夏初槿顧及孩子還未發育成熟的心靈，先是委婉做了會兒鋪墊，但課間時間不多，容不得她浪費，很快就繞到了正題。

    “楊同學，可以跟老師說說，為什么你總是喜歡挑一些偏題怪題為難各科老師嗎？”

    不遠處隱隱傳來學生們高聲的笑語，似乎哪個班的男孩子又在成群“斗毆”了，這個年紀的孩子總是有發泄不完的活力跟開心。

    “你管這叫為難？”楊次語挑高了眉，一臉不可思議，“你們老師連解題的自信都沒有？”

    聲音不屈，她插在兜里的手卻悄悄攥緊了衣料，布料摩擦的微弱沙沙聲，并不如她表面上那般淡然囂張。

    夏初槿直視著她，分辨出了她的心虛，可怎么也不明白她如此行為的動機，楊次語是知道這樣不大對的，但卻又堅持繼續這么做，且拒絕跟她交流內心。

    “小語。”夏初槿軟了點兒語調，從稱呼入手，孩子的心是柔軟且脆弱的，她跟自己說，你得溫柔些，再溫柔些。

    小霸王似乎還真挺吃這一套，她好聲好氣哄了幾句，楊次語硬邦邦的表情巋然不動，可耳根連著臉頰都跟煮熟了一般，紅了起來。

    不行了，囂張小霸王撐不下去，垂著頭兀自安靜了好一會兒，終于抬頭迎上夏初槿的視線，她搶著話講，“你不要再說了！”

    女孩的表情有點激動，有點著急。

    夏初槿聞言頓了下，在繼續加把火與還是循序漸進暫停進程之間徘徊猶豫，女孩卻梗著脖子接著開口了，“你們老師與其因為這種知識問答的分內之事在這苦惱，不該更關心下學生的心理，或者某些老師的德行嗎？！”

    她的臉跟脖子依然紅著，卻已經不是剛剛害羞的紅潤，而是氣血上涌的潮紅。

    夏初槿直接被她的突然情緒激昂給吼懵了。

    “你說的話是什么意思？”夏初槿輕聲開口，小心詢問。

    楊次語卻不再理她，轉身就走，比以往任何一次她給夏初槿冷臉都還要冷漠。

    如果小蘋果在場的話，真的要大喊囂張不聽話了。

    這孩子怎么能這么任性？

    可夏初槿的腳就跟被膠水粘住了似的，她沒能抬手去抓住那個孩子，趁勢追問。因為楊次語這話真的太引人深思。

    學生心理？

    是哪位學生的心理狀況出現問題了，因為什么，老師、家長、課業還是同學欺負？

    老師德行的范圍就更寬廣了，是私事還是公事？

    私生活不檢點有可能，假公濟私從學生那拿好處也有可能，什么都有可能。

    這事可大可小。

    還有，老師德行跟學生心理這兩者之間會有關聯嗎？

    夏初槿想到這，不禁心底猛地發涼。

    學校老師對小霸王敢怒不敢言，卻又無端有著隱隱包容，難道不只是因為她的成績，或者礙于家世？

    難怪于姐會跟她私下說別管。

    夏初槿深呼吸了一口氣，她不知道自己是不是庸人自擾，過于多想了，但楊次語是她的學生，這事兒怎么著她也得探一探，不過前車之鑒從成熟的老師那是探不出什么了。

    課間休息十分鐘到，尖銳的打鈴聲拉長了調突兀傳遍整棟教學樓。

    夏初槿瞳孔收縮驀地回神，抱著手里資料的力道緊了緊，抬步往三班的方向趕。

    她心里苦笑一聲，只怕又得遭小霸王嫌棄，可別無他法，耐著性子吧，只能再去煩擾小霸王說個清楚。

    臨近周末，譚先生跟夏初槿發了條微信，說是希望能周末約飯順道再一起看個電影。

    約飯是在餐廳這種公共場合，尚還處在相親的階段，可異性之間看電影......

    不說情侶，但基本得是戀愛前曖昧的關系了。

    這是譚先生釋放進攻的信號了，他想將兩人的關系更推進一步。

    傍晚之時，夏初槿在自家陽臺踱來踱去，看著微信內容有點兒發呆，已經只剩下一個小點兒的夕陽余光將她的身影拉的長長的，就快要進入深秋，日頭下山越來越早，天也黑的越來越早。

    眼前是跟譚先生認識以來相處的一點一滴，夏初槿認真剖析著她們是否有可能，畫面光速跳躍間，陡然出現一幕夾雜其中。