“最近訓練的隊伍怎么樣了？”

    “還可以，進過這些日子的好吃好喝身上也有點rou了，經過每天的練習，身上也有幾把力氣  ，真的要教他們魔法嗎？”

    “以后他們都是普通人，而且魔法是人人可以學，但要看他學到什么程度，愿不愿意學。這樣他們有安身立命的本領，以后可以保護自己。不要怕，有競爭才有動力，只要他們努力，學的更快，學的更好，就可以了。”

    “你讓他們也學習知識把，讓孩子們教，不然會氣其他心思。”聞杏看著外面好像演示給聞杏看的站立走路。

    “各位，保護家園的人，你們好，你們的身后是家人是朋友是隊友，如果退后一步，就是他們離死亡跟近一步，我們每天將一些食物多留給你們吃，是他們的好意，不要當做是理所應當。他們拱你們吃，是因為他們知道有你們在，才有他們的明天，你們是保護他們的勇士，接下來，會有一些小老師教你們讀書寫字。不是開玩笑，這是讓你們更加理解他們，也是讓你們知道讀書的重要性。是否有問題。有出列。”

    “報告，長官。我有問題？”

    “請講。”

    “我們讀書讀多久？”

    “好問題，活到老，學到老，這些知識終身有用。有點時候，在最危險的時候，就是知識就是你們。請問人溺水了如何搶救。”

    “報告長官。”

    “講。”

    “將人救上岸后以面朝上仰臥的姿勢放置，清除其口中雜物，先口對口連續吹入4口氣，在5秒內觀察溺水者是否恢復自主呼吸。如果沒有，則繼續按上述方法吹氣，再進行觀察；

    如果人既無呼吸也無心跳，則應立即進行心肺復蘇。心肺復蘇時應注意按壓平穩而有節奏，不能間斷，不能猛壓，下壓與向上放松的時間要相同，向下應垂直用力不要左右擺動，向上放松時手不要離開胸骨等。對溺水者的急救一定不要輕易放棄，只要有希望就要堅持。”

    “很好，這些是不是知識，所以好好學習天天向上。你們的軍部只是漂亮，沒有氣勢。”

    “還是要見血嗎？”

    “是也不是，他們不想我們世界里的軍人，他們沒有信念，所以怎么練都沒有氣勢。”

    “你帶隊突襲東南區一回馬上撤往北方，留下證據。”

    “好。”

    計劃趕不上變化，男人在一次被門夾的過程中恢復記憶了。

    “你叫什么名字？”

    “你是誰？”男人問完話，就想起來在這里的一切。

    “你最后寫下的危是什么意思？”聞杏老想知道了，老是念念不忘，但是看著男人那一臉我是小孩子的神色就問不出口。

    男人臉色變了變，還是說到:“青家要亂了。”

    “你是說那個已經滅亡了的家族。”

    “什么？我得趕快回去。”

    “你現在回去已經來不及了，先和我說說你了解到的局勢。”

    “我只能說如果沒有青家在里面調平，帝國早亂了。現在沒有外敵，只好內斗，只不過下面的人，不知道罷了。”

    “而且，起來家族居然聯合起來消滅青家。”

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