“那不急，可以慢慢吃，每天都帶一些放在身上，時刻補充糖分。”沈弋爽朗地回答后，細心地注意到隔壁床的小男孩，盯著這各式各樣的糖果，眼中有亮光閃爍。

    他笑了笑，起身拎著袋子，走到小男孩面前，問：“小弟弟，大哥哥請你吃糖果，想吃什么，自己挑一些吧，不用客氣。”

    “謝謝哥哥。”小男孩懂事地道了謝，只禮貌地挑了一小部分，自己愛吃的糖果。

    沈弋又勸他：“這些就夠了嗎？你可以多拿些的，不夠大哥哥還可以再去買。”

    小男孩連忙搖頭：“這些已經夠了，其實爸爸mama平時也會給我買糖果的，只是沒有大哥哥買的種類多。”

    沈弋溫柔地揉了揉小男孩的頭，夸獎說：“真懂事。”

    沈弋剛坐回到椅子上，小男孩的一個問題，又險些讓他椅子都坐不太穩：“對了……大哥哥，你和那個哥哥是情侶嗎”

    沈弋愣了片刻，又和許洵的視線在半空中對接了一瞬，電光火石間，似乎有一股微妙的氣氛在空氣中蔓延開來。

    兩人俱有些慌亂地收回了視線，許洵頭更低了，沈弋則不自然地咳嗽了幾聲，有些斷斷續續地解釋著：“不，不是，我們，我們是同桌，也是關系很好的朋友。”

    “噢。”小男孩應了聲，聲音透著些許童稚的疑惑：“可我mama上次住院，爸爸也是這樣溫柔耐心地一勺一勺喂mama喝藥，跟哥哥你們剛剛一模一樣。”

    沈弋壓住心口陡然冒出的一點心虛，輕輕地捏了捏小男孩的臉：“好朋友之間，也是會這樣互相照顧的，你長大了就會懂。”

    小男孩點點頭，與語氣天真地說：“噢，那我長大了，也想要一個，像大哥哥你們這樣關系好的朋友。”

    沈弋又沒忍住咳嗽了幾聲，不知為何，明明沒說什么不該說的，小男孩的這句話，還是讓他產生了些許教壞小孩的負罪感。

    而另一邊許洵也沒好到哪里去，雖然面上強裝鎮定，但愈加guntang的耳后根，無不提醒著他，自己此刻內心的極度不平靜。

    第20章 冷笑

    周日，許洵照舊給沈弋補習，他看到沈弋桌上還放了本競賽的輔導書，便隨手拿出來翻了翻。

    沈弋尚未來得及阻止，許洵便已經發現了不對勁：“你這些難題都完成地挺好的，思路也很獨特，我給宋微講的題目，其實你沒必要浪費時間聽的。”

    “怎么沒必要”沈弋作出一副嚴肅的語氣，說：“我解題的思路，實際是耍了一些小聰明的，基礎還是不牢固，聽你講解地詳細一遍，我剛好可以鞏固提升。”

    說完，他又故意話音中帶了些許委屈問：“洵哥，該不會是我聽你講題講多了，你嫌我煩了吧？”

    “不是。”許洵怕他誤會，解釋說：“我只是覺得按你現在的能力水平，效率明明可以再提高些。”

    “你不嫌我煩就行，”沈弋聽了許洵的回答，揚起一抹笑意：“我聽你講題，也是在提高效率，所以很有必要。”

    許洵說不過他，只能放棄繼續討論這個話題，低頭把書往后翻了幾頁，卻意外地發現連著幾頁上，都出現了他自己的名字。

    沈弋自然也看到了，他有些心虛，卻只能假裝自然地從許洵手里拿回自己的書：“我聽他們說，把學□□字寫在書上，能蹭歐氣，我就試試看，洵哥你不會介意吧？”

    “我人不就坐在你身邊嗎？”許洵這話一脫口，便覺著似乎有哪處不對勁，像是主動邀請人家在現實中來蹭他似的，于是他立即改口：“不介意，你開心就好。”

    沈弋松了口氣，盡量一邊顯得自然地從許洵手里，拿回了那本隨時可能讓自己心梗的書，一邊發動彩虹屁攻擊：“就知道洵哥最大方了。”

    當選拔考試的結果出來以后，不止是一班，甚至其他的班級，都被公布的入選者名單，驚訝到了。

    除了許洵，宋微……這些意料之中的名字外，還有一個他們根本沒想過會出現的，沈弋。

    看到這名單后，就連和沈弋走的最近的李巍，也下意識無法相信，甚至打趣沈弋說：“天吶，弋哥，我聽說有一種能讓成績迅速提升的特效藥，你該不會真吃了那個吧”

    沈弋白了他一眼，回：“吃你個頭。”

    許洵看到沈弋的名字時，嘴角不經意地往上勾了勾，他倒沒多驚訝，沈弋會被選上。

    只是真的看到這個結果時，他心中還是會忍不住泛出一些欣喜之意。

    老胡也是格外激動，整個學校總共也就幾個人被選上了，他們班就占了三個。

    尤其是沈弋的超常發揮，實在出乎他的意料。

    如果說，以前老胡批評沈弋，可以花半節課，那么現在他特別表揚沈弋，也可以花上整整一節課。

    又是說他沉穩踏實，又是說要給他一些獎勵，鼓勵全班同學向他學習。

    沈弋都要被他夸的，感覺雙腳離地，置身于云端之上，有些飄飄然地問了句：“那胡老師，你上次收的游戲機可不可以……”

    “不可以。”還好，雖然夸的兇，還好老胡頭腦還是保持清醒的：“游戲機的話，如果你在正式競賽中能拿到名次，再來和我談。”

    “噢。”當頭被潑了盆冷水，沈弋只能不甘心地撇撇嘴，應了。

    周一的體育課上，老師帶領著全班做了一些準備活動，就讓他們自由活動。