阮奕做下來，感覺題目難度不大，就是有些地方有點小坑。他15分鐘就放下筆。

    方沁注意到了。

    她走到阮奕身邊：“做好了？”

    “嗯?！?/br>
    方沁拿起卷子，從頭到尾掃了一遍，笑瞇瞇地問：“覺得有錯嗎？”

    “沒有。”

    方沁笑容更深：“這里面不少題都要考慮多種情況，這么相信自己不會馬虎？”

    “想漏了情況，遺漏了條件隱藏的細節。這不是馬虎，而是思維方式有漏洞?！比钷日f，“希望我沒有吧。如果有的話，我會補上。”這是他的態度。

    方沁走回講臺，又拿了一張卷子下來，遞給阮奕：“這份算是強化卷，難度比剛才的高。你做完之后下課來找我拿答案?！?/br>
    她說25分鐘之后開始評講，果然一分不多一分不少：“好了，沒做完也停筆。小題啊，有兩點最重要，一個是速度一個是準確率。你在這上面耽誤太長時間，以后大題怎么辦？準確率上不來也是，做了等于白做。在考場上算半天結果是個錯的，還不如趴那兒睡覺，還能為下場考試攢攢精力?！?/br>
    “第一題，三角函數，f(x)=sin（ωx π/3），然后說圖像向左平移4π/3之后和原圖像是重合的，這說明什么？”

    李懸秒答：“說明周期就是4π/3?！?/br>
    方沁問：“阮奕？”

    阮奕說：“說明4π/3一定是若干個最小正周期?！?/br>
    “哎，對。周期T=2π/ω，4π/3=kT，k取最小的時候ω得最小值，最后算出來是3/2，雖然這道題你默認4π/3就是周期，你也能算出來，但是，那是出題老師人善良，沒在這兒給你挖坑。人家要是心狠一點給你挖了，李懸，你就這么掉進去了知道嗎。”

    方沁講完一題，就讓答錯的人站起來讓她看看有多少，最后她望著黑壓壓的腦袋，人都無奈了。

    “同學們，你們這讓出題老師太有成就感了吧，哪兒挖坑你們就往哪兒掉，這么配合？生怕老師坑不到你們心里不舒服？”她說，“這張卷子錯了5題以上的，明天拿著卷子找我聊天?！?/br>
    她因為現在同時負責兩個班，兩個班的數學晚自習又是重疊的，就在23班講完上半場后，剩下的時間留給他們消化，又去10班講下半場。

    10班的課代表已經按照她的安排，卡著時間讓同學們做完了強化卷。

    “今天晚自習我是準備了兩份卷子。因為兩個班的情況不一樣，卷子的難度和側重點也不一樣。本來我給你們準備的是這張強化卷，23班的那份卷子我是打算不讓你們做，只從里面挑兩道題講一下的。但是剛才23班做過了之后，那個情況啊我真是沒想到……”

    “這樣，課代表上來，把卷子投影到屏幕上，一共20道題，都不難，25分鐘之后對答案，我看下你們做得怎么樣?！?/br>
    楊湯15分鐘不到就放下筆。

    方沁走到他身邊，拿紅筆批改，一筆劃在一個答案上：“這個少考慮了一種情況?！?/br>
    楊湯看了一眼就想出來了：“哦，是，剛才想漏了?！?/br>
    方沁看著他漫不經心的樣子，眉頭皺了起來：“你跟我出來。”

    她帶著楊湯來到走廊上：“阮奕也是我的學生。如果我沒記錯，你是選了他當對手吧。剛才這張卷子，他也是15分鐘寫完，一道題都沒有錯?！?/br>
    楊湯不屑地說：“強化卷我也一題都沒錯，這張卷子比那簡單多了，我只是馬虎了一下。”

    聰明的學生多少有些自負?；蛟S因為他們總是輕松就能獲得別人需要付出幾倍努力才能拿到、甚至還拿不到的成績，所以總是過于相信自己。方沁帶過十幾屆的學生了，見過無數天資聰慧的少年為這樣的自負付出了代價。她望著楊湯，搖了搖頭。

    “想漏了情況，遺漏了條件隱藏的細節。這不是馬虎，而是思維方式上有漏洞。”她說，“這是剛才阮奕跟我說的話，你好好想想吧?！?/br>
    楊湯偏過頭，借著走廊的陰影，掩住了自己不忿的表情。

    作者有話要說：今天這個更新怎么這么少，我解釋一下。因為我寫到那個三角函數題的時候，覺得不能隨便扯扯，就把我高中的資料翻出來了，想說找一下材料，沒想到一看就看沉迷了。

    然后等我一抬頭，就發現已經八點半了。

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