雖然他們之間似乎沒有更多的交流——因?yàn)橥邆惥l(wèi)正在巡邏啊。當(dāng)像素小人處在工作崗位上的時(shí)候，是沒有人可以讓他們輕易擅離職守的。

    但每當(dāng)圓柱形小變種人們聚集在瓦倫警衛(wèi)身邊的時(shí)候，他們屬性面板里就會(huì)出現(xiàn)愉悅這條描述，并且還伴隨著好幾個(gè)加號(hào)。

    張典羽陷入沉思。

    瓦倫警衛(wèi)看上去什么也沒做啊，甚至只是掛著電擊槍按照設(shè)定好的路線例行巡邏。

    而其他三位被安排過去服勞役的囚犯?jìng)円矝]有接近這些變種人小孩，想必他們不是正處于什么洗腦之中。

    張典羽有些不解。

    但這樣的情況顯然還算不錯(cuò)，至少這些反社會(huì)的超能力小崽子們不想掀翻幾座房屋了，情緒也從暴躁憤怒轉(zhuǎn)為平和，不失為一件好事。

    張典羽想了想，雖然這些變種人小孩很多都極為叛逆，但如果不讀書，將來還會(huì)是社會(huì)上的一波不穩(wěn)定因素——尤其是他們的能力會(huì)讓他們更加容易走上犯罪的道路。

    到時(shí)候他們又會(huì)回到這里，還不能帶來政府的額外補(bǔ)貼。

    張典羽嘆了口氣。有機(jī)會(huì)他還是需要找?guī)孜唤處焷韽?qiáng)迫他們讀點(diǎn)書，等到他們改造期滿也可以早日丟進(jìn)社會(huì)。

    時(shí)至今日，這幾個(gè)變種人小孩能夠帶來的補(bǔ)助其實(shí)已經(jīng)只是杯水車薪。最重要的是，與其他囚犯不同，他似乎可以申請(qǐng)將這些變種人孩子們轉(zhuǎn)移到其他管教中心。

    但那些地方是不是某些致力于危害社會(huì)的神秘組織資助的就不得而知了。

    張典羽慢慢地翻著通訊錄，目光落在澤維爾天才青少年學(xué)校的聯(lián)系方式上。他想了想，把班納叫過來讓他聯(lián)系一下那位專門致力于培養(yǎng)能力初現(xiàn)的變種人青少年、X戰(zhàn)警創(chuàng)始人、被稱為X教授的澤維爾先生。

    考慮到對(duì)方的身份和一生的事業(yè)——和萬貫家財(cái)，外聘教師的費(fèi)用應(yīng)該不會(huì)太貴。

    他倒是更想把這些小崽子直接丟給X教授，問題是他們身上或多或少背了點(diǎn)案底，理論上還得在管教中心蹲上幾年。

    張典羽聽說那些被解救出去的其他變種人小孩，有一部分被送進(jìn)了神盾局資助的社會(huì)福利機(jī)構(gòu)，還有一部分被X學(xué)院接收了。

    想必讓學(xué)院派幾位教師過來也不算過分。

    更何況張典羽還有點(diǎn)別的想法——他看到那些在墓地消極怠工地除草的藍(lán)衣囚犯?jìng)兞耍X得這項(xiàng)工作確實(shí)不太適合曾經(jīng)奔波在追捕囚犯路上的前超級(jí)英雄們。

    但讓他們閑著也浪費(fèi)。

    也許是由于平時(shí)的活動(dòng)量比較大，他們吃得也不少，還不喜歡參與木工培訓(xùn)之類的改造方案。

    那不如給他們安排點(diǎn)新工作。

    同為超能力者，這里還在努力消除普通人與超能力者之間的矛盾，變種人怎么還能自立門戶。

    而且普通教師培訓(xùn)出來的員工也不能教這些變種人小孩如何在社會(huì)上生存，干脆讓X學(xué)院的外聘教師們多上一門課，幫忙培訓(xùn)一下這些無所事事的超能力者，讓他們?nèi)ソ踢@些變種人小孩讀書算了。

    都是自己人，教幾個(gè)單詞和公式不過分吧。

    不出所料，X學(xué)院很快給出了回應(yīng)，愿意派出外聘教師幫忙教育變種人小孩，甚至愿意當(dāng)晚就來。

    張典羽想了想，覺得也不是不行。

    對(duì)方也許早就聽說過這里，與其說是答應(yīng)了合作，不如說是迫不及待地想要來探查一下情況。

    畢竟以往的這類機(jī)構(gòu)都對(duì)X學(xué)院避之不及——或者說他們或多或少地都跟一些專門研究X基因的組織有些聯(lián)系，往往也會(huì)順便提供一些研究樣本。

    不過這樣的機(jī)構(gòu)數(shù)不勝數(shù)，張典羽這里收押的帶案底的變種人青少年只有二十個(gè)，在諸多變種人研究機(jī)構(gòu)上甚至排不上號(hào)。

    當(dāng)然，在他主動(dòng)提出合作的情況下，X學(xué)院當(dāng)然是秉著能解救一個(gè)受苦受難的變種人孩子算一個(gè)的原則，答應(yīng)了派遣教師過來。

    張典羽打了個(gè)內(nèi)線電話，讓警衛(wèi)們把正在墓地上除草的新囚犯?jìng)儙ё摺屗麄內(nèi)ゲ劣肋h(yuǎn)都擦不干凈的食堂地板。

    同時(shí)又購(gòu)入了一批新的桌椅。

    這些桌椅差不多在午餐之前就能送到，然后就可以在墓地上拼湊出第二個(gè)教室來了。

    如果進(jìn)度快的話，也許再X學(xué)院派來的外聘教師抵達(dá)的當(dāng)晚，就可以趁熱先上一課。

    晚上整座監(jiān)獄里都不存在自由活動(dòng)時(shí)間，囚犯?jìng)儽灰蟠诶畏坷铮@是作為一個(gè)懲戒機(jī)構(gòu)必須強(qiáng)制囚犯?jìng)兌冗^的懲罰時(shí)間。

    而隔壁的管教中心也是一樣。

    不過晚上的時(shí)間對(duì)于青少年而言，閑著也是閑著，不如讀讀書助眠。雖然之前的管教中心里還沒有教師，但監(jiān)獄里并不缺乏書籍。

    事實(shí)上，張典羽已經(jīng)讓那位在圖書館工作的前精神科醫(yī)生給瓦倫警衛(wèi)送去了一批特意挑選的適合青少年的圖書，并且讓紅骷髏和萊克特對(duì)變種人小孩的讀后感進(jìn)行打分，分?jǐn)?shù)在前20%的變種人小孩可以獲得管教積分。