就著這個蝦蝦，鹿白可以吃下三碗米飯！

    “咕咚。”咽口水的聲音此起彼伏。

    這個時間點本來就是該吃飯了。

    這些小學生們剛放學就來了這里，利用這些碎片時間抓緊來買東西，有的是買文具，有的是買零食。

    鹿白就坐在柜臺旁邊，來來往往的學生都忽視不了他。

    看到他的樣子，這肚子突然就餓了。

    買文具的突然就想買零食了，而買零食的……

    突然覺得這手里的零食不香了。

    他們也好想吃蝦啊！

    和這個小朋友手里一樣的大蝦，他們要和和小朋友一樣掀開蝦頭，先吸一口蝦頭里面的湯汁，然后再用蝦rou沾著湯吃，最后再來一口泡了湯汁的米飯！

    眾多小學生垂涎的眼神愣是沒有影響鹿白的發揮。

    一口接著一口，鹿白竟然吃了兩碗飯！

    小學生：嗚嗚嗚嗚嗚！

    他們也要喊自己的爸爸mama做蝦蝦吃！

    于是接下來的幾天，菜市場的海鮮攤位上的大蝦，特別受歡迎，然而……

    等他們看到出現在自己面前的家庭版紅燜大蝦，再回憶了一下雜貨店二代吃的那個豪華大蝦……

    這理想和現實的差距，讓天真的小學生第一次明白到了社會的險惡！

    從上午放學，到下午上課的這段時間，店里一直都有學生，鹿原野也就沒有停下，等到把兒子趕走，鹿原野也能休息了。

    把店關掉，鹿原野決定去菜場逛逛。

    雖然他自己有在養雞和魚，但是雞和魚也不能夠代替豬rou牛rou啊。

    鹿原野還是想吃豬牛羊。

    可豬牛羊這種比較大的動物，養起來特別費勁不說，宰殺也是個問題啊。

    在解決這些問題之前，鹿原野覺得他還是在外頭買著吃好了。

    看來是時候考慮擴大養殖了。

    這幾天的蛋還是留著當種蛋吧。

    在菜市場逛了幾圈，買了些牛rou，鹿原野也多少時間逛，就急匆匆地趕了回來。

    現在學校實行的是夏令時，小學生下午兩點開始上課，然后三點半放學，鹿原野回去的時候，就見到校門口圍了一些家長，等著接自己的孩子了。

    今天是開學第一天，來接的家長特別多，但是過個兩三天或者一個星期的，來接的家長就會少上一些。

    這里是小縣城，但還是有很多的孩子是父母雙方都有工作的。

    小學生下午放學的時間早，可家長下班的時間卻不會因為孩子放學而發生改變，他們一般是在下午四點半或者是五點下班。

    這中間的一個多小時的時間差該怎么辦呢？

    要么是把孩子托付給家里沒有上班的長輩，一般是爺爺奶奶或者外公外婆，要么就是給孩子找個托管機構。

    也就是校外輔導。

    校外輔導一般有幾種方案給家長選擇，一種是半托，孩子可以在托管中心吃飯寫作業，可以選擇吃中飯，或者是吃晚飯，又或者是中晚飯，還有一種是全托，就是讓孩子住在輔導中心。

    這個前兩年還是允許的，但是近兩年就不讓辦了。

    至于有沒有輔導中心偷偷辦，這鹿原野就不大清楚了。

    每到放學的時候，鹿原野都能看到不同輔導中心的老師在校門口等著，把低年級段的孩子接回輔導中心，至于高年級的孩子，則是自己回去。

    一個個蘿卜頭排成隊跟在后頭，還是蠻有趣的。