后母覺得它的歌聲就像是錘子，砸暈了自己的腦袋。

    父親被小鳥吸引，出門去。小鳥見他出來，將金項鏈扔到他的面前。meimei聞言，好奇地跟了出去。小鳥將紅鞋子扔下，送給了她。

    父親和meimei都很高興。

    但是后母覺得很折磨，她想要出去喘口氣。小鳥在那時候扔下了磨盤，砸到了后母的頭上。

    她死啦！

    聽到了聲音，父親和meimei跑出門。

    后母的身體在被磨盤砸中后，就變成了煙霧和火焰，一下子就消失了。他們出去的時候，火焰消失，復(fù)仇的小鳥變回了單純的小男孩，站在了他們的面前。

    看見小男孩回家了，他們都笑了。

    父親、meimei和小男孩手拉手，高高興興地回到了屋里。

    “什么鬼啊，這種東西怎么可以給小孩子看。”席慕讀完故事以后，手心都出汗了。他反對藍(lán)斯遇讀這樣的故事。

    就在他碎碎念的時候，一封郵件到達(dá)了他的郵箱，打斷了他的思維。

    席慕順手點開。

    來信人的名字是，以撒·彌賽亞。

    他某篇論文的指導(dǎo)老師，人在英國，與他的交流只通過郵件，兩人從未謀面。

    以撒是個溫柔、有耐心的老師，他在郵件中，一如既往地仔細(xì)教導(dǎo)席慕，并且指出他之前提交的論文有什么問題，還有給予了一些參考資料。

    參考資料是一個網(wǎng)址。

    因為疲憊，席慕現(xiàn)在的精神狀態(tài)不太穩(wěn)定。他幾乎是下意識地麻木cao作電腦，點進(jìn)去網(wǎng)址，然后下載里面的文件。

    當(dāng)把郵件看完，資料也核對完以后，他再回了一封郵件給以撒。

    在郵件快要發(fā)送的時候，席慕的手一停。在文件的最后問了記憶宮殿和消滅人格的事情。

    身為專家，以撒在一個小時以后再發(fā)給了席慕一些參考資料，并且調(diào)皮地附上了一段話。

    在人的精神世界里謀殺人格，確有此事。

    感興趣的話，可以看看那部電影，致命ID.

    席慕有些無語。

    老師，電影跟現(xiàn)實怎么會是一回事呢？

    以撒那邊笑嘻嘻，繼續(xù)回郵件。

    早在二戰(zhàn)的時期，德國人為了陰險的目的，設(shè)立了各種各樣的實驗。除了身體的實驗以外，還有精神的實驗。那時候，他們用各種各樣的方法，意圖制造超級天才或者終極瘋子。其中一樣實驗，就是人為地制造人的多重人格，然后再用融合、消滅的方式，讓實驗體進(jìn)化。

    而他們消滅人格的方式，有點像你剛剛提到的。

    我這幾天找找資料，到時候發(fā)你郵件。

    席慕撐著下巴，看著泛光的屏幕。

    他發(fā)了一下呆，才回復(fù)他，說好，等你。

    惡魔祈禱著，讓我成為唯一吧。

    因為他的貪心，罪惡就降落了。

    主人格的骨灰放在舞臺的旁邊。

    每個人格都有一間屬于自己的房間，現(xiàn)在，因為主人格的死去，屬于他的房間被永遠(yuǎn)關(guān)閉了。

    背叛了主人格的叛徒坐在陰暗的角落，他咬著拇指，煩躁不安地抖動著自己的腳。

    他憤怒于周立志的不守諾言，但是又不敢發(fā)作，免得被其余的人格發(fā)現(xiàn)，自己作出了那么罪惡的事情。

    既然周立志不打算幫助他，他一定要想別的方法來奪取這具身體。

    當(dāng)然了，比起奪取身體，更為重要的是，他們要立刻逃離這家醫(yī)院。