那兩個(gè)人一見(jiàn)到他就會(huì)走開(kāi)，一定非常討厭他hellip;hellip;

    琉星很想和所有的神明大人問(wèn)好mdash;mdash;這也是琉星就算不擅長(zhǎng)，也還是每天下樓跟大家見(jiàn)面的原因。

    我想hellip;hellip;他們應(yīng)該不討厭您hellip;hellip;rdquo;大和守苦笑，心里的想法卻也沒(méi)法坦然告訴審神者mdash;mdash;太郎太刀先生是因?yàn)樽约后w型太大，擔(dān)心嚇到孩子hellip;hellip;而大俱利伽羅先生，大概是被孩子嚇到了吧？

    燭臺(tái)切光忠先生每次提到大俱利伽羅，都很有些恨鐵不成鋼，說(shuō)大俱利伽羅很不擅長(zhǎng)面對(duì)小孩子。

    這兩個(gè)人真是hellip;hellip;這不是讓琉星大人都開(kāi)始害怕了嘛！

    第20章 坑

    小孩子忘性大，上一秒還在傷心，下一秒就被帶回來(lái)的花朵里，趴著的一只瓢蟲(chóng)吸引了注意。

    他小心翼翼地湊近，專注地看著瓢蟲(chóng)啃食花瓣。

    這種蟲(chóng)子很漂亮吧？名字叫做七星瓢蟲(chóng)，rdquo;大和守做著科普：他的身上有斑點(diǎn)對(duì)吧？每一只瓢蟲(chóng)身上都有七顆斑點(diǎn)，您看，一、二、三、四hellip;hellip;rdquo;還順道教起了琉星數(shù)數(shù)。

    教了幾遍，大和守讓琉星自己去數(shù)，也順利的數(shù)到了七。

    琉星有點(diǎn)自豪地給自己鼓掌，小海豹似地昂著頭拍手。

    大和守也趕緊跟著鼓掌。

    一大一小的巴掌聲引起了路過(guò)的三日月的注意。

    他揣著胳膊走進(jìn)屋，自然地坐在了琉星身邊：哦呀，琉星大人，早上好。rdquo;

    琉星奶聲奶氣地喊他：爺mdash;mdash;爺mdash;mdash;好mdash;mdash;rdquo;不知為什么，這三個(gè)字音調(diào)拖得很長(zhǎng)，有些像是小學(xué)生上課前喊得老師好，莫名讓大和守想笑。

    琉星大人在做什么？rdquo;三日月看了看桌上擺放著的一盒子落花，和一本厚厚的辭典，是在壓花嗎？rdquo;

    琉星點(diǎn)點(diǎn)頭，慢半拍又搖頭。

    看！rdquo;他小心翼翼地把花瓣上的瓢蟲(chóng)捧到三日月跟前，獻(xiàn)寶似地?cái)?shù)瓢蟲(chóng)身上的斑點(diǎn)：一、二、三hellip;hellip;三hellip;hellip;三hellip;hellip;六！七個(gè)！rdquo;

    三日月裝作沒(méi)注意到四和五的消失，很給面子地夸獎(jiǎng)：哦呀，主公會(huì)數(shù)到七了，甚好甚好！rdquo;

    他伸手摸摸琉星的腦袋，漫不經(jīng)心地將衛(wèi)衣帽子擼下去。琉星最近經(jīng)常被摸頭，半點(diǎn)沒(méi)發(fā)覺(jué)帽子被摘，專注地看著手里的瓢蟲(chóng)，時(shí)不時(shí)晃晃小腦袋，頭上的呆毛跟著晃了好幾下。

    大和守噗地笑出聲，連忙捂住嘴扭過(guò)頭，無(wú)聲地顫抖。

    三日月聲音溫和：琉星大人最近還學(xué)了什么？rdquo;

    琉星立馬寶貝似地從自己懷里掏出一張紙條。

    皺巴巴的紙條還帶著琉星的體溫，他小心翼翼地?cái)傞_(kāi)來(lái)，三日月便看見(jiàn)上面歪歪扭扭地寫著琉星兩個(gè)字。

    看得出，寫下它的人剛學(xué)寫字不久，恐怕連筆都抓不好，因而一筆一劃都帶著波浪，且分的極開(kāi)mdash;mdash;就兩個(gè)字，卻橫著占了紙條的三分之二。

    哦呀，這不是您的名字嗎？rdquo;三日月低頭細(xì)看，深藍(lán)發(fā)絲間的金色流蘇也隨之一蕩。

    琉星自豪地將紙條翻過(guò)去，另一面歪歪扭扭寫著水、火、土、木之類筆畫簡(jiǎn)單的字。

    三日月微笑，指著其中一個(gè)：哎呀，年紀(jì)大了記性不好，這是什么字？rdquo;

    琉星看了半天也不敢確定，腦袋上的呆毛聳拉著，語(yǔ)氣遲疑：火？rdquo;

    是了是了，我想起來(lái)了，是火。rdquo;

    琉星腦袋上的呆毛又立起來(lái)。

    三日月指著另一個(gè)字：這個(gè)呢？rdquo;

    呆毛又萎了，琉星的語(yǔ)氣更加不確定：hellip;hellip;水？rdquo;

    其實(shí)這幾個(gè)字字形是有些相似的，琉星剛接觸漢字，能認(rèn)出幾個(gè)已經(jīng)不容易了。

    三日月暗自思忖著琉星的教學(xué)進(jìn)度，覺(jué)得不從簡(jiǎn)單的五十音開(kāi)始學(xué)，反而從較難的漢字開(kāi)始教hellip;hellip;歌仙兼定的教學(xué)方法也是比較匪夷所思。

    他鼓勵(lì)性地摸摸琉星的腦袋：嗯，沒(méi)錯(cuò)，是水，琉星大人的進(jìn)步很快。rdquo;

    琉星被夸了也沒(méi)多高興，有些不明白地皺著眉頭。

    他明明昨天晚上還都能記住的，為什么今天就認(rèn)不出來(lái)了呢hellip;hellip;

    琉星委屈地道：我昨天真得記住了hellip;hellip;是他們自己從腦袋里跑掉的！他們不乖！rdquo;

    三日月忍不住輕笑，端起一杯水遞到琉星跟前：不斷加深記憶也是學(xué)習(xí)中重要的一環(huán)，不必著急，日日練習(xí)寫字，自然而然便記住了。rdquo;

    琉星悶悶地嗯了一聲，就著三日月的手喝了幾口溫水。

    他不討厭寫字，雖然懸空拿著毛筆很累，可是會(huì)得到歌仙大人的贊賞，還會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)小點(diǎn)心hellip;hellip;所以，寫字很開(kāi)心，他喜歡的。

    點(diǎn)心hellip;hellip;

    琉星想到點(diǎn)心，摸摸肚子。

    餓hellip;hellip;餓了。

    琉星一旦餓起來(lái)，就會(huì)有些焦躁，小屁股坐不住了，左右張望靜不下心。

    三日月看到琉星的動(dòng)作，還有捂著小肚子的手，也意識(shí)到琉星是餓了。

    哦呀，離午飯還有兩小時(shí)呢hellip;hellip;rdquo;三日月想了想，將手伸到琉星面前，走吧，爺爺帶你找吃的。rdquo;