禮堂里飄紙片這個流程結束后，緊接著是最后一個步驟，即全體四年級的學生上臺，接受校領導頒發的獎學金證書。

    四年級的學生們，統一穿著正裝，按班級順序排隊上臺。

    因為是最后一個環節，且距典禮開始過去三十分鐘，很多沒事的教官、湊熱鬧的學生已經往后門走，準備撤退。人聲、喧鬧聲和臺上的話筒聲混在一起，一時間禮堂里混亂無比。

    坐在前排的高修旸完成了演講任務，從座位下面拿出一個紙口袋，里面，是一束新買的鮮花。

    高修旸今天穿得不正式，心里卻很重視。在他宿舍住了好長一段時間的付南風，迎來四年級的最后一場獎學金頒獎，過了這一年，他就大學畢業，不管他未來是繼續讀研還是進入社會，他終于告別幼稚的年少時代，高修旸準備了一束鮮花想送給他。

    祝他獲獎快樂，日后開心。

    這算不得什么意外驚喜，高修旸卻想做得驚喜一點。他先是故作隨意地拎著袋子離開座位，看見付南風左右晃頭找自己時，偷偷藏到后門。

    那傻小子付南風，扳著身子，恨不得把腦袋伸向舞臺后方，一心一意尋找“失蹤”的高修旸，看著他的樣子，高修旸不覺幾分好笑。

    付南風班級的隊伍往前走了，再過兩個班就輪到他們班上臺。上臺的學生都有親朋好友來送花，還要合影拍照、拉手談話。雖然只是頒發獲獎證書，但一個班也要耗掉十分鐘左右。

    臺下排隊的付南風不喜歡這種熱鬧場合。高修旸不知什么時候不見，更重要的是，朱開旭也不在了。付南風心中憋著一股氣，看著臺上送花拍照的人，皺眉頭夾雜間歇性翻白眼，就差鼻孔里噴火苗了。

    這一幕被不遠處的高修旸看見，誤會成付南風看見別人朋友成群，自己妒火中燒。于是把花束小心藏在背后，心里對付南風的憐憫，又增高了新指數。

    付南風說喜歡高修旸，還親了他，跨年的晚上祝他一直悠然自得。高修旸想，這一切可能都是因為，付南風是個孤獨的、渴求溫暖的孩子。他被同學排擠，自身優秀卻經常挨訓，也不知怎的，句懵懵懂懂地對高修旸產生了情愫。

    其實愛與被愛都不是難事，難的是求兩情相悅。高修旸這么想著，反倒對自己不喜歡付南風倍感歉意。

    快輪到付南風的班級上臺了。

    那小孩很推拒，別別扭扭走在最后。等他走上臺，其他同學早就接過頒獎證書、和領導握完手，輪到全班集體照相，校領導嫌麻煩直接把證書遞給付南風，也沒握手，連句寒暄的“恭喜”都沒說。

    而沖著臺下站立的付南風，和身邊笑意盈盈的同學們，明顯不在一個世界里。那邊歡笑的同學們摟在一起，對著臺下的相機快樂地比著剪刀手，或者關系好的伙伴們換了位置，三三兩兩一起合影，只有付南風和這些人格格不入。

    他腿受傷那段時間沒去上課，再加上他本就是跳級生，嚴格意義上來講，這個班的人還都是他師哥師姐。師哥師姐們最不喜歡比自己強的師弟師妹，更何況是付南風這種專業能力“聲名遠播”，個人品德又“臭名昭著”的家伙。

    于是很明顯的，付南風身側和其他同學隔了一大塊空隙，一邊是同齡人的歡樂，一邊是少年人的孑立。

    其實他早該熟悉這種環境。他一向自詡優秀，優秀的和孤獨是最好的伙伴，他以前很喜歡孤獨這位伙伴，只是最近又來了一位新伙伴。

    新伙伴和舊伙伴在他心頭爭搶著位置，新伙伴的名字，叫“悠然”。

    身旁一群人歡鬧嬉笑時，付南風沉著臉站在一邊。他發現自己此刻并不喜歡叫孤獨的老伙伴，反而特別想念另一位新伙伴。

    可惡。如果孤獨真是個人，如果孤獨真就站在付南風身邊，付南風很想立刻把他推下臺去。

    但是，但是，等一下，請等一下。

    那是誰？

    付南風覺得自己眼花了，他看見遠處一位高個同學沖著前臺走過來。那人臉上帶著悠然又真誠的笑容，手中拿著一束鮮花，臉色明朗又開懷，一步步向他走來。那位同學長得，和“悠然”這位新伙伴，還挺像的。

    高修旸樂呵呵地舉著鮮花，笑得一臉愉悅，穿過禮堂里的人群，筆直地向付南風走去。那種扮演多了知心大哥哥的質樸之心又復蘇了，高修旸想著自己可能是碩大的越城警察學院里，唯一給付南風獻花并祝他快樂的人，于是高修旸更加賣力地展露笑顏。

    時間不知被放慢多少格，心跳不知漏了多少拍，當高修旸走到舞臺下方笑得露出白牙時，付南風竟然冒出一個莫名其妙的笑。

    付南風很少這么笑的。他那么孤高，他的笑大多是嘲笑或者訕笑，那笑容里半驕橫半自傲，很少有真心。

    付南風一邊忍俊不禁，一邊迫不及待地向高修旸走過去，臉上掛著朝氣又蓬勃的紅暈。

    少年的笑容讓臺下的師哥有些意外。這小孩，要是性格不這么扭曲，其實細看長得還是挺好看。想到這，獻花的高修旸也笑了，舉花的手更加用力，整個臉孔都亮起來。站在臺上伸手過來拿花的付南風，眼睛看著高修旸，張口說了什么，只是周圍噪聲太大，主持人催促這個班級的學生下場，高修旸沒聽清。

    他只顧自己樂呵，眼睛閃著快活的光，心里祝福道，付南風，恭喜你獲得獎學金啊。

    希望你以后每天開心，不要受傷，保護好自己；希望你以后不要自負，溫柔地對待身邊的每一個朋友；希望你以后更加優秀，改掉你翻白眼的壞毛病，成為一名出色的人民警察。

    高修旸這些祝福都沒好意思當面說出來，他只是愉快地望著付南風，望著付南風接過他的鮮花，然后自己一個轉身，邁著輕快的步子，小跑著回到人群，因為開心，兩只胳膊還擺動起來。

    捧花回到臺中央的付南風，鮮花的艷麗伴著少年臉頰，像天邊的彩虹，璨爛又絢麗。

    他隨著前面的同學一點點走著，周圍的歡鬧于他已是無聲。少年低頭嗅了一下花香，側臉忽的揚出一抹笑，襯著雪白容顏，麗得驚人。

    這位叫“悠然”的新伙伴，你知道嗎，對某個人一見鐘情，大概不需要太長時間。

    鮮花并不是特別的禮物，我今年得到的真正的寶物，是實戰演習選我組隊的那個人，是我退縮時抱我跳傘的那個人，是跨年夜晚陪我入睡的那個人。

    山是水的故事，云是風的歌，高修旸是付南風，種下情種的那個人。

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    越城警察學院放寒假后，學生們陸陸續續回了家。春節時高修旸回了孤兒院，朱開旭和父母回了北京。

    熱熱鬧鬧的新年過完，一個月的暑假接近尾聲，2月25日是新學期返校的日子，2月27日正式上課。

    趁著假期徹底養好腿傷的付南風，新學期開始后非常繁忙，他要補上學期落下的課程，同時還要準備畢業實戰考核。

    所謂“畢業實戰考核”，通俗易懂的解釋就是畢業大考，學生在畢業前必須完成一次真正的警隊任務，由教官臨場分配，考前學生們會加強練習射擊、刑偵、突擊行動、體能等多個項目，以求最好的狀態應對考試。付南風對畢業考核非常期待，之前實戰演習沒有獲勝，他希望借這個機會證明自己。

    只讀兩年的研究生，也要在研一下半學期參加一場實戰考核。巧的是，付南風和高修旸，正好被分到一個題目中，且這次考核不僅涉及他們，還有朱開旭和紀還彬。

    或者，與其說是意外分配，不如說是早有內定。越城警察學院每年的畢業實戰題目，需校方和警隊協商，方能將學生們安排到真正的警隊行動中，而我們四位主人公被安排的這次行動，是一項半年前就開始籌謀的計劃。

    這個計劃的總負責人，是當時任職省公安廳的朱義明，而這個計劃的直接執行官，是時任越城公安局禁毒支隊的總隊長唐毅禮。

    這個行動的全名，叫“驟雨計劃”。

    在高修旸只能用獻花，表示對付南風的一點點情誼時；在付南風捧著鮮花想，反正他和高師哥的時間還有很長，犯不著步步緊逼時；在朱開旭被那句“旭旭”蘇得渾身發麻，被紀還彬的告白嚇呆時；在紀還彬握著朱教官擦過他唇邊的手，覺得應該給年輕的教官一點思考余地時，他們都沒有想到——

    這世界上有些人忙著生，有些人忙著死，而我們主人公未來的命運則是，生不可得，死亦無門。