老鄭拍了拍手，止住教室里的喧嘩：“跟大家介紹一下，我身邊這位同學(xué)是10班的楊湯。”

    10班，這回均分年級(jí)第一。就算不知道楊湯，但聽(tīng)到他是這個(gè)班里的，也能猜出他是什么水平。

    老鄭說(shuō)：“楊湯同學(xué)現(xiàn)在來(lái)到這兒，是想給我們班里的一位同學(xué)下戰(zhàn)書(shū)。”

    23班轟一下鬧開(kāi)了。

    李懸小聲嘀咕：“他來(lái)找我們班的人挑戰(zhàn)？是不是有點(diǎn)欺負(fù)人啊。”

    童彤皺眉：“也不能這么說(shuō)吧。也可能他就是覺(jué)得我們班有人比較強(qiáng)？林鶴來(lái)這次年級(jí)排名在前70，他如果想挑戰(zhàn)林鶴來(lái)，那也挺正常的。”

    阮奕抬起眼，正好對(duì)上楊湯的視線。下一刻楊湯就移開(kāi)了目光。

    楊湯走上講臺(tái)，拿著那封鮮紅的戰(zhàn)書(shū)，淡淡地說(shuō)：“我想挑戰(zhàn)阮奕。”

    教室有一瞬間的安靜。大家都很錯(cuò)愕。阮奕這次數(shù)學(xué)確實(shí)拿了逆天的高分，甚至比楊湯還高出了兩分。但是除了數(shù)學(xué)，除了幾門(mén)理科的成績(jī)，阮奕整體排名還是在年級(jí)的中層里。他雖然確實(shí)進(jìn)步很大，但是吸引到楊湯來(lái)把他當(dāng)做對(duì)手，怎么那么讓人覺(jué)得奇怪呢。

    “阮奕，我想挑戰(zhàn)你，希望你接受。”一片嘩然里，楊湯繼續(xù)說(shuō)，“我希望你也能挑戰(zhàn)我。”

    童彤有點(diǎn)不樂(lè)意了，說(shuō)：“想選擇誰(shuí)也要看他自己的意思吧。”

    楊湯沒(méi)看她，只是輕輕扯了扯嘴角，等著阮奕的反應(yīng)。

    阮奕站了起來(lái)：“我這張戰(zhàn)書(shū)上已經(jīng)寫(xiě)了別人的名字。”在楊湯明顯輕蔑起來(lái)的眼神中，他轉(zhuǎn)向主持，“可以再給我一張紙嗎。”

    “好。”主持妹子連忙遞給他一封新的戰(zhàn)書(shū)。

    阮奕刷刷寫(xiě)下楊湯的名字，走上講臺(tái)，接過(guò)楊湯的戰(zhàn)書(shū)，然后把自己手上這封遞給他。

    “班草好樣的！”

    “班草加油！”

    李懸吼破了音：“班草沖沖沖沖沖！”

    氣氛陡然由之前的其樂(lè)融融轉(zhuǎn)為了說(shuō)不清道不明的□□味。剛才雖然有人在講臺(tái)上說(shuō)出：“xxx我要讓你跪下叫爸爸！”然后被對(duì)方不甘示弱地吼回去：“我要讓你跪下叫爺爺！”但那都是平常關(guān)系好得不行的人在一起互放嘴炮。楊湯和阮奕完全不是這樣。

    楊湯拿著戰(zhàn)書(shū)，沖阮奕笑了一下，然后跟老鄭點(diǎn)頭一示意，拉開(kāi)門(mén)就走了。

    “他好狂啊。”主持妹子沒(méi)忍住翻了個(gè)白眼。

    班會(huì)到差不多結(jié)束的時(shí)候，老鄭上臺(tái)講了幾句話來(lái)收尾：“就像李懸剛才講的那樣，選擇你作為對(duì)手的人，其實(shí)往往是最能欣賞到你的人。我希望大家從這個(gè)活動(dòng)里獲得的，不僅是學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，還能讓自己的心變得強(qiáng)大。或許，你還可以收獲一個(gè)新的朋友。”

    他說(shuō)最后一句話的時(shí)候，笑瞇瞇地看了一下阮奕。

    阮奕知道他的意思。但他覺(jué)得這回的事，恐怕不會(huì)照著老鄭設(shè)想的那樣發(fā)展了。

    剛才楊湯從他手里接過(guò)戰(zhàn)書(shū)的時(shí)候，地朝臺(tái)下掃了一眼，后來(lái)他走出去關(guān)上門(mén)的時(shí)候，阮奕注意到，他朝教室的一個(gè)位置點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后隔著門(mén)縫比了個(gè)V字。

    如果他沒(méi)看錯(cuò)，那個(gè)位置上坐的人是張子銘。

    不過(guò)阮奕本身也不是太在意這些事。別人來(lái)挑戰(zhàn)他，無(wú)論是出于什么樣的目的，對(duì)他來(lái)說(shuō)都沒(méi)有所謂。他把收到的戰(zhàn)書(shū)整好放進(jìn)桌洞，繼續(xù)整理月考卷上他覺(jué)得自己還沒(méi)把思路吃透的錯(cuò)題。

    今天晚上的晚自習(xí)只有一節(jié)，下課鈴響了之后，同學(xué)們魚(yú)貫走出教室。阮奕也放下筆。

    平常這時(shí)候他應(yīng)該還會(huì)留下來(lái)自習(xí)，但馬上就是李可的生日了，他想去甜品店給李可訂個(gè)蛋糕。陽(yáng)城的甜品店，他只知道一家拉蘇西點(diǎn)做得特別好。上輩子，陸炳辰高中的時(shí)候嘴挑得不行，能合他口味的只有拉蘇一家。阮奕還曾經(jīng)為了給他買(mǎi)蛋糕逃了兩節(jié)晚自習(xí)才買(mǎi)回來(lái)。

    但那個(gè)時(shí)候陸炳辰正在跟他吵架，接過(guò)蛋糕，看都沒(méi)看一眼，抬手就扔進(jìn)垃圾桶里了。

    阮奕看了眼表，現(xiàn)在是七點(diǎn)半。拉蘇西點(diǎn)和六中剛好在橫跨陽(yáng)城的一條對(duì)角線上，他坐公交過(guò)去的話，應(yīng)該差不多能趕在九點(diǎn)之前到那兒。

    阮奕帶著耳機(jī)，走出校門(mén)，坐上了公交車(chē)。

    一開(kāi)學(xué)老鄭就讓李懸把教材附帶的聽(tīng)力文件拷貝在電腦上，阮奕把文件轉(zhuǎn)進(jìn)手機(jī)之后，每天上學(xué)放學(xué)都帶著耳機(jī)聽(tīng)。聽(tīng)課文，聽(tīng)對(duì)話，聽(tīng)單詞。聽(tīng)熟之后，為了鍛煉反應(yīng)力，他把倍速調(diào)到了1.5。

    音頻語(yǔ)速加快后，很多音就被吞掉了，而且留給大腦反應(yīng)出讀音對(duì)應(yīng)單詞的時(shí)間也被大大壓縮。阮奕用這個(gè)方法練習(xí)之后，這回考試，聽(tīng)力一下子往上提了一個(gè)層次。

    可惜就是在詞匯和語(yǔ)法句型積累上問(wèn)題還是不小，所以整個(gè)英語(yǔ)的成績(jī)依然不怎么理想。

    他在拉蘇西點(diǎn)訂好蛋糕，已經(jīng)是快十點(diǎn)了。

    陽(yáng)城的公交從九點(diǎn)半之后就有不少線路停運(yùn)。阮奕再回去，就要在竹柏橋站轉(zhuǎn)一趟車(chē)。

    這個(gè)站臺(tái)雖然有個(gè)相當(dāng)清雅的名字，竹柏橋站，卻并不是一個(gè)清雅的地方。站臺(tái)的馬路對(duì)面，是陽(yáng)城最老也是最出名的會(huì)所，月臺(tái)山。