傳說中的英雄啊。

    *

    凝山書店。

    雖然從個性出現開始已經過了好幾百年，但是此時的書店與以前沒有超能力時期的書店并沒有太大的分別。

    要說最大的不同，大概那就是熱銷流行的書籍已經從以前的《人際交往的100條準則》變成了如今和英雄以及個性有關的研究書籍資料以及相關的，如《歐爾麥特手把手教你成為英雄》之類的。

    由于個性的出現，大多數以前可以用科技和機械解決的困難和步伐，都變成使用人類的方式來解決，像飛翔的個性不但能夠進行大范圍跨時空飛行，使得很多高空作業的失去了用武之地，防御個性使很多具有殺傷力的武器無法穿透皮膚組織，因此失去了作用，強化性的個性的出現更是讓人類突破人體限制。

    以前的夢想紛紛成為了現實。

    就像曾經那一位偉人曾經說過的那一樣，如果不是因為個性的出現，導致了科技的停滯甚至是倒退，人類可能已經實現恒星間的履行了。

    光宙打量著凝山書店門面極其宏大、人流涌動的書店，門口立著一個很有氣勢的立牌，黑色的披風緊緊裹住全身，幾乎一點皮膚都沒有露出來的英雄負手而立。

    這家書店名字是挺普通的，沒有什么吸引力，里面進出走動的人類也很和平普通。

    但是……

    光宙直勾勾地盯著書店那個超有氣勢、不茍言笑的立牌，于是他不由自主地邁開了步子朝著這個書屋走了過去。

    總感覺這家書店里一定有一些神秘的力量在召喚著他。

    這么想著光宙盯著具有神秘力量的空靈鬼魂的人形立牌打量了一會，然后邁著極有氣勢的步伐又走了進去。

    暗中觀察的黑霧：……

    “咿——嗚哇哇！！！”

    路過的四歲小孩本來一路小跑，不顧身后婦人的叫喚，興沖沖地舉著歐爾麥特的玩具準備沖進書店，結果被立在門口看起來極其邪惡的【空靈鬼魂】給嚇得直接大聲哭叫了起來。

    終于趕過來了的家長趕緊心疼地扶起跌倒在地上的孩子，語氣中不禁有些埋怨。

    “這不是這個市最大的書店嘛，怎么會把這么嚇人的立牌放在這？”

    路人見她埋怨，多說了幾句，“這是英雄啊，【空靈鬼魂】啊！”

    “那又怎么樣？你看我家孩子都嚇哭了，啊，看了該不會晚上做惡夢，雖然是英雄，但是這個形象實在是不適合放在這種場合啊。”

    光宙可不知道外面發生了什么，進了書店后他福至心靈地溜達到了科技書籍擺放的區域。

    他像挖洞的土撥鼠一樣哼哧哼哧地挖了好幾本書放在了腳邊，把一堆書抱到了一邊。

    很快，他找到一旁用來給讀者們觀看翻閱書籍的長桌，挪到了最角落最偏僻的地方，輕手輕腳地拖開椅子，如饑似渴地讀了起來。

    見他抱著一摞書坐在一邊，在中卻被驚擾了的幾個男孩抬頭，頓時被這可怕的量嚇到了。

    ——天哪，拿這么多書，能讀的完嗎？

    通過燈泡燈絲的電流過大時候燈泡兩端電壓超出額定電壓就會燒壞燈泡嗎？原理是這樣，那天意外發動個性時候閃過腦海中的原理一模一樣呢。

    光宙又掃了一眼物理書籍的其他部分，一目十行地看完了所有知識點，他若有所思地合上了物理書，然后又打開了放在了旁邊的化學書，極快地翻閱了一遍之后，再次拿起了旁邊的高中的生物書籍。

    旁邊捧著漫畫書的高中生瞪大眼睛，他的目光黏在少年精致但仍顯稚嫩的臉上——這個樣貌有點分辨不清年齡，但肯定是國中生沒錯了！現在的國中生都這么厲害嗎？

    黑發少年合上了高中生物課本。

    神經突觸的突觸后膜上的受體受到抑制，就會導致神經遞質不能與受體結合，大腦意志就無法傳達……

    光宙優把比起普通國中生更長的腿縮在椅子上，他空出了一只手撐住腦袋。總感覺這些知識很簡單呢，一看就學會了。

    雖然記憶中的部分和現在記錄在書籍上的某些原理稍有不同，但是并不影響、學習和記憶的速度。

    沉浸在世界的光宙并沒有注意到旁邊投來了一道極為震驚的視線。

    第134章中二病的雄英9

    這個人不是……？？