秦思意不認為這句話是對自己的說的。

    他朝鐘情看過去，果然對方便笑著做出了回答。

    “您還記得我？”

    “在這所學校里，怯生生的小男孩可不多見。”

    老裁縫說著拿過一旁的皮尺，步伐矯健地來到了鐘情身邊。

    他老練地拍了兩下少年的肩膀，繼而說到：“稍微蹲下來些吧。”

    “您怎么知道那是我的衣服？”鐘情問。

    “直覺。”老裁縫拉直了皮尺，湊近上面的刻度，仔細記了下來。

    “你的變化太大了，真令人意外。”

    他拿起筆在本子上將數字記下，鐘情就站在原地等待。

    等到對方重新朝自己轉回來，這才接著說：“可以把這當作是對我的贊美嗎？”

    “當然。這樣理解并沒有錯。”老裁縫飛快肯定了他的想法。

    兩人就這么有一搭沒一搭地聊著，鐘情時不時遵照著指示轉身或展臂。

    他在某次站定后瞥見了角落里的人臺，與周圍的環境毫不相符，突兀地在滿屋的男士著裝之間，套著一條純白的綢緞長裙。

    “那是什么？”鐘情問。

    老裁縫順著他的視線看過去，在注意到同一個人臺后不甚在意地答到：“大概是哪個宿舍沒能用到的演出服吧。”

    聽著兩人的談話，秦思意也望向了那個角落。

    他若有所思地盯著那條裙子看了一會兒，末了淡然評價到：“真是可惜。”

    事實上，假使鐘情早來一學期，那么他就會像斯特蘭德的其他學生一樣，有幸見到秦思意穿上這條長裙。

    綢緞垂墜著包裹住少年纖長柔韌的身軀，在休息室的火光下，閃爍出靜謐清冷的光澤。

    如果讓舍長來形容，他會客觀地說這只是一種再普通不過的光學現象。

    而若是將當日的舍長與鐘情對調，那么后者一定會將其比喻成月光。

    “學長。”他恰巧在這時喚了對方一聲。

    “怎么了？”

    “你還記得下雪那天，我們從斯特蘭德跑出去了嗎？”

    “嗯。”秦思意肯定地點了點頭。

    “你穿著斗篷。”他停下來，仿佛組織了一番措辭。

    “像舞池里女孩綻開的裙擺。”

    ——為什么不能邀請秦思意跳舞呢？

    鐘情將目光死死鎖在了層疊的裙擺間。

    ——

    兩人從裁縫鋪離開，預備鈴已經響過一次。

    鐘情和秦思意在下午沒有選到一起的課，因此按照各自的教室，在某個路口分別。

    后者的課程幾乎完全與林嘉時重疊，不久便在熟悉的過道里見到了對方的身影。

    秦思意當然知道自己沒有任何立場去左右對方的選擇，遑論像現在一樣心生埋怨。

    可他實在是不能理解林嘉時突然的放棄，也同樣無法接受對方給出的莫名其妙的理由。

    “思意。”對方叫住了他，“你還在生氣嗎？”

    秦思意懶得回答，無視了林嘉時的搭話，兀自走進教室。

    “思意。”后者跟了過去，和往常一樣坐到了秦思意旁邊的位置。

    他不是沒有想過向對方道出實情，只是以秦思意的性格，對方大概率會表示，想要為自己提供金錢方面的支持。

    或許更早幾年的林嘉時會欣然接受這樣的幫助，可現在的他要比幾年前的自己更為成熟，而秦思意也不可能再像最初那樣毫無顧忌地去花李崢卡里的錢。

    即便對方不說，林嘉時也能夠大致猜到，關于對方父母那場拖延了數年的離婚訴訟，并不會以一個多么體面的方式收場。

    他不希望自己的假想印證在秦思意的身上，更不希望在它真正發生時，自己會成為讓對方難堪的其中一部分。

    林嘉時最想見到秦思意好。

    這是他在失去雙親以后，除開外祖父母，最最真心實意對待自己的人。

    他一點都不想看見秦思意難過。

    “還有一年才畢業呢，說不定最后我們還是會去同一個學校的。”

    林嘉時總是溫柔且平和。

    與其說他是在試圖讓秦思意和自己講話，倒不如理解成他在單方面地哄人。

    這樣的次數多了，即便關系一般的普通同學也難免產生動容，何況秦思意本就憋著一股氣，左右都沒找到合適的時機開口。

    “我只是生氣你隨便一句話就把之前的努力全都丟掉了。”

    他撇過臉，別扭地不去看林嘉時。

    “是我的錯。”林嘉時說，“但是不看得那么遠的話，我的演講稿確實寫得很好，不是嗎？”

    他故意去逗秦思意，順著對方的話將問題攬到自己身上，又玩笑似的，接著提起兩人沒來得及討論的演講日。

    秦思意沒好氣地把嘴抿起了些，稍沉默了一會兒，到底沒有憋住，倏忽笑了出來。

    “我在和你說將來的事！”他終于讓視線與林嘉時對上，義正辭嚴地進行了強調。

    “可是將來還有好多好多年呢，未必就會在眼下被決定。”

    后者說著用筆桿戳了下秦思意的手背，笑嘻嘻地截住了對方原本試圖說出的抗議。

    鈴聲便恰合時宜地在此時響了起來，將兩人的對話定格在近似于玩鬧的舉動里。

    秦思意在老師走進教室前轉頭瞧了一眼窗外。