陶哲見(jiàn)縫插針吹：“師父牛逼！”

    對(duì)上陶哲真誠(chéng)的雙眼，霖沐陽(yáng)：“……”

    小人們看著陶哲，眼神相當(dāng)復(fù)雜——

    怎么哪兒都有你？

    手里的筆一停，荀鈺好笑看陶哲：“瞧你那點(diǎn)出息。”

    陶哲下巴一抬，答得飛快：“你就是羨慕我有師父你沒(méi)有。”

    荀鈺：“……想太多。”

    聽(tīng)了荀鈺這話，霖沐陽(yáng)抬眼看他，正好對(duì)上他望過(guò)來(lái)的目光。

    荀鈺眉毛一挑：

    “看我做什么？下午要講物理練習(xí)冊(cè)，你做完了嗎？”

    霖沐陽(yáng)：“……”

    霖沐陽(yáng)不說(shuō)話了，從書(shū)堆里面抽出練習(xí)冊(cè)，做沒(méi)兩道又開(kāi)始習(xí)慣性的咬筆頭。

    見(jiàn)他對(duì)著作業(yè)愁眉苦臉的模樣，荀鈺心情沒(méi)來(lái)由地好了，心里那點(diǎn)莫名的不痛快也煙消云散了。

    …………

    下午最后一節(jié)自習(xí)課，聶璟在臺(tái)上守紀(jì)律，臺(tái)下安靜得落針可聞。

    霖沐陽(yáng)把自己扔進(jìn)了題海，正算卡車速度時(shí)，后背突然被人戳了幾下。

    霖沐陽(yáng)轉(zhuǎn)頭，就見(jiàn)陶哲擠著眼睛遞給他一張紙條。

    愣了愣后，霖沐陽(yáng)飛快地掃了臺(tái)上的聶璟一眼，見(jiàn)他沒(méi)注意后才接過(guò)。

    把折成小方塊的紙條打開(kāi)，霖沐陽(yáng)就見(jiàn)上面是陶哲‘龍飛鳳舞’的字跡：

    【師父，之前跟你說(shuō)的事你考慮得怎么樣了？接不接？】

    陶哲說(shuō)的事，是之前放學(xué)他跟霖沐陽(yáng)說(shuō)的那個(gè)十萬(wàn)塊的大單。

    看著紙條上的字，霖沐陽(yáng)擰著眉也猶豫，后天就是周五放假了，時(shí)間倒是有，不過(guò)……

    醫(yī)院游魂太多，霖沐陽(yáng)不太想去。

    就在霖沐陽(yáng)糾結(jié)的時(shí)候，小人們飄到他眼前，沖他狂點(diǎn)頭：

    “沐沐接它！十萬(wàn)塊呢！”

    “是啊，可以買好多好多好吃的了！”

    “有這錢還可以上輔導(dǎo)班請(qǐng)家教！”

    霖沐陽(yáng)雖然聽(tīng)不懂小人們的話，但已經(jīng)可以從他們的動(dòng)作看懂他們要表達(dá)的意思，所以他想了想，回陶哲：

    【等周末有空去看看再說(shuō)吧。】

    把回了話的紙條折好，霖沐陽(yáng)微微側(cè)身把紙條扔陶哲桌上。

    沒(méi)過(guò)幾分鐘，陶哲又把紙條扔回來(lái)，如此往復(fù)幾次后，荀鈺看不下去了，手指彎曲輕輕叩了兩下霖沐陽(yáng)的桌面：

    “有什么事不能下課聊？”

    經(jīng)過(guò)荀鈺提醒，霖沐陽(yáng)才想起來(lái)自己同桌是班長(zhǎng)，他和陶哲在他眼皮子底下傳紙條，是有點(diǎn)說(shuō)不過(guò)去，太不把班長(zhǎng)放眼里了。

    于是霖沐陽(yáng)沖荀鈺歉意一笑，把紙條收桌子下面，專心刷題。

    而他桌子下面，小人們看著那張傳話用的紙條，其中一只突然舉手：

    “我突然想到一個(gè)主意，我知道怎么幫沐沐提高學(xué)習(xí)成績(jī)了！”

    其余小人齊刷刷的看他，那意思——什么辦法？

    最先說(shuō)話的小人對(duì)著他們招招手：“你們過(guò)來(lái)。”

    小人們圍成了一個(gè)圈，腦袋湊在一起嘀嘀咕咕好一陣后，最后都覺(jué)得這個(gè)方法可行，不過(guò)有個(gè)問(wèn)題：

    “荀鈺看起來(lái)不怎么喜歡沐沐，給他傳紙條他就會(huì)幫沐沐講題嗎？”

    “肯定會(huì)的，畢竟我們沐沐人見(jiàn)人愛(ài)。”

    “是啊，更何況老師讓他和沐沐當(dāng)同桌，不就是互相幫助的嗎？”

    “就是，只是沐沐臉皮太薄了，不好意思問(wèn)，所以才需要我們幫助啊。”

    “那我們?cè)趺粗楞邈迥囊活}不會(huì)啊？”

    “這個(gè)簡(jiǎn)單，看沐沐什么時(shí)候咬筆就知道了。”

    心動(dòng)不如心動(dòng)，小人們都是行動(dòng)派，立馬有一只小人飄到桌面，果不其然就見(jiàn)霖沐陽(yáng)停留在物理卷子的第一道綜合大題。

    探路的小人飄回桌子底下匯報(bào)：

    “物理a卷第一道大題第二個(gè)小問(wèn)就難住沐沐了。”

    作為靈，在紙上寫(xiě)幾個(gè)字還是不成問(wèn)題的，所以聽(tīng)了匯報(bào)，小人們就忙開(kāi)了，撕本子的撕本子，寫(xiě)字的寫(xiě)字，在忙得不可開(kāi)交。

    對(duì)于桌子底下發(fā)生的事，沉迷做題的霖沐陽(yáng)一無(wú)所知，更不知道他的靈把好學(xué)的小手伸向了他的同桌。

    荀鈺做著英語(yǔ)報(bào)紙，心思卻忍不住總往霖沐陽(yáng)和陶哲剛才傳的紙條上飄。

    不得不承認(rèn)，他有點(diǎn)在意兩人紙條上都說(shuō)了些什么。

    一邊分神一邊做題，荀鈺剛寫(xiě)下一個(gè)a，眼睛余光卻掃到他和霖沐陽(yáng)手肘之間，不知道什么時(shí)候多了一張對(duì)折的小紙條。

    不用說(shuō)，這小紙條肯定還是霖沐陽(yáng)傳給他的。

    荀鈺一挑眉——

    這人，讓他自習(xí)課不要和陶哲傳紙條，不但沒(méi)收斂，反而傳到他這里來(lái)了。

    看了一臉若無(wú)其事的霖沐陽(yáng)一眼，荀鈺手上的動(dòng)作一頓，最終還是拿過(guò)了紙條。

    在打開(kāi)紙條之前，荀鈺回想起這些天霖沐陽(yáng)的種種表現(xiàn)，和面對(duì)自己時(shí)的反應(yīng)，心里莫名一絲緊張和期待。

    打開(kāi)的紙條的時(shí)候，荀鈺就不斷在心里猜測(cè)霖沐陽(yáng)到底寫(xiě)了什么，然而等打開(kāi)后，他看見(jiàn)紙上是端端正正的一行小字——

    你好，請(qǐng)問(wèn)物理a卷第一道大題怎么做啊？

    荀鈺：“？？？”

    荀鈺鎮(zhèn)定神情在看清楚紙上寫(xiě)的字后，rou眼可見(jiàn)的僵了一瞬。

    捏著紙條的手不自覺(jué)用力，荀鈺沒(méi)好氣地瞪了霖沐陽(yáng)一眼。

    專心做題的霖沐陽(yáng)感受到荀鈺仿佛要吃人的目光，茫然抬頭看他，見(jiàn)他臉色不怎么好后一愣，隨后壓低了聲音小聲問(wèn)：

    “荀鈺你怎么了？”

    對(duì)上霖沐陽(yáng)那張人畜無(wú)害的無(wú)辜臉，荀鈺一時(shí)之間竟然不知道該說(shuō)什么，在心里想——

    還好意思問(wèn)我怎么了，人都要被你氣死了還你好。

    不知道發(fā)生了什么事的霖沐陽(yáng)一頭霧水地看著荀鈺，心里也困惑——

    剛才還好好的，怎么突然就生氣了？

    不等霖沐陽(yáng)再開(kāi)口問(wèn)，他就見(jiàn)荀鈺表情變了變，最后嘆口氣，把椅子往他這邊挪了挪，傾身靠過(guò)來(lái)，順手拿走他手里的黑筆。

    沒(méi)等霖沐陽(yáng)反應(yīng)過(guò)來(lái)，耳畔又響起荀鈺嗓音：

    “第一題是吧？哪里不會(huì)？”

    望著突然湊近、在自己眼前放大的側(cè)臉，霖沐陽(yáng)瞳孔微縮，條件反射般微微往后面仰了仰頭。

    太近了。

    因?yàn)檐麾暤耐蝗豢拷瑑扇说木嚯x近得霖沐陽(yáng)可以清晰的看見(jiàn)他根根分明的睫毛。

    荀鈺猝不及防的動(dòng)作，讓霖沐陽(yáng)根本沒(méi)聽(tīng)清他說(shuō)的是什么，望著他的臉遲鈍的‘啊’了一聲。

    聽(tīng)到他這一聲弱聲弱氣的‘啊’，荀鈺偏頭看他：

    “不是不會(huì)做嗎？”

    被荀鈺眼尾那么一掃，霖沐陽(yáng)倏然回神，趕緊移開(kāi)自己的目光，含含糊糊地應(yīng)了一聲。

    霖沐陽(yáng)現(xiàn)在的表情過(guò)于呆，荀鈺看他這呆愣的模樣，忽然輕笑著說(shuō)了一句‘小呆子’。

    接下來(lái)幾分鐘，荀鈺給霖沐陽(yáng)講題，霖沐陽(yáng)就時(shí)不時(shí)點(diǎn)頭或者應(yīng)一聲表示自己在聽(tīng)，然而他心里想的是——

    為什么荀鈺突然給我講題？

    難道是看我在這一題上花的時(shí)間太多了？

    作為這一切的主謀，看著荀鈺給霖沐陽(yáng)講題，小人們高興的互相擊掌：

    今天也是幫助沐沐好好學(xué)習(xí)的一天呢！

    …………

    踩著放學(xué)鈴聲聶璟走進(jìn)教室，對(duì)臺(tái)下眾人道：

    “明天輪到我們班值日，還是老規(guī)矩，明天早上七點(diǎn)半在小cao場(chǎng)集合領(lǐng)工具，勞動(dòng)委員分配區(qū)域。”

    聶璟說(shuō)完后，臺(tái)下不約而同回：“好！”

    李河聲音最大，霖沐陽(yáng)都被他嚇了一跳，扭頭看他。

    霖沐陽(yáng)不知道大家為什么這么興奮。

    見(jiàn)霖沐陽(yáng)迷茫的表情，陶哲趕緊給他解釋：

    “師父你不知道，我們學(xué)校是高一到高二輪流打掃學(xué)校各個(gè)區(qū)域，值日當(dāng)天那個(gè)班一整天都不用上課。”

    同學(xué)們高興也是因?yàn)槊魈觳挥蒙险n。

    霖沐陽(yáng)：“掃全校？”

    陶哲點(diǎn)頭：“嗯，每個(gè)區(qū)域至少兩個(gè)人，還是挺輕松的，一天有一大半時(shí)間可以休息。”

    聽(tīng)了陶哲的話，霖沐陽(yáng)懂了，難怪大家這么高興，這是變相的放假了。

    作為重點(diǎn)班，聶璟不免提醒幾句，讓他們明天打掃完，抽時(shí)間做一下各科的作業(yè)，不要縮在角落玩兒手機(jī)看小說(shuō)之類的。

    霖沐陽(yáng)聞言心想：難怪今天老師布置的作業(yè)比往常多，原來(lái)是都知道他們明天有時(shí)間。