我真的知錯了，師姐。”叫師姐二字時依舊不自覺的會撒嬌，態度卻顯然收斂了許多，甚至還小心翼翼的同她商議起來，“今日有祭禮，還需我來領舞，待跳完禮天舞之后，你……您再關我禁閉好不好？”

    “誰說一定得由你領舞？”

    “哎？”

    “你就老老實實在思過崖前反省吧！”一頓，又道，“反省似乎也用不了三日，這樣吧，你把飛天舞的口訣抄在崖壁上。什么時候背熟了，我就把你放出來。”

    “師姐——”

    樂韶歌示意青鸞掐斷了傳音。

    師妹總是比師弟更招人疼些。

    隔世之后聽到舞霓樂而無憂的，為區區三日禁閉而花樣百出的同她撒嬌耍賴纏磨討饒的聲音，再想到他們師姐弟妹日后所受生死流離之苦，越發覺得百般滋味在心頭，欲語還休。

    她不由嘆了口氣。

    卻發覺阿羽正在看她。她看回去時，阿羽依舊看著她，卻既不像是偷覷被抓個正著，又絲毫不像是有正事找她的模樣。待樂韶歌流露出不解的神色時，他才垂了長睫，問道，“……要選旁人領舞嗎？”

    樂韶歌心道，豈是說選就能選得到的？

    ——禮天舞樂和旁的舞樂不同，旁的舞樂吸納吞吐天地靈氣，或是為了提升修士本人的能為，或是為了替旁人洗脈滌靈，所針對的總歸都是一個人。禮天舞樂卻是要震蕩境內天地靈氣，同時為千百人導靈入體。領舞之人先要有能震蕩如此龐大的靈氣的能為，其次還要和領樂之人配合得默契無間。

    舞霓體質天生適合修煉飛天舞，而飛天舞的次章為天女散花，本身就是針對眾人的心法，故而事半功倍。

    旁人沒有如此便利，想要領舞，修為就必須得高出眾人一等。

    九歌門業已衰落的今日，要從外門弟子中挑個一枝獨秀的，還真不大容易。

    可若真只能放舞霓出來救場，舞霓豈不是更有恃無恐了？

    她便示意阿羽，“你且引導他們演練一章給我看。”

    阿羽卻乖巧得很，無可無不可的點頭，信手一撥琴弦。

    這一聲弦音響起，樂部弟子立刻各自歸位，嚴陣以待。

    ——阿羽那裝冷酷的毛病在樂韶歌跟前沒用，在樂部弟子面前卻很吃得開。大概因為樂修歷來便推崇少年得志的驚艷之才吧。阿羽自幼便展現出一騎絕塵的天賦，又生得清冷超逸，在他這一輩的少年里，便如雪巔映月般明濯華耀，高不可攀，哪怕他中二如斯，也依舊能服眾。

    阿羽調弦起音，地脈中靈力如泉水上涌，隨他弦音匯流、凝聚，在他揮弦一送時，如江河奔流般沖向舞修弟子的陣中。

    繼而橫蕭、琵琶聲起，蘆笙、長笛、阮弦、箜篌……十二樂各領一部，互有擅場。獨琴聲低回貫穿其間，調和而不顯——飛天舞曲雖由琴音起調，主奏卻并不是琴。

    阿羽擅長一切樂器，卻選擇奏琴。大概也正是因琴音低沉不顯，便于周轉、調控全場，及時補足各部弟子修為之補足。

    ——雖他才是高山雪巔，可似這般為人作嫁、不能出風頭的事，他也一向從容為之、不做計較。

    和舞霓之嬌蠻任性，明明懶卻又愛排場、愛受人矚目真是對比鮮明。

    誰能想到最后卻是他不惜入魔，舞霓甘心為妾呢？

    人之命運與性情間的必然，真是難以捉摸。

    陣中也已起舞。

    雖多了幾個人，又少了領舞主導，卻絲毫未顯露亂象——世間舞樂本是同源，互生互成。阿羽天生便韻感、靈感遠超常人，同等修為之下的比斗爭勝，他都能主導場面，何況是引導自家排演的舞陣？只消巧妙調度陣中靈力流轉，示以節奏、方位，陣中舞修自然心領神會。

    地上奔涌的靈脈之流漸漸逆流騰空而上，如云之興起，蔚為大觀。

    然而將地脈靈流導出，化作可在天地間周轉運行的靈氣，只是起勢罷了。

    想要為凡人灌靈入體，還得令天地間靈氣交互震蕩，化生為凡人也能吸納吞吐的云氣、煙氣、香氣……這便是領舞的職責。

    天女散花一式，便是將上逸的靈氣化作漫天花雨灑下。花雨落而沾衣，沁心入脾，凈邪洗穢。領域所及，人人受惠。

    然而九歌門里目前修成了這一式的，只舞霓一個。

    旁人要做，便只能憑修為強行激蕩化消靈氣。而舞陣之中，顯然無人能憑一己修為做到這一點。

    舞陣至此，漸漸無以為繼了。

    阿羽坦然停了琴聲，靜靜的看向樂韶歌。

    這倒是稍稍出乎樂韶歌的預料——她還以為阿羽會更好勝些，嘗試著挑戰一下憑一己之力能否化消此一困境。

    誰知他直接把難題丟給樂韶歌了。

    話又說回來，山門開啟之時在即，也確實沒有考校阿羽的余裕了。

    樂韶歌便道，“我將親傳舞法，你們仔細看好。”

    她抬手輕拍。

    掌音清脆如玉石相擊，天地間清靈之氣霎時為之一振。

    ——所謂樂修，擊掌成樂、踏足成舞。牽衣、拂袖、一喘一息、一靜一動……無不合乎天籟神|韻之意。

    阿羽要看她如何解決？那她便解給他看，讓他仔細品味品味師姐二字究竟是何含義。

    她掌音起時，舞雩臺下瓊花萬枝，瑤竿千樹，皆無風而鳴，瑯瑯然神籟天成。

    座中鐘、磬、鼓、筑交相呼應，琴、瑟、笙、簫亦錚嗡有韻。

    樂修弟子通曉天籟，聞聲而識調，立刻會意——便隨著樂韶歌的指引，漸次奏響清音。

    唯阿羽按住琴弦，不許瑤琴擅自鳴響。

    他目光灼灼，抬頭望向了樂韶歌。

    ——世間舞樂同源，相生相成。然而究竟何者為先，何者在后？樂修弟子內心俱都有傲慢堅持。舞是聞歌而起舞，是踏歌而成舞。只有樂修引導舞修，而不聞舞法反過來引導樂聲的。偏偏他的師姐此刻是在以舞導樂，想要教他彈什么、怎么彈。

    他終于被激起了好勝之心。

    樂韶歌本無挑釁之意，然而看他回應卻也即刻明了，于是抿唇一笑。

    留三字提示給阿羽，便拂袖旋身，足踏清塵而起。

    “——云韶。”

    所謂九韶樂，顧名思義，是由九首韶樂共同組合成的一套心法。

    而所謂的韶樂，是上古時流傳下來的集歌、舞、曲于一體的“天韻”，是普天之下最雅最正的“大音”。

    《云韶》，便是九韶樂中的第七首。

    當年直到樂韶歌死去，阿羽也只學了九韶樂的前六首。此刻他自然還不會這第七首。

    但樂修的不會，并不意味著世俗意義上的不會彈。只是尚還不能領悟、彈奏出其中玄妙罷了。

    ——阿羽他聽過《云韶》曲。

    以他過耳不忘的樂感，必定能一個音也不差的彈奏出來。

    至于能不能同樂韶歌所跳的云韶舞相呼應，那便看他自己的悟性和修為了。

    阿羽果然撥響了琴弦，取代樂韶歌，開始引導樂部弟子演奏。

    他尚還未研修過云韶樂，不能胸有成竹，信手拈來。只能憑天賦與領悟力，強行一邊在腦中解讀曲譜，調動真元竭力奏出曲中玄妙，一邊留神呼應著樂韶歌足下之舞，不使舞樂錯離，一邊還要引導掌控著樂曲合奏。

    他演奏得很是費力，眼、耳、手、神、意卻無一息松懈退縮。催動著澎湃靈力，指下清弦卻奏得精準流麗。

    這少年較勁起來，便是傲骨錚錚。

    這時若不交付信任，未免輕賤了他的堅持。

    樂韶歌于是收起三心二意，專注于傳授舞法。

    她踏塵而起，凌空走向舞雩臺。

    天地間靈氣隨她足音而動。

    只聞見一踏一清響，一步一蓮華。漫天漫地瓊玉之振，華英之光。

    待她踏上舞雩臺時，天地間清靈之氣已如激石蕩水一般，亂波迭起，動蕩不休。

    區區幾步而已，阿羽已控不住琴域內激蕩的靈氣，甚至看不透樂韶歌所跳之舞究竟意欲何為。

    汗水沁出額頭。

    ——奏樂之人被舞者引走了節奏，卻又把控不住舞者的意圖。這狀況令他的自尊很是受挫。

    然而他依舊不肯認輸。

    樂韶歌在旋流翻涌的靈氣中，足尖輕點，轉瞬即逝的靜姿宛如菡萏立雨。

    阿羽猛的醒悟過來。

    ——菡萏是瑤池之花。飛天卻是佛前護法。

    他用演奏飛天舞曲的思路去解讀云韶曲，當然看不透樂韶歌的意圖。

    作者有話要說：　　下一更明天中午十二點半

    第5章